人教版三年级上册数字编码教案设计

这是一份人教版三年级上册数字编码教案设计，共4页。教案主要包含了自学指导，先学，后教，当堂训练，课堂小结，板书设计等内容，欢迎下载使用。

教学内容：人教版三年级数学教材P77、78两面的内容
教学目标：
让学生通过观察、比较、猜测，初步探索数字编码的简单方法。
让学生通过自主探索、合作交流，经历设计编码的过程，初步学会用数字进行编码解决生活中的简单问题，培养学生应用意识和实践能力。
让学生体会数字在表达、交流和传递信息中的作用，体会符号思想。
教学重点：了解数字编码的简单方法。
教学难点：学会用数字进行编码。
教学准备：课件、收集身份证号码、收集数字编码信息
教学过程
揭课题，兴趣导入
同学们听过双11吗？谁知道当天产生了多少快递订单吗？（13.52亿件）那么多的快递是如何快速分拣出来的呢？你想知道吗？老师相信过了今天这节课后，你们肯定就知道了，这节课我们就来学习-------数字编码。
出示学习目标
首先来看我们这节课的学习目标（课件出示），大家齐读一遍：
学习目标：1、了解数字编码的方法及意义；
2、学会用数字进行编码。
三、自学指导（5分钟）
看课本P77，并与自己收集的相关信息比较，看看有什么相同与不同。课前收集的相关内容如下：
身份证号码的相关信息收集
1、我的身份证号码
我的出生日期
2、（ ）的身份证号码
（ ）的出生日期
3、（ ）的身份证号码
（ ）的出生日期
4、（ ）的身份证号码
（ ）的出生日期
5、我收集到有关身份证号码的信息有：
= 1 \* GB3 ①、
= 2 \* GB3 ②、
= 3 \* GB3 ③、
邮政编码的相关信息收集
我收集到的邮政编码是
我收集到有关邮政编码的相关信息有：
1、
2、
3、
四、先学（8分钟）
小组交流，并把邮政编码和身份证号码的相关信息进行整理
四人为小组，大家把自己在书上学到的信息和收集到的信息进行分享，然后进行归纳整理，整理提纲如下：
1、418400是湖南省怀化地区靖州县渠阳镇的邮政编码，请写出它的数字含义
4 1 8 4 0 0
这两 个数字指 这个 数字指 这个 数字指 这两 个数字指
（ ） （ ） （ ） （ ）
2、我们还收集到有关邮政编码的信息有：
= 1 \* GB3 ①、
= 2 \* GB3 ②、
3、写出下面这个身份证号码的数字含义
362428 19810922 10 4 6
这6个 数字 这6个 数字 这个 数字指
指她的 指她的 她的
（ ） （ ） （ ）
我们还收集有关身份证号码的相关信息如下:
= 1 \* GB3 ①、
= 2 \* GB3 ②、
五、后教
1、小组代表汇报
请几个小组代表上展台展示小组的结果，并和大家分享，老师进行全班性的成果总结并板书重要内容
2、身份证上已经写了出生地、出生日期、性别等信息，为什么还要编一个身份证号码呢？（方便、简明、科学）
3、生活中还有哪些数字编码，请大家把自己知道的分享出来，老师也用课件出示一些，如车牌号、门牌号等，并适当进行解释，帮助学生理解。
4、给全校的同学编一个学号，汇报交流，讨论用数字编码需要注意什么？
六、当堂训练
1、完成堂堂清。 2、趣味数学题“抓小偷”。（见课件）
七、课堂小结
你喜欢这样的数学课吗？这节课你有哪些收获？
八、板书设计
数字编码（方便、简明、科学）
5 2 3 6 9 0
这两 个数字指 这个 数字指 这个 数字指 这两 个数字指
（ ） （ ） （ ） （ ）
362428 19810922 10 4 6
这6个 数字 这6个 数字 这个 数字指
指她的 指她的 她
（ ） （ ） （ ）
《数字编码》堂堂清
姓名： 班级：
1.我国的邮政编码是由（ ）位数字组成，前两位数字表示（ ），前三位数字表示（ ），前四位数字表示（ ），最后两位数字表示（ ）。
2.身份证倒数第二位的数字是用来（ ）的，单数表示（ ），双数表示（ ）。
3.某同学的身份证号是421122200603180012，这位同学出生于（ ）年（ ）月（ ）日，该同学的性别是（ ）。
4.下面是某小学部分学生学号登记表，请你找一找学号的编排有什么规律，然后根据你找出的规律给没有学号的学生编上学号。
小学学号登记表
姓名
年级
班级
性别
入学年份
班级排序
学号
黄可
六
3
女
2009
18
20090603182
程正
四
8
男
2011
06
20110408061
徐兵
五
1
男
2010
02
20100501021
李欢
四
2
女
2011
37
20110402372
周祥
五
4
男
2010
25
石柳
六
2
女
2009
05
周雨
三
6
女
2012
23