上海市2020—2021学年八年级上学期期末语文试卷分类汇编-综合运用（含答案）

这是一份上海市2020—2021学年八年级上学期期末语文试卷分类汇编-综合运用（含答案），共12页。试卷主要包含了综合运用等内容，欢迎下载使用。
上海市宝山区2020—2021学年八年级上学期期末语文试卷
三、综合运用（6分）
“文化遗产日”到来之际，语文程老师组织学生利用寒假时间，以《中国石拱桥》中提到的“卢沟桥”为例，撰写《优秀文化遗产申请报告》，并要求完成下列任务。
【任务一：搜集资料】程老师建议同学通过阅读书籍、网络搜索等方式收集相关资料。
21.以下选项中，同学们不需要的两项资料是（ ）和（ ）。（2分）
A.卢沟桥的历史 B.卢沟桥代表性景观――石狮
C.卢沟桥周边的交通情况 D.卢沟桥的地理位置和结构特点
E.北京的天气情况 F.与卢沟桥有关的传说或故事
【任务二：撰写报告】程老师要求同学们小组分工合作，撰写申请报告。报告应包括以下内容：A.建筑概述 B.人文、历史价值 C.建筑保护现状和面临的问题 D.拟采取的保护措施。你被安排撰写其中的“人文、历史价值”这个版块。
22.请根据【资料链接】，概括出“卢沟桥”的人文价值和历史价值，完成下表。（4分）
【资料链接】
早在13世纪，卢沟桥就闻名世界。那时候有个意大利人马可·波罗来过中国，他的游记里，十分推崇这座桥，说它“是世界上独一无二的”，并且特别欣赏桥栏柱上刻的狮子，说它们“共同构成美丽的奇观”。在国内，这座桥也是历来为人们所称赞的。它地处入都要道，而且建筑优美，“卢沟晓月”很早就成为北京的胜景之一。
卢沟桥在我国人民反抗帝国主义侵略战争的历史上，也是值得纪念的。1937年7月7日，中国军队在此抗击日本帝国主义的侵略，揭开了中国人民全面抗战的序幕。
――节选自茅以异《中国石拱桥》
上海市虹口区2020—2021学年八年级上学期期末语文试卷
三 综合运用 （共5分）
23.根据本学期你的名著阅读体验，完成下列读书摘记卡
上海市金山区2020—2021学年八年级上学期期末语文试卷
三、综合运用（7分）
学校将要举行“我爱经典”读书交流活动，活动分“读书报告会”和“整本名著阅读竞赛”。
蟹蛛自从产了卵之后，比以前消瘦多了，差不多完全失去了以前那朝气蓬勃的样子，它全神贯注地守护着，一有风吹草动就会全身紧张，进入备战状态，挥着一条腿威吓来惊扰它的不速之客，它激动地做着手势，叫它赶紧滚开，否则后果自负。它那狰狞的样子和激动的动作的确把那些怀有恶意或无辜的外来者吓了一跳，把那些鬼鬼祟祟的家伙赶走以后，它才心满意足地回到自己的岗位上。
23.（1）这段文字是一位同学为“读书报告会”摘录的内容，出自被誉为“昆虫的史诗”的《_______》，作者是_______。（2分）
（2）巴金评价《昆虫记》：“熔作者毕生的研究成果和人生感悟于一炉，以人性观察虫性……”结合具体词句简述作者是如何在“虫性中体现人性”的。（2分）
24. 在准备开展“整本名著阅读竞赛”活动时，你班的李婷不以为意。她觉得只需要多做习题，看看精选本就能够在比赛中取得好成绩。请你以同学身份，对她进行劝说。（3分）
上海市浦东新区2020—2021学年八年级上学期期末语文试卷
三、综合运用（6分）
26.有一个人耗尽了一生的精力研究昆虫，并为昆虫写出了十卷大部头的书，这个人是 _ ，这本书就是《昆虫记》，被誉为“ ”（2分）
27.《昆虫记》堪称科学与文学完美结合的典范，作者赋予了他笔下的各种昆虫以人的性格、情感。比如写“蝉”是夏日屋外的统治者，它会完成一种奇怪的体操；试着再举个类似的例子：___________________________________________
_______________________________________________________________(2分）
28.垂緌饮清露，流响岀疏桐。居高声自远，非是藉秋风。”这是唐朝虞世南写的《蝉》。《昆虫记》中也写了《蝉》，其用意有何不同?（2分）
________________________________________________________________________________________________________________________________________
上海市松江区2020—2021学年八年级上学期期末语文试卷
三、综合运用（5分）
阅读下面材料，完成第23—24题（5分）
材料一：
法国昆虫学家法布尔花了足足三十年时间写就了一部引人入胜的十卷本科普巨著——《昆虫记》，他自己以及其他中外名人对此有着高度评价：
法布尔：微小的生命，诉说它的快乐，使我忘记了星辰的美景。我研究本能的最高表现：他们（生物学家）探究死亡，而我却探究生命，我是在它们活蹦乱跳的情况下进行研究。
罗曼·罗兰：他是掌握无数小虫子的语言大师。
鲁迅：《昆虫记》是一部很有趣，也很有益的书。
罗斯丹：这个大科学家像哲学家一般地想，美术家一般地看，文学家一般地感受而且抒写。
材料二：
松江教育8月26日讯 ____________。在2020年全国中学生生物学联赛上海赛区中，松江二中学生夺得三项第一，荣获一等奖11个、二等奖28个、三等奖25个，在上海所有参赛学校中获奖人数位列第一。有2人代表上海赛区参加全国赛，成为全市唯一有2名学生入选全国赛的学校。
23.根据材料一，结合你对《昆虫记》整本书的阅读，与《昆虫记》作品内容不符的一项是_____ （2分）
A.蝉在地下“潜伏”四年才钻出地面，却只能在阳光下活五个多星期。
B.切叶蜂能够不凭借任何工具，精确“剪”下原叶片来做巢穴的盖子。
C.解剖被毒蜘蛛咬伤“会哭闹”的小麻雀后发现，它的神经被麻醉了。
D.杨柳天牛像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服。
24.材料二缺少这则消息的导语，请在横线处填上导语，将消息补充完整。（3分）
上海市普陀区2020—2021学年八年级上学期期末语文试卷
阅读下文，完成第22—23题（6分）
《________》是（国籍）昆虫学家________（姓名）花了足足三十年时间写就的十卷本科普读物。他观察（1）_____的劳动过程，不无爱怜地称它们为“清道夫”；他描写在地下潜伏四年才钻出地面，却只能在阳光下放声歌唱五个星期的（2） __________；他发现（3） ________善于利用“心理战术”和锋利骇人的武器震慑并制服敌人；他赞叹（4）_____能够不凭借任何工具，精确地“剪”下大小适当的圆叶片来做巢穴的盖子……他根据细心观察获得了第一手资料，将昆虫们鲜为人知的生活习性生动地展现在读者们的眼前。
22. 填空：《________》是（国籍）昆虫学家________（姓名）花了足足三十年时间写就的十卷本科普读物。 （3分）
23.下列（1）—（4）相应的昆虫名称正确的一项是（3分）
A.（1）食粪虫 （2）蝉 （3）切叶蜂 （4）螳螂
B.（1）食粪虫 （2）蝉 （3）螳螂 （4）切叶蜂
C.（1）螳螂 （2）切叶蜂 （3）食粪虫 （4）蝉
D.（1）螳螂 （2）食粪虫 （3）蝉 （4）切叶蜂
上海市闵行区2020—2021学年八年级上学期期末语文试卷
24.《昆虫记》是________国昆虫学家________的杰作，记录了他对昆虫的观察和回忆。该书有“____________”之美誉。( )(2分)
A.法国 法布尔 昆虫的童话
B.英国 法布尔 昆虫的史诗
C.英国 笛福 昆虫的童话
D.法国 法布尔 昆虫的史诗
25.连线题：根据《昆虫记》一书中的内容，将左列的昆虫跟右列的对应特点连线。(4分)
上海市2020—2021学年八年级上学期期末语文试卷分类汇编
-综合运用
上海市宝山区2020—2021学年八年级上学期期末语文试卷
三、综合运用（6分）
“文化遗产日”到来之际，语文程老师组织学生利用寒假时间，以《中国石拱桥》中提到的“卢沟桥”为例，撰写《优秀文化遗产申请报告》，并要求完成下列任务。
【任务一：搜集资料】程老师建议同学通过阅读书籍、网络搜索等方式收集相关资料。
21.以下选项中，同学们不需要的两项资料是（ ）和（ ）。（2分）
A.卢沟桥的历史 B.卢沟桥代表性景观――石狮
C.卢沟桥周边的交通情况 D.卢沟桥的地理位置和结构特点
E.北京的天气情况 F.与卢沟桥有关的传说或故事
【任务二：撰写报告】程老师要求同学们小组分工合作，撰写申请报告。报告应包括以下内容：A.建筑概述 B.人文、历史价值 C.建筑保护现状和面临的问题 D.拟采取的保护措施。你被安排撰写其中的“人文、历史价值”这个版块。
22.请根据【资料链接】，概括出“卢沟桥”的人文价值和历史价值，完成下表。（4分）
【资料链接】
早在13世纪，卢沟桥就闻名世界。那时候有个意大利人马可·波罗来过中国，他的游记里，十分推崇这座桥，说它“是世界上独一无二的”，并且特别欣赏桥栏柱上刻的狮子，说它们“共同构成美丽的奇观”。在国内，这座桥也是历来为人们所称赞的。它地处入都要道，而且建筑优美，“卢沟晓月”很早就成为北京的胜景之一。
卢沟桥在我国人民反抗帝国主义侵略战争的历史上，也是值得纪念的。1937年7月7日，中国军队在此抗击日本帝国主义的侵略，揭开了中国人民全面抗战的序幕。
――节选自茅以异《中国石拱桥》
21.（2分）C（1分） E（1分）
22.（4分）人文价值：卢沟桥和桥栏柱上刻的狮子，被马可·波罗称为“共同构成美丽的奇观”。（或：“卢沟晓月”很早就成为北京的胜景之一。）（2分）
历史价值：卢沟桥见证了中国人民反抗帝国主义侵略战争。（或：卢沟桥在我国人民反抗帝国主义侵略战争的历史上具有纪念意义。）（2分）
上海市虹口区2020—2021学年八年级上学期期末语文试卷
三 综合运用 （共5分）
23.根据本学期你的名著阅读体验，完成下列读书摘记卡
23. （1）法布尔
（2）（任意句子
（3）（言之有理即可）
上海市金山区2020—2021学年八年级上学期期末语文试卷
三、综合运用（7分）
学校将要举行“我爱经典”读书交流活动，活动分“读书报告会”和“整本名著阅读竞赛”。
蟹蛛自从产了卵之后，比以前消瘦多了，差不多完全失去了以前那朝气蓬勃的样子，它全神贯注地守护着，一有风吹草动就会全身紧张，进入备战状态，挥着一条腿威吓来惊扰它的不速之客，它激动地做着手势，叫它赶紧滚开，否则后果自负。它那狰狞的样子和激动的动作的确把那些怀有恶意或无辜的外来者吓了一跳，把那些鬼鬼祟祟的家伙赶走以后，它才心满意足地回到自己的岗位上。
23.（1）这段文字是一位同学为“读书报告会”摘录的内容，出自被誉为“昆虫的史诗”的《_______》，作者是_______。（2分）
（2）巴金评价《昆虫记》：“熔作者毕生的研究成果和人生感悟于一炉，以人性观察虫性……”结合具体词句简述作者是如何在“虫性中体现人性”的。（2分）
24. 在准备开展“整本名著阅读竞赛”活动时，你班的李婷不以为意。她觉得只需要多做习题，看看精选本就能够在比赛中取得好成绩。请你以同学身份，对她进行劝说。（3分）
23.（1）《昆虫记》（1分）法布尔。（1分）
（2）抓住蟹蛛“消瘦”“差不多完全失去了以前朝气蓬勃的样子”的外形特征，生动地写出了蟹蛛产卵做了母亲以后元气大伤的形象。
或：描写蟹蛛“全神贯注”地守护，一有动静就会“全身紧张”的神情，“挥腿威吓”“做手势”等动作，生动传神地表现出蟹蛛作为母亲，竭力保护子女不受侵犯的伟大。
或：“鬼鬼祟祟”来形容偷蟹蛛卵的昆虫，传神地表现了偷窃者的小心翼翼。
用“心满意足”来形容赶走来犯者的蟹蛛，完全将昆虫人格化，使它们具有了人的形象特点，情趣盎然。（抓住具体词句1分，品析人物形象1分）
示例：
李婷，你好。（1分）虽然大量的做题可能赢得比赛，但是阅读的真正目的在于积累知识、开拓视野，而不仅仅在于比赛。（1分）作为初二的学生，阅读最好选择原版书，内容更丰富详实，最接近作者的语言风格和思想认识。所以，让我们一起徜徉在经典阅读中吧。（1 分）
（称呼1分，阅读的意义1分，原版书阅读1分）
上海市浦东新区2020—2021学年八年级上学期期末语文试卷
三、综合运用（6分）
26.有一个人耗尽了一生的精力研究昆虫，并为昆虫写出了十卷大部头的书，这个人是 _ ，这本书就是《昆虫记》，被誉为“ ”（2分）
27.《昆虫记》堪称科学与文学完美结合的典范，作者赋予了他笔下的各种昆虫以人的性格、情感。比如写“蝉”是夏日屋外的统治者，它会完成一种奇怪的体操；试着再举个类似的例子：___________________________________________
_______________________________________________________________(2分）
28.垂緌饮清露，流响岀疏桐。居高声自远，非是藉秋风。”这是唐朝虞世南写的《蝉》。《昆虫记》中也写了《蝉》，其用意有何不同?（2分）
________________________________________________________________________________________________________________________________________
26.法布尔 “昆虫的史诗” （2分）
27.
例：杨柳天牛像吝啬鬼，身穿一件似乎缺了布料的短身燕尾服。
被毒蜘蛛咬伤的小麻雀，如果喂食慢了，甚至会像婴儿般哭闹。
螳螂善于利用“心理战术”制服敌人。……（运用到修辞就可以）（2分）
28.虞世南的《蝉》托物言志，赞美蝉的高洁，不同凡响，具有象征意义。《昆虫记》中的蝉主要是探究蝉的生命过程，生活习性，探究科学奥秘。（一个注重文学性，一个侧重科学性，意思对了就行）（2分）
上海市松江区2020—2021学年八年级上学期期末语文试卷
三、综合运用（5分）
阅读下面材料，完成第23—24题（5分）
材料一：
法国昆虫学家法布尔花了足足三十年时间写就了一部引人入胜的十卷本科普巨著——《昆虫记》，他自己以及其他中外名人对此有着高度评价：
法布尔：微小的生命，诉说它的快乐，使我忘记了星辰的美景。我研究本能的最高表现：他们（生物学家）探究死亡，而我却探究生命，我是在它们活蹦乱跳的情况下进行研究。
罗曼·罗兰：他是掌握无数小虫子的语言大师。
鲁迅：《昆虫记》是一部很有趣，也很有益的书。
罗斯丹：这个大科学家像哲学家一般地想，美术家一般地看，文学家一般地感受而且抒写。
材料二：
松江教育8月26日讯 ____________。在2020年全国中学生生物学联赛上海赛区中，松江二中学生夺得三项第一，荣获一等奖11个、二等奖28个、三等奖25个，在上海所有参赛学校中获奖人数位列第一。有2人代表上海赛区参加全国赛，成为全市唯一有2名学生入选全国赛的学校。
23.根据材料一，结合你对《昆虫记》整本书的阅读，与《昆虫记》作品内容不符的一项是_____ （2分）
A.蝉在地下“潜伏”四年才钻出地面，却只能在阳光下活五个多星期。
B.切叶蜂能够不凭借任何工具，精确“剪”下原叶片来做巢穴的盖子。
C.解剖被毒蜘蛛咬伤“会哭闹”的小麻雀后发现，它的神经被麻醉了。
D.杨柳天牛像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服。
24.材料二缺少这则消息的导语，请在横线处填上导语，将消息补充完整。（3分）
三、综合运用（5分）
23.（2分）C
24.（3分）松江二中领跑市生物学联赛。（松江二中1分；生物学联赛1分；领跑或创佳绩等1分）
上海市普陀区2020—2021学年八年级上学期期末语文试卷
阅读下文，完成第22—23题（6分）
《________》是（国籍）昆虫学家________（姓名）花了足足三十年时间写就的十卷本科普读物。他观察（1）_____的劳动过程，不无爱怜地称它们为“清道夫”；他描写在地下潜伏四年才钻出地面，却只能在阳光下放声歌唱五个星期的（2） __________；他发现（3） ________善于利用“心理战术”和锋利骇人的武器震慑并制服敌人；他赞叹（4）_____能够不凭借任何工具，精确地“剪”下大小适当的圆叶片来做巢穴的盖子……他根据细心观察获得了第一手资料，将昆虫们鲜为人知的生活习性生动地展现在读者们的眼前。
22. 填空：《________》是（国籍）昆虫学家________（姓名）花了足足三十年时间写就的十卷本科普读物。 （3分）
23.下列（1）—（4）相应的昆虫名称正确的一项是（3分）
A.（1）食粪虫 （2）蝉 （3）切叶蜂 （4）螳螂
B.（1）食粪虫 （2）蝉 （3）螳螂 （4）切叶蜂
C.（1）螳螂 （2）切叶蜂 （3）食粪虫 （4）蝉
D.（1）螳螂 （2）食粪虫 （3）蝉 （4）切叶蜂
22.《昆虫记》法国法布尔（共3分，每空1分）
23.B（3分）
上海市闵行区2020—2021学年八年级上学期期末语文试卷
24.《昆虫记》是________国昆虫学家________的杰作，记录了他对昆虫的观察和回忆。该书有“____________”之美誉。( )(2分)
A.法国 法布尔 昆虫的童话
B.英国 法布尔 昆虫的史诗
C.英国 笛福 昆虫的童话
D.法国 法布尔 昆虫的史诗
25.连线题：根据《昆虫记》一书中的内容，将左列的昆虫跟右列的对应特点连线。(4分)
三、名著阅读及综合运用（6分）
24.（2分）D
25．（4分)
杨柳天牛 善于用“心理战术”制服敌人
被毒蜘蛛咬伤的小麻雀 身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服
蟋蟀 它的声音可以与蝉的清澈的鸣叫相抗衡
螳螂 愉快地进食，如果喂食慢了，像婴儿般哭闹
人文价值
（1）
历史价值
（2）
书名
昆虫记
作者
（1）______________ （1分）
我想收藏的金句或段落
（2） ____________________________ （2分）
我的体会
（3） ____________________________（2分）
人文价值
（1）
历史价值
（2）
书名
昆虫记
作者
（1）______________ （1分）
我想收藏的金句或段落
（2） ____________________________ （2分）
我的体会
（3） ____________________________（2分）