小学英语川教版三年级下册Lesson E What's this?教学设计

这是一份小学英语川教版三年级下册Lesson E What's this?教学设计，共2页。
重点：学习图形的单词以及句型运用。 难点：正确认读新单词并进行句型拓展。 教学准备：
不同形状的几何图形剪纸5张、魔法绳24条、CAI课件。
教学步骤：
Step 1 Warming up
1、师生问候。
T: Gd mrning, bys and girls.
Ss: Gd mrning， Miss yuan.
T: Hw are yu, tday? [来源:学_科_网]
Ss: I am fine, thanks, what abut yu?
T: Oh, I’m fine t, thank yu!
2、唱英语歌曲“Hell sng”
Step 2 Presentatin and drill
教师通过给学生设计魔法学校的情境，把学生带入魔法世界，直接吸引了学生的好奇心。
Tday, I will take yu t a magic schl, there is very beautiful and very funny. D yu want t g there? ! let’s g! Part ne：Magic hands!
教师用魔术手比划着各种图形，边比划边用惊奇的语气像在施魔法一样，吸引学生的注意力，让学生边看边认读新单词，并做着同样的手势。 T: What’s this? S: It’s circle. T: What’s this? S: It’s a ...
在魔术手的过程中学习各种图形的单词拼写并带读。然后通过做High & lw vice以及转手指游戏操练单词，并分组读单词。
Part tw: Magic crd，展示CAI课件，让学生看到屏幕显示的图形，通过魔术绳子的变化，教师引出句型what’s that? 带读，同时让学生看图片回答It’s a„,并再一次巩固新学单词。 T: What’s that? S: It’s a circle. T: What’s that? S: It’ a square. T: What’s that? S: It’s a rectangle. T: What’s that? S: It’s a triangle.
帮助学生回答，并带读。在魔法绳子环节让学生运用道具绳一起做出各种图形。 Step 3 Practice
Part three: Magic wrds. CAI课件演示，让学生认读What’s that?和It’s„的句型
T：What’s that? S: It’s a triangle...
T: Guess, hw many triangles are there? S1: ...
T: what’s that? S: It’s a ball. T: The ball is a circle Ss: ...
Step 4 Cnslidatin [来源:学_科_网]
T: What shapes can yu see in the classrm?
情景：启发学生从周边熟悉的环境中寻找各种图形的物体，认读，并用英文说出那是什么，同时进行回答。 Step 5 Expanding
Part fur: Magic picture
1、展示课件组合图形。创设情景让学生自由绘画，画出新学的各种图形，并组合各种图形。然后运用所学句型介绍图形，教师可以视时间情况适当安排学生表演。 2、评价。 3、作业。
1）找找家里各种图形的物品，并用英文介绍给父母，和家长互动。