人教新目标 (Go for it) 版八年级下册Section B精品课堂检测

这是一份人教新目标 (Go for it) 版八年级下册Section B精品课堂检测，共18页。试卷主要包含了 I fixed it up， set up建立；设立， imagine v等内容，欢迎下载使用。


1. I take after my mther. 我像我的妈妈。
take after意为＂（在外貌、性格等方面）与（父母等）相像＂。其同义短语为：be similar t＂与……相似＂。
☞ Steve takes after his father. They are bth creative. 史蒂夫像他父亲。他们都富有创造力。
☞ She was a smart, brave wman. Yu take after her. 她是一名聪明、勇敢的女子。你像她。
【知识拓展】
①琳达像她的妈妈。她们都很热情。
Linda _____________ _____________ her mther. They are bth warm-hearted.
②Bb takes after his father. (改为同义句)
Bb _____________ _____________ _____________ his father.
③汤姆长得像他的爸爸。他们都是卷发。
Tm _____________ _____________ his father. They bth have curly hair.
【答案】①takes after ②is similar t ③lks like
2. I fixed it up. 我把它修理好了。
fix up意为＂修理；修补＂，是由＂动词+副词＂构成的短语动词，名词作宾语可放在短语中间或短语后面。代词作宾语时应置于fix与up之间。
☞ The cmputer desn’t wrk. Can yu fix it up? 这台电脑坏了，你会修理吗?
【易混辨析】
①约翰叔叔业余时间修理旧电脑。
Uncle Jhn _____________ _____________ ld cmputers in his spare time.
②你能帮我修补一下衬衣吗？
Can yu help me_____________ my shirt?
③我的自行车坏了，你能帮我修理它吗?
My bike is brken. Culd yu_____________ it fr me?
【答案】①fixes up ②mend/repair ③repair
3. set up建立；设立
☞ Many vlunteers wuld like t set up an rganizatin t help pr peple. 许多志愿者想设立一个机构来帮助穷人。
【易混辨析】 set up与build
【一语辨异】They set up an rganizatin t help the pr build huses. 他们设立了一个组织来帮助穷人建造房子。
【知识拓展】
Our schl is planning t _____________ a band t give the students a chance t shw their musical talent.
A. take upB. set upC. pick up
【答案】B
4. Yu helped t make it pssible fr me t have Lucky. 你帮助我, 使我能够拥有Lucky。
（1）句中make是使役动词，意为＂使；使成为＂，后常跟复合结构，即＂make+宾语+宾语补足语(形容词)＂。☞ Cmputers make it easy t learn English. 电脑使英语学习变得容易。
（2）句中it作形式宾语，真正的宾语是后置的动词不定式复合结构fr me t have Lucky。
【知识拓展】
①互联网使人们购物更加容易。
The Internet _____________ _____________ easier fr peple _____________ _____________.
②他认为在这么短的时间内完成这项工作很难。
He thinks _____________ difficult _____________ _____________ the wrk in such a shrt time.
③我发现和朋友网上聊天很有趣。
I find _____________ interesting _____________ _____________ nline with friends.
【答案】①makes it；t shp ②it；t finish ③it；t chat
5. make a difference 有影响，有作用
其后可跟t sb /sth，意为＂对某人或某事产生影响＂。
☞ The recent talk between Tm and his parents made a big difference t him.
最近汤姆和他父母之间的一次谈话对他产生了很大的影响。
【知识拓展】
Never lse heart. I believe yu will make a _____________ this term as lng as yu are mre hard-wrking.
A. differentB. differenceC. difficultD. decisin
【答案】B
6. imagine v. 想象；设想
（1）imagine可用作及物动词，后加名词、代词、动名词或从句作宾语。
☞ We ften imagine living in a big huse. 我们经常想象住在一所大房子里。
☞ Clse yur eyes and imagine (that) yu’re in the frest. 闭上眼睛，想象你在森林里。
【巧记口诀】
（2）imagine可用作不及物动词。
☞ He became very angry after he knew the truth. It is very easy t imagine. 知道真相后，他很生气。这很容易想象得到。
The Internet is s clsely cnnected with ur daily life. Can yu _____________ a life withut it?
A. understandB. imagineC. cnsiderD. expect
【答案】B
7. Mst peple wuld never think abut this, but many peple have these difficulties. 大多数人从没考虑过这一点，但是许多人有这样的困难。
difficulty此处用作可数名词，通常用作复数形式，表示具体概念，意为＂困难；难题；难事＂，其形容词形式为difficult，意为困难的。
☞ There are lts f children with reading difficulties. 有很多存在阅读困难的儿童。
☞ He met with many difficulties when traveling. 他在旅行中遇到了许多困难。
【知识拓展】
Jacksn has difficulty in _____________ (slve) the prblem in such a shrt time.
【答案】slving
8. I can’t use my arms r legs well, s nrmal things like answering the telephne, pening and clsing drs, r carrying things are difficult fr me. 因为我不能灵活地使用胳膊和腿, 因此像接电话、开关门或提东西等这些正常的事对我来说都很困难。
（1）句中like作介词，意为＂像；如同＂，后接名词或动词-ing形式作宾语。
☞ I have many hbbies, like painting, dancing, cllecting stamps and s n. 我有许多爱好，像画画、跳舞、集邮等。
（2）carry作动词，意为＂拿；提；扛＂，后接名词作宾语。
☞ Let me help yu carry the bx. 让我来帮你提箱子吧。
【易混辨析】 bring/take/carry/fetch/get
【图解助记】
①我弟弟有许多爱好，像打篮球、滑冰等。
My brther has many hbbies, _____________ _____________ basketball, skating and s n.
②这篮子装得太满，我提不动它。
The basket is s full that I can’t _____________ it.
【答案】①like playing②carry
9. He put up sme signs asking fr ld bikes... 他张贴了一些海报求购旧自行车……
（1）put up意为＂张贴；搭建＂，是＂动词+副词＂构成的短语动词，名词作宾语时既可置于短语之间又可置于短语后面。
☞ Many blcks f flats were put up in the 1990’s. 许多公寓式建筑群都是20世纪90年代建的。
（2）代词作宾语时应置于短语中间。
☞ Here are sme new pictures. Please put them up n the wall. 这儿有几张新画，请把它们贴到墙上去。
这儿是一些＂禁止吸烟＂的标识。咱们把它们贴到墙上吧。
Here are sme signs saying ＂N smking＂. Let’s _____________ _____________ _____________ n the wall.
【答案】put them up
10. The ideas that he came up with wrked ut fine. 他想出的主意效果非常好。
wrk ut意为＂产生结果；发展；成功＂。可以单独使用。
☞ I think that this interesting prgram will wrk ut. 我认为这个有趣的方案将会成功。
☞ The plan wrked ut badly. 计划进行很不成功。
【知识拓展】[来源:Z*xx*k.Cm]
【注意】 wrk ut是动副结构，代词作宾语时，应放在wrk ut中间。学￥科%网
你想的那个计划很有用，我现在已经解决了困难。
The plan that yu came up with _____________ _____________ _____________ and I have slved the prblem.
【答案】wrked ut fine
K基础
= 1 \* ROMAN I. 单词拼写
1. N ne can expect hw many （困难）he will meet in his life.
2. Peter std up and （提）water fr the ld wman.
3. Different peple have different （兴趣）.
4. The healthy peple can hardly understand what it is like t be （有残疾的）.
5. The （失明的）girl can take care f herself.
6. Yur English is pr. I’m afraid yu need lts f ________ (训练).
7. Peple can’t i________ hw he lived withut fd thse days.
8. Thanks t yu, I ________ (理解) the article in the end.
= 2 \* ROMAN II. 用括号内所给单词的适当形式填空
1. Miss Ga is a gd teacher. She shws her lve and ________ (kind) t us.
2. After tw mnths f ________ (train), I can swim freely.
3 Let’s raise mney t help ________ (disable) peple.
4. At last he ________________(understand) what I said.
5. We met many ________(difficult) when traveling in desert.
7. The clean water makes it pssible fr different kinds f fishes ________ (live) in this river.
6. It was a gd ________ (feel) t be arriving hme again.
7. Wh’s the ________ (wn) f this huse?
8. Careful! There’s _________ (break) glass n the flr.
= 3 \* ROMAN III. 用方框中所给短语的适当形式填空
1. I like t have friends wh _____________ me.
2. We’ll _____________ the ld televisin befre we can sell it.
3. Dave can’t buy the new cmputer because he has _____________ mney.
4. Lisa _____________ her mther. They are bth utging.
5. My uncle has decided _____________ all his mney t charity.
Ⅳ. 根据汉语意思完成句子，每空一词
1. 父亲的话对他的一生影响很大。
His father’s wrds ________ ________ ________ ________ ________ his life.
2. 孩子们对这个故事感到很激动。
The children__________ __________ __________ the stry.
3. 这台机器坏了，我们不能修理了。
The machine was ________ and we culdn’t ________ ________ ________.
4. 聪明的男孩想出了一个主意来搬这个重箱子。
The ________ by________ ________ ________ an idea ________ ________ the heavy bx.
5. 由于老太太的善良，她的情绪变化了。
Her mds changed ________ ________ the ld wman’s ________.
6. 非常感谢你帮我走出了困境。
Thank yu very much fr ________ ________ ________.
7. 拥有一份我喜爱的工作我感到幸运。
I ________ ________ t have a jb that I lve.
8. 宇宙飞船使去月球旅行成为可能。
The spaceship________ ________ ________ t travel t the mn.
9. 跑了好长的路，汽油用完了。
After a lng run, the gasline ________ ________.
10. 教育对他的生活有很大影响。
Educatin ________ a ________ ________ t his life.
= 5 \* ROMAN V. 单项选择
1. The little by was s that he slved the hard math prblem in such a shrt time.
A. lazy B. sad C. clever D. strng
2. It n difference wh will g there.
A. takes B. makes C. gives D. carries
3. If yu want t change the wrld, yu have t yurself first.
A. enjy B. check C. help D. change
4. —What shuld we d fr the disabled children in the Children’s Hme?
—Yu’re suppsed t a study grup t help them.
A. take up B. fix up
C. set up D. stay up
5. Lk at the picture. Tm desn’t his father at all. He is similar t his mther.
A. take ff B. take after
C. take ut D. take away
6. Jimmy has sixteen brken bikes t repair and give away t the kids wh dn’t have bikes.
A. fix up B. get up
C. make up D. cheer up
7. The Internet is s clsely cnnected with（联系紧密）ur daily life. Can yu a life withut it?
A. understand B. imagine C. hpe D. expect
8. Thugh very tired, sme f the students still keep their eyes in breaks.
A. pened B. clse C. clsed D. pen
9. —What are yu packing s many bks fr, Grandma?
—I’ll t the kids in West China.
A. give them up B. give them away
C. give them ff D. give them in
10. —Hi, Mary. Yu lk .
—Yeah, I’m ging t America with my parents fr a vacatin.
A. kind B. mved C. excited D. sad
K能力
= 1 \* ROMAN I. 完形填空
A few mnths ag, I learned that the city fd bank needed sme vlunteers. I used t be the 1 in my grup f friends. S, I sent letters t 10 friends. I’d like t 2 a grup that wuld vlunteer t make and serve dinner fr the disabled peple. I wanted t 3 my friends t be part f the grup. Almst all f my friends 4 .
One day, several f my friends brught sme fd and helped prepare the 5 . ＂I gt such a strng feeling f satisfactin when I saw the 6 peple get the fd!＂ said ne friend. Later, anther friend made a list (清单) abut serving, 7 we culd d quickly and easily. Nw each mnth there are new faces that jin the grup. One wman 8 invited anther grup f her friends t serve.
It’s hard t imagine that simple 9 asking friends t help have made a great difference. At first, I just wanted t be an rganizer. Nw, I 10 my idea. I als lve t wrk as a vlunteer, because I can get mre jy frm the happy faces f the disabled peple.
1. A. vlunteerB. rganizerC. singerD. nurse
2. A. set upB. cheer upC. give upD. clean up
3. A. takeB. mveC. inviteD. teach
4. A. refusedB. agreedC. stayedD. left
5. A. trainingB. jurneyC. partyD. meal
6. A. disabledB. strngC. cleverD. kind
7. A. butB. sC. becauseD. r
8. A. stillB. hardlyC. nlyD. even
9. A. wrdsB. visitsC. lettersD. e-mails
10. A. keepB. getC. changeD. pen
= 2 \* ROMAN II. 阅读理解
Chres weren’t ppular at my huse. My children didn’t like t d chres. They always saw me d chres，but they hardly ever helped me d them.
A year ag, I made a game called＂The Endless Chre Game＂. It’s really great. Here’s hw the game wrks.
I make a card with frty squares（方框）, and I write a different chre n each square. These chres can be easy and interesting like making dessert. Then my family rll the dice（骰子）t decide what chres we have t d. The card als has a few squares with fun things, like watching TV and singing. If yu’re lucky, yu can watch TV when the thers are ding the chres.
My sn likes the game very much. He ges t the kitchen happily every mrning t d the game. It’s really a gd way t make my children d chres. Yu can have a try if yu have the same prblem as me.
1. The writer’s family began t d the game________ag.
A. ne yearB. ne mnth
C. tw yearsD. tw mnths
2. What d yu need t d＂The Endless Chre Game＂?
A. A card. B. A dice.
C. A card and a dice. D. A card and frty dice.
3. When d the writer’s family d the game?
A. In the mrning. B. In the afternn.
C. In t he evening. D. The ther day.
4. We can learn frm the passage that________.
A. the writer nly has ne child
B. everyne in the writer’s family likes playing the game
C. the writer wrte this passage t the parents
D. everyne in the writer’s family has t d the chr es every day
5. The writer made this game t________.
A. d less chresB. tell us an interesti ng game
C. make her children happyD make her children d ch res
= 3 \* ROMAN III. 词语运用
阅读短文，用方框内所给单词的正确形式填空，使短文意思通顺、完整。注意：①每个词只能用一次。②每空限填一词，有些词需要做相应的变化。③其中有两个为多余选项。
Student life is nt what it used t be. There are a lt f subjects t learn and different test 1. ___. It’s nt 2. ___ that students say they dn’t have time t vlunteer! Hwever, vlunteering isn’t as 3. ___ as yu think.
There are lts f vlunteering 4. ___. They allw yu t d as much r as little as yu chse. Times can be 5. ___ with the rganizatins. Many f them are grateful fr even ne hur a week.
Think abut it, the time yu give 6. ___ always wrth mre in the lng run. The effects t the cmmunity is much 7. ___ than the hurs yu give. Fr the example, if yu spend an hur with a child helping them t read, it will make a great 8. ___ in his r her life.
And think f what vlunteering can d fr yu; yu will get 9. ___ and learn imprtant skills in the 10. ___ wrk. A few hurs in vlunteering nw will help yu in the future.
K真题
1.（2016·西宁）A smart phne makes a big _____________ t ur life.
A. differenceB. decisinC. prgressD. predictin
2.（2016·江苏徐州）The teacher encurages the children t feel _____________ abut asking questins when they dn’t understand.
A. nervusB. cnfident
C. excitedD. practical
3.（2016·贵州黔东南州）Yu speak t fast, Mr. Lee. Mst f us can’t fllw yu.
A. lkB. listen
C. knwD. understand
4.（2016·黑龙江龙东）When the by heard the wrds, his face _____________ red.
A. gtB. turnedC. changed
5.（2016·湖北恩施州）The _____________ shw n Zhejiang TV, Running Men, makes lts f peple _____________.
A. interesting；relaxingB. interesting；relaxedC. interested；relaxed
6.（2015·山东烟台）His uncle wuld rather _____________ the ld bike than _____________ a new ne.
A. repair；t buyB. t repair；buy
C. repair；buyD. t repair；t buy
7.（2015·江苏常州）Life is a jurney with truble, but with care and wisdm yu can _____________ any prblem yu face.
A. wrk utB. hand ut
C. find utD. put ut
K基础
= 1 \* ROMAN I. 单词拼写
1.difficulties 2.carried 3. interests 4.disabled 5.blind
1.training 3.imagine 4.understd
= 2 \* ROMAN II. 用括号内所给单词的适当形式填空
1.kindness 2.training 3. disabled 4.understd
5. difficulties 6. feeling 7. wner 8. brken
= 2 \* ROMAN II. 用括号内所给单词的适当形式填空
1.brken2.wrking3.training4. kindness5.understd
6. disabled7. t live8. difficulties
III. 用方框中所给短语的适当形式填空
1. are similar t2. fix up3. run ut f4. takes after5. t give away
Ⅳ. 根据汉语意思完成句子，每空一词
1.made a big difference t 2.were excited abut 3. brken; fix it up
4.clever; came up with; t carry 5. because f; kindness 6.helping me ut 7.feel lucky
8. makes it pssible 9.ran ut 10. makes; big difference[
= 5 \* ROMAN V. 单项选择
2. B 【解析】make a/n difference是固定用法，表示＂有/没有影响＂。句意：谁去那里都没有关系。故选B。学@科%网
3. D 【解析】enjy喜欢；check检查；help帮助；change改变。句意：如果你想改变世界，你必须先改变自己。故选D。
4. C 【解析】考查动词短语辨析。句意：——我们应该为儿童福利院的残疾儿童做些什么呢？——你们应该成立一个学习小组去帮助他们。take up占据；fix up修理；set up 建立，成立；stay up 熬夜。与＂学习小组＂搭配的动词应该是＂成立＂，故选C。
5. B 【解析】考查动词短语的辨析。take ff＂起飞＂，take after＂长得像＂，take ut＂取出＂，take away＂带走＂。句意：看这张照片。汤姆一点儿都不像他的爸爸，他长得像他妈妈。故选B。
6. A 【解析】考查短语辨析。fix up＝repair修理；get up起床；make up编造；cheer up使高兴起来。句意：吉米有16辆坏了的自行车要修理然后捐给没有自行车的孩子。故选A。
7. B 【解析】understand理解；imagine想象；hpe希望；expect期望。句意：因特网与我们的日常生活联系如此紧密。你能想象没有它的生活吗？故选B。
8. D 【解析】pen动词/形容词，＂打开/开着的＂；pened为动词pen的过去分词，表被动；clse动词，＂关闭＂；clsed形容词，＂关着的，闭着的＂。keep sth.+ adj.＂使某事物处于某种状态＂，为固定用法，形容词作宾补。故选D。
9. B 【解析】考查动词短语辨析。句意：——奶奶，你打包这么多书要做什么？——我将捐赠给中国西部的孩子们。give up放弃；give away捐赠；give ff发出；give in屈服。故选B。
10. C 【解析】kind善良的；mved感动的；excited兴奋的；sad伤心的。由答语中的要和父母去美国度假可知是兴奋的，所以选C。
K能力
= 1 \* ROMAN I. 完形填空
【文章大意】本文讲述了作者和他的朋友们在食物分发处做志愿者的事情。几个月前，作者得知食物分发处需要志愿者。他在他的朋友圈中一直是组织者，所以他给朋友们写信成立了一个为残疾人提供食物的志愿小组。他们在为残疾人提供食物的过程中收获了满足感和幸福。
2. A 【解析】考查动词词组辨析及语境的理解。句意：我想成立一个为残疾人做晚饭并提供给他们的志愿者小组。A. set up成立；B. cheer up 使高兴，使振奋；C. give up放弃；D. clean up 清理，清除。由语境可知选 A。学@科%网
3. C 【解析】考查动词辨析及语境的理解。句意：我想邀请我的朋友成为这个小组的一员。A. take拿，取，接受，耗费；B. mve 移动，感动；C. invite 邀请；D. teach 教，教导。由语境可知，我写信邀请朋友们参加志愿者小组。故选C。
4. B 【解析】考查动词辨析及语境的理解。句意：几乎我所有的朋友都同意了。A. refused 拒绝；B. agreed 同意；C. stayed 留下；D. left 离开。由下文可知，我的朋友们都来参加志愿者了，所以选B。
5. D 【解析】考查名词辨析及语境的理解。句意：一天，我的几个朋友带来一些事物，帮助准备晚餐。A. training 训练，培养；B. jurney 旅行，行程；C. party 聚会；D. meal 一餐，饭。由语境可知志愿者的工作是为残疾人提供饭食，所以应该是准备一餐。故选D。
6. A 【解析】考查形容词辨析及语境的理解。句意：当我看到残疾的人们得到食物时，我有一种强烈的满足感。A. disabled残疾的；B. strng 强壮的；C. clever 聪明的；D. kind 好的，善良的。由文章上下文可知，它们给残疾人提供食物，故选A。
7. B 【解析】考查连词辨析及语境的理解。句意：之后，另一个朋友做了一份上菜的清单，这样我们就能做得又快又容易。A. but 但是；B. s 所以，因此；C. because 因为；D. r 或者。由语境可知选B。
8. D 【解析】考查副词辨析及语境的理解。句意：现在每个月都会有几个新面孔加入我们这个组，一个女人甚至把她另外一个朋友圈的朋友邀请来服务。A. still仍然；B. hardly几乎不；C. nly只，仅仅；D. even甚至。由语境可知选D。
10. C 【解析】考查动词辨析及语境的理解。句意：开始时我只想做一个组织者，现在我改变我的主意了。A. keep保持；B. get得到；C. change改变；D. pen公开，打开。由句意和下文可知，作者以前只想做一个组织者，现在喜欢做一个志愿者，所以选C
= 2 \* ROMAN II. 阅读理解
1. A 【解析】细节理解题。由第二段第一句：A year ag, I made a game called＂The Endless Chre Game＂. 可知，他们是从一年前开始做此游戏的。故选A。
2. C 【解析】推理判断题。根据第三段，做这个游戏，需要在一张卡上的方框里写上要做的家务，然后掷一个骰子决定做什么家务，即需要一张卡和一个骰子。故选C。
3. A 【解析】细节理解题。由最后一段第二句：He ges t the kitchen happily every mrning t d the game. 可知，他们每天早上做这游戏决定谁做哪些家务。故选A。
4. C 【解析】推理判断题。由短文最后一句：Yu can have a try if yu have the same prblem as me. 如果你有和我一样的问题，你可以试一试。作者是在告诉其他家长，在孩子不做家务时，可以试试他的办法。故选C。
5. D 【解析】推理判断题。由短文倒数第二句话：It’s really a gd way t make m y children d chres. 可知，作者的目的是让孩子们在愉快的游戏中帮忙完成家务。故选D。
= 3 \* ROMAN III. 词语运用
【文章大意】这篇短文讲述的是虽然学生们的学习生活非常紧张，但是作者还是建议他们有时间的话去做一些志愿者的工作。不需要花费太长的时间，做志愿者也不像想象中的那么难，而且做志愿者对学生们自己也是有好处的。
1. t pass 【解析】语意：学生们的生活和以前不一样了，他们有很多科目要学，有很多困难的考试要考。pass the test通过考试。根据句意可知，这句话说的是学生们的生活，他们要学习很多科目，还要通过很多考试。t pass 这个动词不定式形式作定语修饰名词tests。
2. surprising 【解析】语意：因此学生们说他们没有时间做志愿者工作不足为奇。surprise 惊奇，惊讶。这句话使用的句型是It is +形容词+that从句，并且根据语意可知，这里表示令人惊奇，故填surprising。
3. difficult 【解析】语意：但是，志愿者工作并不像你想象的那么难。difficult 是一个形容词，意思是困难的。根据文意可知，做志愿者工作其实并不难。as... as 像……一样，中间用形容词原形。
4. pprtunities 【解析】语意：有很多做志愿者的机会。pprtunity是一个名词，根据语意可知，做志愿者的机会有很多，因此这里我们应该用复数形式。故填pprtunities。
6. is 【解析】语意：好好考虑一下，你付出的时间从长远来看是很值得的。the time yu give is wrth mre 这句话中yu give 是一个定语从句，修饰前面的名词time。因此这个空我们填的是句子的动词，be wrth 是一个固定的短语，值得。这句话的主语是单数形式，故填is。
7. greater 【解析】语意：对社区的影响要比你付出的那几个小时更大。great 大的，伟大的。根据语意可知，你的付出对社区是有很多意义的。这句话中表示比较的意思，句中有than，因此填比较级greater。
8. difference 【解析】语意：例如，你花上一个小时的时间帮助一个孩子阅读，那会对他的一生有很大的意义。make a difference 有影响，起作用。根据语意可知，你的付出，不管大小，对于别人来说都是很有意义的。故填difference。
9. experiences 【解析】语意：再想想做志愿者工作会给你带来什么：你会获得很多经验……。experience经验，经历。根据语意可知，做志愿者的工作可以让你获得丰富的经验，故填experiences。
10. vlunteering 【解析】语意：再想想做志愿者工作会给你带来什么：在志愿者的工作中，你会获得很多经验，学会很多重要的技能。vlunteering 志愿者工作，根据文意可知，全文都是围绕志愿者工作展开的，故填vlunteering。
K真题
1.A 【解析】句意：一部智能手机给我们的生活带来很大的影响。difference不同；decisin决定；prgress进步；predictin预言。make a big difference = make much difference 造成很大影响，故选A。
2. B 【解析】句意：那名老师鼓励孩子们当他们不懂的时候，要对问问题感到有信心。nervus紧张；cnfident有自信的；excited激动的；practical实用的，feel cnfident abut对……感到有信心，故选B。
3. D 【解析】句意：你讲得太快了，李老师。我们大多数人不能跟上你。A. lk看，看起来；B. listen听，听起来；C. knw知道；D. understand懂得，理解。跟不上，因为讲得太快，所以理解不了。故选D。
4. B 【解析】句意：当男孩听了这些话，他的脸变红了。A. gt变得；B. turned变得；C. change改变，变化。与颜色连用时，用turn。故选B。
6. C 【解析】句意：他舅舅宁愿修旧自行车也不愿买新的。＂宁愿……也不愿……＂：wuld rather…than…宁愿做……而不愿做……。wuld rather是情态动词，后跟动词原形，与其比较的另一个放在than后的动作也要用动词原形的形式。故选C。
7. A 【解析】句意：生命就像一场有麻烦的旅行，只有用关心和智慧，你才能够解决你所面对的任何问题。wrk ut解决，算出；hand ut分发；find ut找出；put ut扑灭。我们需要解决所面对的生活中的问题，用wrk ut。故选A。
lk like表达＂像＂
lk like意为＂看起来像……＂，常指外貌、长相相似。
☞ Lucy lks like her twin sister Lily. They bth have big eyes. 露西看起来像她的双胞胎姐姐莉莉。她们都长着一双大眼睛。
repair
表示使受到一定损坏或失灵的
东西恢复其性能或机能，其对
象范围很广，从道路、机器到
日常用品等
mend
常表示修补破损的东西，使其
恢复原样，一般指较小的物品。
如：mend the shes/the windws等
set up
意为＂建立，设立，开办＂，后常接某一组织、机构、团体等。
build
意为＂建造，修建＂，后常接建筑物、机械等。
set up也可意为＂竖立，架起，建起＂。
☞ They are ging t set up a bridge between the tw islands. 他们打算在这两个岛之间架起一座桥梁。
it作形式宾语的用法
（1）当不定式作宾语，且其后有宾语补足语时，常用it作形式宾语，而将动词不定式置于句末。
☞ We find it imprtant t learn English well. 我们发现学好英语很重要。
（2）常跟it作形式宾语的动词有：make/find/feel/cnsider/think等。
make n difference 没有作用，没有影响
☞ It makes n difference t me. 这对我没什么影响。
巧记后接动名词的词
特殊动词接动名，使用它们要记清。
放弃（give up）享受（enjy）可后悔（regret），
坚持（keep）练习（practice）必完成（finish）。
延期（put ff） 建议（advise）勿介意（mind），
掌握它们今必行。
difficulty表示抽象意义上的＂困难＂时，是不可数名词，have difficulty (in) ding sth表示＂做某事有困难＂，＝have truble (in) ding sth
☞ I had great difficulty (in) finishing the task. 完成这项任务我觉得很困难。
（1）bring意为＂带来；拿来＂，指把人或物从别处带到说话人所在的地方。
☞ Please bring the hmewrk t me tmrrw. 明天请把作业给我带来。
（2）take意为＂拿走；取＂，指把人或物从说话人所在地带到别处去。
☞ Take an umbrella with yu, please. 请随身带把伞。
（3）carry无方向性，含＂负重＂之意，一般指随身携带，如手提、肩扛等。
（4）fetch指从说话者所在地到别处去把人或物带回来。
（5）get与fetch同义，但更口语化。
wrk ut的其他含义
（1）算出/做出
☞ The math prblem is t difficult. I can’t wrk it ut. 这道数学题太难了，我不能算出来。
（2）解决
☞ She wrked ut the prblem with his help. 在他的帮助下，她解决了这个问题。
（3）制定
☞ We wrked ut a plan very sn. 我们很快就制订出一项计划。
run ut f，take after，give away，fix up，be similar t
pprtunity，difficulty，great，be，experience，pass，
bring，different，vlunteer，surprise，time，agree