2021年陕西省宝鸡市凤翔县九年级上学期语文期末考试试卷

这是一份2021年陕西省宝鸡市凤翔县九年级上学期语文期末考试试卷，共12页。试卷主要包含了选择题，句子默写，语言表达，名著阅读，综合性学习，现代文阅读，比照阅读，诗歌鉴赏等内容，欢迎下载使用。
1.以下画线字的注音完全正确的一项为哪一项〔 〕
A. 慰藉〔jiè〕 雾霭〔ǎi〕 骤然〔zhòu〕 分外妖娆〔fēn〕
B. 茸茸〔róng〕 阔绰〔cuò〕 附和〔hé〕 不屑置辩〔xiè〕
C. 蘸〔zhàn〕 赎罪〔shú〕 拮据〔jū〕 难辞其咎〔jiù〕
D. 诓骗〔guāng〕 累世〔lěi〕 饶舌〔rá〕 毋庸赘言〔zhùi〕
2.以下词语中没有错别字的一项为哪一项〔 〕
A. 遵守 停滞 琐屑 心无旁鹜 B. 簇新 端祥 骸骨 自出心裁
C. 惶恐 惦记 莲篷 折衷是非 D. 商酌 诘难 祈祷 孜孜不倦
3.以下语句中没有语病的一项为哪一项〔 〕
A. 数字化时代已经到来，无论男女老幼能否接受数字阅读，他们都应该具有根本的数字阅读素养。
B. 通过观看“春风放歌，青竹起舞〞的元旦汇演，使我体会到了师生们的浓浓真情。
C. 眼下，正值甲型流感高发期，我校采取了各种有效的预防措施，防止师生不被甲流病毒。
D. 一个民族的文化能否得到复兴，取决于这个民族的优秀文化得到了很好的传承。
二、句子默写
4.根据课文默写，〔①-⑥六题任选三题，⑦⑧⑨三题任选两题〕
〔1〕________，直挂云帆济沧海。
〔2〕沉舟侧畔千帆过，________。
〔3〕________，千里共婵娟。
〔4〕________，人迹板桥霜。
〔5〕云横秦岭家何在？________。
〔6〕晓镜但愁云鬓改，________。
〔7〕为什么我的眼里常含泪水？________。
〔8〕天与云与山与水，________。
〔9〕________，而不知太守之乐其乐也。
三、语言表达
5.判断以下复句类型并仿造句子。
老师批评了那些违反纪律的同学，另一方面也教育了其他同学。
复句类型是：________
仿句：________
四、名著阅读
6.?世说新语?按内容分为三十六类，你最喜欢________类，这一类你最喜欢的古人是________，用自己的话概括他的主要特点________。
五、综合性学习
7.请你参与以下活动：
“中国大学生自强之星〞分享事迹，传承爱国情
半岛记者孙雅琴通讯員杨安〔本文图片由中国石油大学提供〕9月19日，在庆祝新中国成立70周年之际，以“奔梦路上自强不息〞为主题的2021年度“中国大学生自强之星〞活动总结分享会在中国石油大学〔华东〕举行。重庆医科大学车玄、中国石油大学〔华东〕李海鹏、西藏大学洛桑曲珍3位“中国大学生自强之星〞标兵现身说法，分享事迹，感动了到场参会的500名师生。“中国大学生自强之星〞寻访活动自2007年开展以来，至今已连续举办1届，共寻访产生120名中国大学生自强之星标兵和3050名中国大学生自强之星。
受以上新闻影响，某中学决定开展以“生活要自立，人生要自强〞为主题的教育活动，请你参与。
〔1〕请你为本次主题教育活动设计两个活动形式。
〔2〕请你写一句有关自立自强的名言警句，与同学们共勉。
〔3〕为了倡导同学们积极做自立自强的人，校团委决定向全校同学发出建议，请你从辞别依赖、走向自立和培养自强精神两个方面写出建议的要点。〔每个方面各写两点以上〕
六、现代文阅读
8.阅读下面的文章，完成以下小题。
①在气象学上，台风和闪电都属于灾害性天气系统。世界上每年因受台风彩响而造成的经济损失和人員伤亡十分严重。闪电〔雷〕对人类的威胁，也能使人“谈雷色变〞！去年夏天，美国共有320多人死于雷击；我国没有这方面的具体数字，但估计不会低于美国。去年6月26日下午两点左右，在江省临海市的杜桥镇地，一个炸雷就击倒30个人，其中1人当场死亡，另外1人在送医院抢救过程中又相继死去6人。
②在我国，每年的5月-10月是东南沿海遭受台风袭击的高频季节；这一时期，内陆地区雷击较多发。
③人们不喜欢台风，也害怕闪电。但是，在这个世界上，如果没有了台风和闪电，又将会怎样呢？
④科学家说，如果没有台风，本已严重的全球水荒就会更加严重。而台风这一热带风暴的存在，却为人类提供〔送来〕了大量的淡水资源。据测算：一个直径不算太大的台风，登陆时能带来近30亿吨降水！每年，台风给中国、日本、印度、菲律宾、越南以及美国沿海地区带来的水量，往往要占各地区全年降水感量的25%-30%！在萸热的季节里，台风暴雨的光临，可以缓解早情，使作物焕发生机。
⑤假设没有台风，世界各地冷热会更不均匀。赤道地区太阳光强度大，气候爽热，如果没有台风来驱散这一地区的热量，热带就会更热，寒带也会更冷，而温带那么将从地球上消失。
⑥专家们在研究过程中还发现，海上发生台风时巨浪会卷起深层海水，这些从深层上翻的较冷的海水能使上层水温下降3℃-4℃，同时，台风带上来的深层海水中的营养物质还有利于海洋表层浮游藻类的繁殖，并为海洋鱼类提供间接食物来源。
⑦如果没有闪电，科学家说，人类将失去一位勤奋的“清洁工〞。雷电交加时，空气中的局部氧被激变成臭氧，稀薄的臭氧不但不臭，而且能吸收大局部宇宙射线，使地球外表的生物免造紫外线过量照射的危害。闪电过程中产生的高温又可杀死大气中90%以上的细菌和微生物，从而使空气变得更加纯洁而清新宜人！
⑧假设没有闪电，人类就将失去一座巨大的“化肥厂〞。据统计，每年地球上空会出现31亿多闪电，平均每秒钟100次。每次放电，其电能高达1万千瓦时，连世界上最大的电力装置都不能和它相比。另外，大气中还含有78%不能被作物直接吸收的游离氮，闪电时，电流高达们0万安培，空气分子被加热到3万度以上，致使大气中不活泼的魚和氧化合，变成二氧化氮。大雨又将二氧化氮溶解成为稀硝酸，并随雨水降至地面与其他物质化合，变成作物可以直接嗄收的氮肥。据测算，全球每年由需雨而“合成〞的氮肥就有20亿吨。这20亿吨从天而降的氮肥，相当于20万个年产万吨的化肥厂的产量总和！
〔1〕这篇文章的说明对象是________。
〔2〕根据上文提供的信息，归纳概括台风的作用。〔每点不超过6个字〕
①________
②________
③________
〔3〕第④段画线句用的说明方法是：________、________。全文采用的说明顺序是________。
〔4〕第⑧段画线句中的“巨大〞一词能否删去？为什么
9.阅读?上帝只给他一只老鼠?，完成以下小题。
①这是一位孤独的年轻的画家，除了理想，他一无所有。
②为了理想，他毅然出门远行，来到堪萨斯城谋生。起初他到一家报社应聘，想替他们工作。编辑部周国有一个较好的艺术气氛这也正是他所需要的。但主编阅读了他的作品后大摇其头，认为作品缺乏新意，不予录用。这使他感到万分失望和颓丧，和所有出门打天下的年轻人一样，他初尝了失败的滋味。
③后来，他终于找到了一份工作，替教堂作画。可是报酬极低。他无力租用画室，只好借用一家废弃的车库作为临时办公宝。他每天就在这充满汽油味的车库了辛勤工作到深夜。没有比现在更艰苦了，他想。
④尤其令人厌烦的是，每天熄灯睡觉时，就能听到老鼠吱吱的叫声和在地板上的跳跃声。为了明天有充足的精力去工作，他忍耐了。也许是太累了，他一沾着地板就能呼呼大睡。
⑤那只小老鼠果然一次次出现，不只是在夜里。他从来没有伤害过它，甚至连吓唬都没有。磨难已经使他具备大艺术家所具有的悲天悯人的情怀。就这样，一位贫困的画家接纳一只小老鼠，与它共处一室，倒也觉得这个荒弃的车库充满生机。小老鼠在地板上做着各种运动，表演精彩的杂技而他作为惟一的观众，那么奖给它一点点面包屑。漸渐地，他们互相信任，彼此间建立了友谊。老鼠先是离他较远，见他没有伤害它的意思，便一点点靠近。最后，老鼠竞敢大胆地爬上他工作的画板并在上面有节奏地跳跃。而他呢，决不会去赶走它，而是默默地享受与它亲近的情意。
⑥信赖，往往创造出美好的境界。
⑦不久，年轻的画家离开堪萨斯城，被介绍到好莱坞去制作一部以动物为主的卡通片。这是他好不容易得到的一次时机，他似乎看到理想的大门开了一道缝。但不幸的很，他再次失败了，不但因此穷得毫无分文，并且再度失业。
⑧多少个不眠之夜他在黑暗里苦苦思索，他疑心自己的天赋，疑心自己真的一文不值，他在思索着自己的出路。终于在某天夜里，就在他潦倒不堪的当儿，他突然想起了堪萨斯城车库里那只爬到他画板上跳跃的老鼠，灵感就在那个暗夜里闪了一道耀眼的光辉。他迅爬起来，拉亮灯，支起画架，立刻画出了一只老鼠的轮廓。
⑨有史以来，最伟大的动物卡通形象——米老鼠就这样平凡地诞生了。灵感只青昧那些勤于思考的头脑。
⑩这位年轻的画家就是后来的美国最负盛名的人物之——才华横溢的沃特·迪斯尼先生。化创造了风行全球的米老鼠。谁能想到，在那间充满汽油味的车库里曾经生活过的一只小老鼠是世界上最负盛名的影片的祖宗。米老鼠足迹所至，所受到的欢送让许多明星望尘莫及，也让华特·迪士尼名噪全球。
⑪堪萨斯城那间充满汽油味的车库，沃特·迪斯尼先生先生后未说，至少要值一百万美实那里没有什么，只有一只老鼠，那是上帝给他的，上帝给谁都不会太多。
〔1〕根据迪斯尼成功前的有关情节填写下表。
〔2〕迪斯尼对小老鼠的感情经历过哪些变化？请从④⑤段找出词语填写。
厌烦→________→________→________→亲近
〔3〕作者为什么详写迪斯尼与小老鼠相处的情节？请简要分析
〔4〕揣摩文中划线句“信赖，往往创造出美好的境界〞，简答。
①这句话在文中结构上的作用是：________
②“信赖〞使迪斯尼创造出怎样的“美好的境界〞？
〔5〕迪斯尼的挫折、灵感和成功，使你联想到哪些名言名句或事例？请按提示作答。
挫折：________
灵感：________
成功：________
七、比照阅读
10.阅读下面的文言文，完成以下小题。
〔甲〕予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此那么岳阳楼之大观也，前人之迷备矣。然那么北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？
〔节选自?岳阳楼记?〕
〔乙〕假设夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
〔节选自?醉翁亭记?
〔1〕解释以下画线词在文中的意思。
①朝晖夕阴，气象万千________
②此那么岳阳楼之大观也________
③山间之四时也________
〔2〕翻译下面的句子。
①前人之述备矣。
②野芳发而幽香。
〔3〕[甲][乙]两段都写了观景时的感触，请把有关句子摘写出来。
[甲]________
[乙]________
〔4〕[甲]写登楼所见，[乙]写登山所见。除此之外，两段文字所写的景物还有哪些不同？
八、诗歌鉴赏
11.阅读下面一首宋词，答复以下问题。
行香子
树绕村庄，水满陂塘。倚东风，豪兴徜徉。小园几许，收尽春光。有桃花红，李花白，菜花黄。远远围墙，隐隐茅堂。飏青旗，流水桥旁。偶然乘兴，步过东冈。正莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙。
〔1〕以下关于这首宋词的赏析，正确的一项为哪一项〔 〕
A.本词上阕移步换景，以村庄为中心描写四周景物，写出了词人所见的烂漫春光
B.本词下阙定点观察，写出了围墙、茅堂、桥、流水等意象，表达了作者喜爱之情。
C.本词着力表现了清新自然、绚丽多彩、充满生机的农家田园景象。
D.正如词人“倚东风、豪兴徜徉〞，本词主要表现了词人意兴豪迈、旷达洒脱的情怀。
〔2〕请赏析这首词的语言特色。
九、作文
12.请以?辞别______?为题写一篇文章。
要求：①将题目补充完整。 ②要有自己的体验和感悟，不得抄袭。
③不少于600字。 ④文中不能出现真实的校名和人名。
答案解析局部
一、选择题
1.【解析】【分析】A. 分外妖娆〔fèn〕。
B. 阔绰〔chuò〕、附和〔hè〕。
D. 诓骗〔kuāng〕、毋庸赘言〔zhuì〕。应选C。
故答案为：C
【点评】此题考查学生对字音的识记和辨析能力。这类题除平时的积累外，需注意容易混淆的形似字、同音字和多音字的读音，尤其是声调和前后鼻音。
2.【解析】【分析】A. 心无旁鹜——心无旁骛。
B. 端祥——打量。
C. 莲篷——莲蓬。应选D。
故答案为：D
【点评】此题考查学生对汉字的识记及辨析能力。这类题除平时的积累外，尤其要注意形近字、同音字、易混字和易错字的写法。而错别字主要是因音同或形似而错，掌握这个易错点，阅读选项，根据语镜、词义判断一些易错的汉字，仔细辨析，筛选即可。
3.【解析】【分析】B.缺少主语，可删去“通过〞或“使〞。
C.否认词滥用，可删去“不〞。
D.两面对一面，可删去“否〞。应选A。
故答案为：A
【点评】此题考查考生辨析病句的能力。此类试题的解答，要求考生熟练掌握中考命题辨析病句的六大类型〔语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑〕，根据类型的特征去排除错误选项。
二、句子默写
4.【解析】【分析】此题考查学生对名篇名句的背诵、默写能力。在背诵默写诗词时不仅要注意读音，更要注意容易写错的字。一些易错字可以结合词义背诵。此题中注意“茅〞“蓝〞“得〞的书写。
故答案为：⑴ 长风破浪会有时
⑵ 病树前头万木春
⑶ 但愿人长久
⑷ 鸡声茅店月
⑸ 雪拥蓝关马不前
⑹ 夜吟应觉月光寒
⑺ 因为我对这土地爱得深沉……
⑻ 上下一白
⑼ 人知从太守游而乐
【点评】此题考查学生对诗文的背诵、默写能力。复习古诗文名句，首先是要熟练背诵古诗文名篇、名段和名句；其次是要字字落实，默写中不能出现错别字、更不能丢字添字；第三要正确理解古诗文篇段和名句的大意和根本内容，同时在此根底上加以理解、应用和赏析。这样才能应对各类题目的考查。此题中，要注意“茅〞“蓝〞“得〞的书写。
三、语言表达
5.【解析】【分析】语句“批评了那些违反纪律的同学〞与“教育了其他同学〞之间是并列关系，所以是并列复句。仿写时注意并列关系，可用“一方面……另一方面……〞等表示并列关系的关联词语造句。如：我们努力学习，一方面是为实现自己的梦想，另一方面是将来做对祖国有用的人；他这次数学没考好，一方面是马虎，另一方面是发挥不正常。
故答案为：并列；例：老师表扬了那些遵守纪律的同学，另一方面也鼓励了其他同学。
【点评】此题考查句子的复句类型和仿写的能力。复句类型主要有并列复句、承接复句、递进复句、选择复句、转折复句、假设复句、因果复句、条件复句、目的复句等。根据具体情况分析即可。仿写句子要仔细分析所给的句子，修辞、句式、结构、字数都要与所仿写的句子相同或根本相同，还要注意内容通顺连贯。
四、名著阅读
6.【解析】【分析】?世说新语?按内容分为“德行〞“言语〞“政事〞“文学〞“方正〞“雅量〞“识鉴〞“赏誉〞“品藻〞“规箴〞“捷悟〞“夙惠〞“豪爽〞等三十六类，每类收有假设干那么故事。如?华歆、王朗俱乘船避难?出自“德行〞类。记述了华歆、王朗的不同德行。华歆谨慎对待别人的请托，但一经接受请托，无论遇到怎样危急的情况都不相弃，说明他信守承诺、重信重义。王朗那么轻易接受他人的请托，而一旦形势紧急便“欲舍所携人〞，可见他机巧善变，有始无终，不值得信赖。?钟雅论逃?选自?世说新语·方正?，方正，指人行为、品行正直，符合道义。钟雅非常重视名节。还有卢志在人前直接说出陆士衡的祖父和父亲的名字，陆士衡就寸步不让，义正词严地还击。再如?世说新语•雅量?，雅量指宽宏的气量。久负盛名的褚季野旅居驿亭时被亭吏驱移牛屋下住宿，后来县令了解原委，“于公前鞭挞亭吏〞。对这前后两种态度，褚季野表现得襟怀磊落，“言色无导，状如不觉〞。裴遐在宴会上因饮酒事被人拽倒在地，爬起来后，举止如常，颜色不变，复戏如故〞。就算遇上牢狱之灾，杀身之祸，也应该假设无其事，好似心胸能包容万物。再如嵇康“临刑东市，神气不变，索琴弹之〞；桓温欲诛谢安、王坦之两人，王坦之胆战心惊，“转见于色〞，而“谢之宽容，愈表于貌〞。两人比照，显示出谢安非凡的气度。在突发事变面前未尝仓皇失措，也是气量宽宏的表现。结合自己的理解将人物的主要特点分析出来即可。
故答案为：方正；陈元方；落落大方、明白事理、机智聪明
【点评】此题考查学生掌握文学常识的能力。文学常识涉及到古今中外众多的作家、作品、体裁和写作技法，零散琐碎，繁多庞杂。这么多的内容，要想掌握它，确非易事。大家平时就注意搜集、归纳、整理。只要日积月累，持之以恒，就能集腋成裘，积沙成塔；再加上常看常记，烂熟于心，考试时定能得心应手，左右逢源，正确地完成此类考题。
五、综合性学习
7.【解析】【分析】〔1〕此题考查设计主题活动。活动主题形式有很多，可以开主题班会，举办主题演讲、知识竞赛，办主题板报等等，但注意必须与主题“生活要自立，人生要自强〞有关。
〔2〕根据题目要求写一句有关自立自强的名言警句即可。如：①志比精金，心如坚石。②立志不坚，终不济事。③自强不息，乃幸运之母。④有志诚可乐，及时宜自强。⑤苦和甜来自外界，坚强那么来自内心，来自一个人的自我努力。——爱因斯坦。
〔3〕题目要求从辞别依赖、走向自立和培养自强精神两个方面写出建议的要点。至少两点。如，自立方面：改变依赖心理，产生自立的意识；要独立生活，要学着打理自己的一切，要做到自己的事情自己负责等。自强方面：不断提升和完善自己。自觉努力向上，自我勉励，发奋图强等。
故答案为：⑴ 主题班会、演讲比赛、辩论会、征文比赛
⑵ 天行健，君子当自强不息
⑶ 自立能力方面：①要独立生活，做到自己的事自己负责。②要立足于当前的生活、学习中的问题，从小事做起。③要大胆投身社会实践，在社会中反复锻炼，不断实践。自强精神方面：①理想，自强的航标，要自强，首先要树立坚决的理想。②战胜自我，自强的关键。③扬长避短，自强的捷径。
【点评】⑴此题考查学生设计活动的能力。只要围绕主题，合理即可。做这样的题要求学生在平时的生活与学习中，多读、多看、多听、多练，逐步提高及自己的语文素养，要积极参与学校和社会上组织的的各项活动，尤其是语文综合，逐步提高自己的动手和动脑能力。此题没有统一答案，只要栏目和设计意图在内容和形式上符合要求即可。
⑵此题考查学生对名言警句的识记默写能力。平时学习时要注重积累，加强记忆，正确理解名言警句的大意和根本内容，注意不能写错别字。
⑶此题考查学生的应用文写作能力。写好建议书要注意内容扣准主题、格式标准、语言简明得体。建议书一般由标题、称呼、正文、结尾、落款五局部组成。标题居于第一行正中，第二行开头顶格写称呼，称呼即建议的对象。建议的内容要写清建议书的背景原因和目的、具体内容和要求。建议的内容要具体，要分条来写。结尾要表示建议者的决心和希望或者写出某种建议。最后要在右下方写明建议者的单位、集体或个人的名称或姓名，并署上发建议的日期。
六、现代文阅读
8.【解析】【分析】〔1〕此题考查学生对说明对象的理解能力。找说明对象的方法：一看题目。有的标题直接说明说明对象。二观首段。题目没有说明说明对象时，就要看文章的第一段，在第一段的结尾处往往会点出文章的说明对象。三找结尾段。有的在结尾处揭示说明对象。四归纳总结。本文的首段第一句“在气象学上，台风和闪电都属于灾害性天气系统〞即说明了文章的说明对象——台风和闪电。
〔2〕此题考查对文章内容的理解与概括。锁定第④⑤⑥段，结合重要语句“科学家说，台风这一热带风暴的存在，却为人类提供〔送来〕了大量的淡水资源。〞“假设没有台风，世界各地冷热会更不均匀。〞“海上发生台风时巨浪会卷起深层海水，这些从深层上翻的较冷的海水能使上层水温下降3℃-4℃〞分条概括作答。
〔3〕此题考查说明方法和说明顺序。第④段画线句“每年，台风给中国、日本、印度、菲律宾、越南以及美国沿海地区带来的水量，往往要占各地区全年降水感量的25%-30%！〞中，从数字“25%-30%〞可知运用了列数字的说明方法，列举了台风给“中国、日本、印度、菲律宾、越南以及美国沿海地区〞这些地区带来的水量，是举例子的说明方法。全文首先提出说明对象，然后分别说明“台风和雷电〞的作用，是按照逻辑顺序说明的。
〔4〕此题考查说明文语言的准确性。这类试题需要首先解释加点词语的大意，然后根据其所在的句子，分别说明带有加点词和去掉加点词句意发生的变化，最有一句话点明加点词对说明语言准确性所起的作用。如“巨大〞指很大。常形容体积、数量、规模、程度、奉献等。结合句子“假设没有闪电，人类就将失去一座巨大的‘化肥厂’〞理解，“巨大〞说明闪电制造的肥料数量很多，很大。如果去掉，那么没有这种表达效果。一定要注意说明文限制性词语的使用，这些限制性的副词往往都能准确地说明事物或事理。
故答案为：⑴ 台风和闪电
⑵1、缓解全球水荒2、使冷热均匀3、使水温下降
⑶1、举例子2、列数字3、逻辑顺序
⑷不能。因为“巨大〞表现了闪电制造的肥料数量很多，表达了说明文语言的严谨性
【点评】⑴此题考查说明对象。说明文的说明对象，就是这篇文章的主要内容，它最有可能出现在三个位置：题目、开头、结尾。结合具体文章分析即可。
⑵此题考查学生对文章内容的理解和概括能力。解答此题，必须在理解文章内容的根底上，根据选项注意比对，尤其要注意一些细微的差异。
⑶此题考查学生对说明方法的掌握情况对说明顺序的理解能力。常见的说明方法有：举例子、列数字、分类别、作比拟、打比方等。在掌握各种说明方法特征的根底上根据划线句判断所用的说明方法即可。
说明顺序有三种：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。说明具体事物的一般用时间或空间顺序，时间顺序和空间顺序都有比拟明显的标志词；说明抽象事物一般用逻辑顺序。
⑷此题考查学生对说明文语言的分析能力。解答时，先要说明不能删，再分析理由，思路是：该词表示什么，句中什么意思，去掉后会怎么样，与原文不符，表达了说明文语言的准确性。结合具体句子加以分析即可。
9.【解析】【分析】〔1〕此题考查对文章故事情节的概括。注意是迪斯尼成功前的有关情节。根据提示“起初〞，结合第②段“起初，他到一家报社应聘，想替他们工作。……但主编阅读了他的作品后大摇其头，认为作品缺乏新意，不予录用。……他初尝了失败的滋味。〞筛选作答。再结合第⑤段“一位贫困的画家接纳一只小老鼠，与它共处一室，倒也觉得这个荒弃的车库充满生机。〞第⑦段“不久，年轻的画家离开堪萨斯城，被介绍到好莱坞去制作一部以动物为主的卡通片。……但不幸的很，他再次失败了〞作答其余空格。
〔2〕此题考查人物情感的梳理及信息筛选。解答此题根据题目提示，将④⑤两段中有关迪士尼的描写找出来，从中筛选出表现情感的词语即可。结合两段内容可以看出，一开始迪士尼对老鼠先是十分“厌烦〞的，但他“忍耐〞了，并渐渐“接纳〞了小老鼠，后来又喂小老鼠，它敢爬到画板上跳跃，迪士尼“信任〞并“亲近〞小老鼠。将表现人物情感的词语按提示填入空格。
〔3〕此题考查学生对重要情节作用的理解能力。解答重要情节作用类题型，要阅读文章内容，理解大意，揣摩写作技巧，要根据语段写了哪些内容，与全文其它内容有什么关系，对于主题有什么帮助等加以综合分析。作者详写迪斯尼与小老鼠相处的情节，写迪士尼对老鼠的“厌烦〞“忍耐〞“接纳〞，最后“信任〞并“亲近〞小老鼠。交代了迪斯尼与小老鼠相处并产生感情的过程，为下文“他突然想起了堪萨斯城车库里那只爬到他画板上跳跃的老鼠，灵感就在那个暗夜里闪了一道耀眼的光辉。〞作铺垫，突出了文章的中心“有史以来，最伟大的动物卡通形象——米老鼠就这样平凡地诞生了。灵感只青昧那些勤于思考的头脑〞。
〔4〕①此题考查句子在结构中的作用分析。解答此题要了解句子在文章结构上的一般作用。结构上通常有：总领全文、承上启下、照应前文等作用。这句话是对上文迪士尼与小老鼠相处内容的总结，引出下文他创作成功的描述，在结构上是承上启下的作用。②解答此题从后文中找到迪士尼成功的内容即可，即：“他创造了风行全球的米老鼠〞。
〔5〕根据自己的知识积累写知名言警句或例如即可。上帝只给了迪斯尼一只老鼠，他却创造了有史以来最伟的动物卡通形象——风行全球的米老鼠，因此，而对失败，不要自暴自弃，成功属于不想失败、勤于思考、有所准备的人，坚持、付出总会有收获。如：挫折方面，事例：爱迪生创造电灯泡。名言：逆境能打败弱者而造就强者。——尼克松。挫折就象海洋，只有意志坚强的人，才能到达此岸。——马克思。上天给人一份困难时，同时也给人一份智慧。——雨果。灵感方面，事例：瓦特与蒸汽机。壁虎足与攀爬技术。名言：灵感全然不是漂亮地挥着手，而是如健牛般竭尽全力工作的心理状态。——柴可夫斯基。天才是百分之一的灵感，百分之九十九的血汗。——爱迪生。成功方面，事例：我国数学家陈景润攻克“哥德巴赫猜测〞。屠呦呦多年从事中药和中西药结合研究，创制新型抗疟药青蒿素和双氢青蒿素。名言：努力是成功之母—— 塞万提斯。聪明的资质、内在的干劲、勤奋的工作态度和坚忍不拔的精神，这些都是科学研究成功所需要的其他条件—— 贝弗里奇。如果你能成功地选择劳动，并把自己的全部精神灌注到它里面去，那麽幸福本身就会找到你—— 乌申斯基。
故答案为：⑴到一家报社应聘替教堂作画；未被录用〔或“失败〞〕 ；后来；和一只小老鼠相处；不久；再次失败〔或“再度失业〞〕
⑵忍耐；接纳〔悲天悯人〕；信任〔意思对即可〕
⑶ 详写这一情节，交代了迪斯尼与小老鼠相处并产生感情的过程，为下文迪斯尼创作灵感的产生作铺垫，突出了文章的中心。
⑷ ①承上启下 ②要点：触发创作灵感〔或：创造出米老鼠的卡通形象〕
⑸例如〔挫折〕拿破仑遭遇滑铁卢、“自古雄才多磨难，从来纨绮少伟男〞；〔灵感〕砸在牛顿头上的苹果、“文章本天成，妙手偶得之〞；〔成功〕曹刿以少胜多的长勺之战、“山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村〞
【点评】⑴此题考查学生对选文故事内容的理解和概括能力。在通读全文的根底上，抓住关键的句子或段落去概括。
⑵此题考查人物情感的梳理及信息筛选。解答此题根据题目提示，将④⑤两段中有关迪士尼的描写找出来，从中筛选出表现情感的词语即可。
⑶此题考查学生对重要情节作用的理解能力。解答重要情节作用类题型，要阅读文章内容，理解大意，揣摩写作技巧，要根据语段写了哪些内容，与全文其它内容有什么关系，对于主题有什么帮助等加以综合分析。
⑷此题考查学生对句子或段落作用的理解能力。句子或段落在文章中的作用一般有三种情况：开头段主要是总领全文，中间主要是承上启下，结尾主要是总结全文，点明中心，深化主旨。但也需要结合文章具体分析。根据文意，此句的作用是承上启下。
⑸此题考查学生对名言警句的识记默写能力。平时学习时要注重积累，加强记忆，正确理解名言警句的大意和根本内容，注意不能写错别字。
七、比照阅读
10.【解析】【分析】〔1〕此题主要考查点是文言实词的理解。为解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词。①一天里阴晴多变，气象千变万化。晖：日光，指晴天；②这就是岳阳楼的雄伟景象。观：景象；③这就是山中的四季。时：季节，时令；
〔2〕此题考查翻译语句。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留〞“删〞“调〞“换〞“补〞的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的标准，将翻译过来的内容进行适当调整，到达词达句顺。①句中重点词有：“述〞，记述；“备〞，指详尽。②句中重点词有：“芳〞，花；“发〞，开放。
〔3〕此题的关键是在理解课文内容的根底上，体会作者寄予在景物描写中的情感，感慨多有议论句中寻找。甲文写完在岳阳楼上所观之景后，发出了“览物之情，得无异乎？〞的感慨；乙文在写了早晚之景和四时之景后的感慨是“而乐亦无穷也〞。由此可观两段文字写观景时发感触的句子是：[甲]览物之情，得无异乎？〔或“此那么岳阳楼之大观也〞〕。[乙]而乐亦无穷也〔或“朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也〞〕。
〔4〕此题考查的是对课文内容的理解。解答此题的关键是在理解课文内容的根底上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出写景的语句，比拟景物的不同，根据所给例如，概括即可。乙文“山间之朝暮也〞写山景，乙文“四时之景不同〞写出景之秀美多变。甲文“浩浩汤汤，横无际涯〞写水景阔大壮观，“朝晖夕阴〞写朝暮之景。可据此作答。
故答案为：⑴日光；景象；季节
⑵ ①前人的记述很详尽了②野花开了，有一股清幽的香味
⑶览物之情，得无异乎？ 而乐亦无穷也
⑷ ①[甲]是写水景，乙是写山景；②甲写了朝之景，[乙]既写了朝暮之景又写了四时之景；③[甲]写景突出其阔大壮观，[乙]写景突出其秀美多变。
【点评】⑴此题考查学生对文言实词的理解能力。文言词语，包括实词和虚词两类。文言词语的考查以实词居多。考查的词语，一般为通假字、多义词、古今异义词、词性活用词等。复习时要以课文下面的注解为主。学习中要注意理解，防止死记硬背，并做到重点突破，对于易错、易混词要加以积累。
⑵此题考查学生翻译文言文的能力。翻译文言语句是文言文阅读的必考题。文言语句的翻译一般有两种方法，直译和意译，中考时常采用直译。直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，当然课外的文言语句翻译时，放到语境中，根据上下文推断也不失是一种较好的方法。做这类题目时，一定要在通读全文、理解文章大意的根底上，抓住相关的关键语句，然后根据这些语句，把切题的答案 再提取或概括出来，组织成通顺的语句作答。
⑶此题考查学生对文言文内容的理解能力。文言文阅读与现代文阅读的相通之处在于都要读懂文章，准确的把握文章的思想内容，在读懂的根底上善于表达自己的理解。做此类题，一要通晓文意，二要抓住文中的关键词句，受其启发，深入思考，加以概筛选，简要表达。
⑷此题考查学生对文章内容的分析概括能力。解答时，一定要反复阅读，整体感知文本，在此根底上，结合选文内容，进行分析概括即可。
【参考例文】
?岳阳楼记?我观看那巴陵郡的美好景色，全在洞庭湖上．它连接着远处的山，吞吐长江的水流，浩浩荡荡，无边无际，一天里阴晴多变，气象千变万化．这就是岳阳楼的雄伟景象．前人的记述〔已经〕很详尽了．虽然如此，那么向北面通到巫峡，向南面直到潇水和湘水，降职的官吏和来往的诗人，大多在这里聚会，〔他们〕欣赏自然景物而触发的感情大概会有所不同吧？
?醉翁亭记?至于太阳的升起，山林里的雾气散了；烟云聚拢来，山谷就显得昏暗了；朝那么自暗而明，暮那么自明而暗，或暗或明，变化不一，这就是山中的朝暮．野花开了，有一股清幽的香味；好的树木枝繁叶茂，形成一片浓密的绿荫；风高霜洁，天高气爽，水落石出，这就是山中的四季．清晨前往，黄昏归来，四季的风光不同，乐趣也是无穷无尽的．
八、诗歌鉴赏
11.【解析】【分析】〔1〕A.有误。上阕定点取景，以村庄为中心描写四周景物，写出了词人所见的烂漫春光。B.下阕移步换景，以行踪为线索是由近到远，动静相间，风光如画。C.正确。D.“豪兴〞是说明词人游性正浓，“徜徉〞是闲庭信步，与下阙“偶然乘兴〞相照应，主要表现了词人快意与轻畅的情怀。“意兴豪迈、旷达洒脱〞概括不准确。应选C。
〔2〕考查赏析词的语言特色。这首词描绘春天的田园风光，写景抒情朴质自然，语言生动清新。上片先从整个村庄起笔，一笔勾勒其轮廓，平凡而优美。“绕〞字与“满〞字显见春意之浓，是春到农村的标志景象，也为下面抒写烂漫春光做了铺垫。“倚东风〞二句承上而来，“东风〞言明时令，“豪兴〞点名心情，“徜徉〞那么写其怡然自得的神态，也表现了词人对农村景色的喜爱。“小园〞五句，集中笔墨特写春之一隅。色彩鲜明，暗含香气，绚烂多彩而又充满生机，到达了以点带面的艺术效果。下片“远远围墙〞四句，作者的视野由近放远。周墙，茅堂，青旗，流水，小桥，动静相生，风光如画，而又富含诗蕴，引入遐想。“正莺儿啼〞三句，特写春之一隅，地点却已经转到田野之中；“啼〞、“舞〞、“忙〞三字概括准确，写春的生命活力，更加淋漓尽致，比起小园来，是别一种春光。词人运用通俗、生动、朴素、清新的语言写景状物，使朴质自然的村野春光随词人轻松的脚步得到展现。全词下笔轻灵，意兴盎然，洋溢着一种由衷的快意和舒畅。
故答案为：⑴C
⑵ ①通俗生动，朴素清新、质朴自然。“树绕村庄，水满陂塘〞如同口语，生动自然写景如“桃花红，李花白，菜花香〞，色彩简单鲜明又显出农家本色。②用词准确。“倚东风、豪兴徜徉〞，“豪兴〞点明心情，“倚〞“徜徉〞那么写出诗人怡然自得的神态。“莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙〞，“啼〞“舞〞“忙〞与三个动物的活动特地安静相对应，写出了春天的生命活力。③句式整齐，风格轻快。本词句式都是三、四字句式，轻快流畅。
【点评】⑴此题属于综合考查题考查学生对词句内容、技巧以及情感的把握的能力。解答此题既要对诗词进行整体的把握，又要对诗词的局部进行恰当的分析。在理解每一个选项时，要仔细分析选项中赏析的每一个重点，对诗词的内容、情感、主题、意象、意境等进行分析概括。
⑵此题考查学生赏析诗词语言特色的写作能力。首先要了解常见的表达技巧，它包括：①修辞方法，主要包括比喻、拟人、对偶、夸张、比照、比兴等；②表现手法〔写作手法或艺术手法〕，主要包括托物言志、动静结合、虚实相间、小中见大、以乐写哀、衬托渲染、比照映衬、多角度描写等；③表达方式，主要有描写，议论，抒情，抒情方式主要是直抒胸臆和间接抒情，而间接抒情又包括借景抒情、情景交融、寓情于景等．鉴赏时要准确指出诗词中运用的修辞方法〔或表现手法或抒情方式〕，然后结合诗词和具体词语作分析，分析时要指出这种表达技巧表现了什么内容，抒发了什么样的思想感情
九、作文
12.【解析】【分析】人的一生，伴随着许许多多的辞别，辞别童年，辞别朋友，辞别亲人，辞别这个世界……和心爱的事物辞别，和自身恶习辞别……在辞别中,我们不断长大，渐渐成熟。辞别引发了我们美好的祝福：惟有相思似春色，江南江北送君归；我寄愁心与明月，随风直到夜郎西……辞别意味着新生：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春；海日生残夜，江春入旧年。任意选一角度立意即可。
【点评】此题考查学生的写作能力。半命题作文首先要考虑补题，即可以补什么，适合补什么，选择与生活接近的，有感悟的内容来写，这样易于写出真情实感，易于打动读者。选材要选择自己生活中熟悉的人和事，从小处着笔，写出细节，写出感动，写出真情。 时间
经历
结果
起初
________
________
________
________
创作进入新的境界
________
被介绍到好莱坞制作卡通片
________