教科版 (2017)三年级上册3.测量气温示范课ppt课件

这是一份教科版 (2017)三年级上册3.测量气温示范课ppt课件，文件包含33《测量气温》教学PPTpptx、33《测量气温》教案设计docx等2份课件配套教学资源，其中PPT共15页， 欢迎下载使用。
我们要如何利用温度计来测量气温呢？
气温计放在什么位置测得的气温才能代表当地的气温呢？
室外、阴凉通风的地方更能反应当地的气温情况。
选择一天中的五个时间点，将记录结果记录下来。根据记录的数据绘制柱状图。
测量并记录教室外一天中气温的变化
学习指南：　　1.观察要细致、全面。　　2.动作轻轻，声音轻轻，不打扰别人。　　3.先选测量地点，做好分工。　　4.记录要求：在学生活动手册上记录数据并绘制柱状图。　　5.以后每天选择同一时间同一地点，在天气日历上坚持记录每天的气温。
测量并记录教室外某一处一天中气温的变化
什么时间气温最高？什么时间气温最低？一天中气温的变化有什么规律吗？
　　气象预报通常会报一天(24小时)内的最高气温和最低气温。　　最高气温是指一天内气温的最高值，一般出现在下午2到3时。　　最低气温是指一天内气温的最低值，一般出现在清晨日出前。
1.为什么要严格按照气温计的使用方法测量气温？2.教室外一天中的气温相同吗？描述一下气温的变化。3.使用柱状图描述气温有什么优点。
总结：　　气温是指室外阴凉、通风地方的空气温度，为了比较，每天可以选同一时间点来测量气温。　　一天的气温变化有一定的规律。
　　查资料或去气象站参观，了解气象工作者是如何测量气温的？