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    八年级物理《第五章 第3节 凸透镜成像的规律》导学案

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    初中物理第3节 凸透镜成像的规律学案

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    这是一份初中物理第3节 凸透镜成像的规律学案,共8页。学案主要包含了透镜成像作图的应用,透镜成像规律,探究透镜成像规律实验中常见问题等内容,欢迎下载使用。
    1.凸透镜成像动态变化规律
    (1)_____________是成放大实像和缩小实像的分界点;
    (2)_________是成实像和虚像的分界点;
    (3)_________是正立和倒立的分界点;
    (4)_________是像和物体同侧、异侧的分界点;
    (5)_________时,物近→像远、像变大;物远→像近、像变小;
    (6)_________时,物远→像远、像变大;物近→像近、像变小。
    关键提醒:实像都是_________的;虚像都是_________的。
    2.探究凸透镜成像规律
    在研究凸透镜成像特点的实验中,依次把蜡烛、凸透镜和光屏放在同一直线上,并调整它们的高度,使蜡烛、凸透镜和光屏的中心大致在同一水平高度,目的是使所成的像成在光屏中间,同时又便于我们观察。
    蜡烛放在凸透镜一倍焦距以外,不能太靠近焦点,否则成的像比较远,光具座不够长,光屏接不到像;蜡烛放到一倍焦距以内时,成虚像,光屏接不到像;蜡烛放到一倍焦距处不成像。
    注意:每次都要反复调节光屏的位置,直到光屏上出现的像最清晰,这样测得的像距最准确。

    一、透镜成像作图的应用
    【例题1】凸透镜的成像规律可以通过画光路图去理解。在光路图中凸透镜用图a表示,O点为光心,F为焦点。图b中A′B′是物体AB经透镜所成的像。
    (1)请画出图b中两条入射光线的出射光线,完成成像光路图;
    (2)在图b中,物距用u表示,即u=BO;像距用v表示,即v=OB′;焦距用f表示,即f=OF。请运用几何知识证明:。
    二、透镜成像规律
    凸透镜成像光路图如下图所示:
    (1)成实像时,物近像远像变大:从图中我们可以看出,物体在D、C、B三点成的像为实像,且随着物体靠近透镜,像却远离透镜,而且像逐渐变大。在照相时,如果我们想使像大些,那就要让物体靠近相机,同时把镜头向前推,以增大镜头和底片之间的距离,即增大像距。
    (2)成虚像时,物体越靠近焦点,像越大:光路图如下面左图所示。

    (3)凸透镜成的实像是所有折射光线的交点,虚像是所有折射光线反向延长线的交点:蜡烛火焰发出的光线有无数条,其中照到凸透镜上被折射的也有无数条,这无数条折射光线的交点就是实像的位置,如果折射光线不能相交,那么它们的反向延长线的交点就是虚像的位置,所以成实像时,如果把凸透镜挡住一半,它成的像依然是完整的,只不过照到光屏上的折射光线减少,像变暗。
    (4)凸透镜成的实像上下左右都颠倒:凸透镜成的实像不仅上下颠倒,左右也是颠倒的。
    【例题2】如图所示,让一束平行光经过一凸透镜,在光屏上得到一个最小、最亮的光屏,小明用此透镜做“探究凸透镜成像规律”的实验,下列说法不正确的是( )
    A.当物体距透镜8 cm时,成正立的像
    B.当物体距透镜16 cm时,成倒立、放大的实像
    C.当物体从距透镜20 cm处远离透镜的方向移动时,所成的像逐渐变小
    D.当物体从距透镜20 cm处靠近透镜移动时,要得到清晰的像应使光屏靠近透镜
    三、探究透镜成像规律实验中常见问题
    1.点燃蜡烛后,无论怎样移动光屏和蜡烛,光屏上始终没有出现蜡烛火焰的像,产生这种现象的原因如下:(1)烛焰中心、凸透镜中心、光屏中心三者不在同一水平高度上;
    (2)蜡烛放在了焦点上;
    (3)蜡烛放在了凸透镜焦点以内;
    (4)光具座的长度小于凸透镜4倍焦距;
    (5)蜡烛到凸透镜的距离稍大于焦距,成像在很远的地方,光具座上光屏无法移到该位置;
    2.在试验中发现光屏上得到一个清晰的像,但像的位置偏高,为了使烛焰的像清晰地成在光屏的中央,应如何操作?
    要使像成在光屏的中央,可将蜡烛向上调节,或将凸透镜向下移到,或将光屏向上调节。
    3.在实验过程中,若用不透光的纸板挡住凸透镜的上半部分,然后前后移到光屏,能否在光屏上看到完整的像?能看到完整的像,只是像会暗淡一些。
    【例题3】小明用焦距为10 cm的凸透镜做“探究凸透镜成像规律”的实验。
    (1)调整器材高度时,应 (填“点燃”或“不点燃”)蜡烛。
    (2)器材处于图甲所示位置时,烛焰恰好在光屏上成清晰的像,这与 (填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”)的成像特点相同。
    (3)将蜡烛移动至20 cm刻度处,应将光屏移动到 (填序号)范围的某一位置才能再次在光屏得到清晰的像。
    A.50 cm~60 cm B.60 m~70 cm C.70 cm~80 cm
    (4)将蜡烛移动至45 cm刻度处时,取下光屏,从凸透镜右侧通过凸透镜可以看到烛焰的放大的_____(填“虚”或“实)像。
    (5)张老师用发光二极管制作了一个“F”形光源(如图乙)代替蜡烛放在30 cm刻度处,则光屏上得到的清晰的像应该是图丙中的 (填序号)。

    1.( )在探究凸透镜成像规律的实验中,当烛焰、凸透镜、光屏处于如图所示的位置时,恰能在光屏上得到一个清晰的像。利用这一成像原理可以制成
    A.照相机 B.幻灯机 C.放大镜 D.潜望镜
    2.( )在探究“凸透镜成像的规律”时,把蜡烛放在凸透镜前30 cm处,光屏上可接收到倒立缩小清晰的像。则该凸透镜的焦距可能为
    A.10 cm B.15 cm C.20 cm D.30 cm
    3.( )在探究凸透镜成像的实验中,光屏上有一个清晰的烛焰像,若用一张硬纸板遮去凸透镜上面的一半镜面,则光屏上像的变化情况是
    A.屏上的像消失 B.像变得模糊不清,需要重新调节光屏的位置
    C.光屏上只有一半烛焰的像 D.光屏上仍有完整的像,只是亮度减弱
    4.( )将一个凸透镜正对太阳,在距凸透镜20 cm处得到一个最小、最亮的光斑。将一个物体放在此透镜前30 cm处,则可在凸透镜的另一侧得到一个
    A.倒立、放大的实像 B.倒立、缩小的实像 C.倒立、等大的实像 D.正立、放大的虚像
    5.( )李岚同学想要“探究凸透镜成像规律”,于是她将凸透镜沿主光轴远离点燃的蜡烛(此时物距大于焦距),在移动的过程中,凸透镜成的像将
    A.逐渐变大 B.逐渐变小 C.先变大后变小 D.先变小后变大
    6.( )在探究凸透镜成像的实验中,先用焦距为20 cm的透镜甲进行实验,在透镜右侧的光屏上得到了清晰倒立的像。接下来不改变发光体和凸透镜的位置,改用焦距为10 cm的透镜乙继续进行实验。下列情形可能发生的是
    A.光屏向右移,能接收到清晰放大的实像 B.光屏向左移,能接收到清晰放大的实像
    C.光屏向左移,能接收到清晰缩小的实像 D.无论怎样移动光屏,都接收不到清晰的像
    7.( )某同学在做“凸透镜成像”的实验时,在光屏上得到烛焰的放大的像,然后他把燃烧的蜡烛和光屏的位置互换,这时光屏上
    A.成倒立、缩小的像 B.成倒立、放大的像 C.成正立、放大的像 D.不能成像
    8.( )张强同学在光具座上做“研究凸透镜成像”的实验中,当光屏、透镜及烛焰的相对位置如图所示时,恰能在光屏上得到一个清晰的像。由此判断,他所用凸透镜的焦距
    A.一定大于20 cm
    B.一定在10 cm到16 cm之间
    C.一定小于8 cm
    D.一定在8 cm到10 cm之间
    9.( )在进行“探究凸透镜成像的规律”的实验时,把一支点燃的蜡烛放在距离凸透镜2倍焦距以外的地方,调节光屏位置,可找到一个清晰的像。这个像是图中的
    A. B. C. D.
    10.( )小明同学在做“探究凸透镜成像规律”实验时,蜡烛、凸透镜、光屏的位置如图所示,点燃蜡烛后,光屏上得到了清晰的像。由此可知,下列说法正确的是
    A.得到的像是正立缩小的实像
    B.得到的像是倒立放大的实像
    C.把蜡烛向左移动,调整光屏的位置,得到的清晰像变小
    D.把蜡烛向右移动少许,要得到清晰的像,应向左移动光屏
    11.( )如图是小明用凸透镜观察课本上的鹦鹉图片的情景,左图是书上鹦鹉图片,右边四个图是他看到的鹦鹉的像。开始将凸透镜紧靠课本观察,然后逐渐增大凸透镜到课本的距离,则他先后看到的像应是
    A.②④③① B.②③①④ C.④②③① D.④③②①
    12.( )小红同学在做“研究凸透镜成像规律”实验时,将点燃的蜡烛、凸透镜、光屏调节到如图所示的位置,光屏中心正好出现清晰的像(未画出)。下列说法中正确的有
    A.凸透镜的焦距为25 cm
    B.屏上的像是倒立的实像
    C.蜡烛燃烧变短,屏上像的位置会上升
    D.取走光屏,则凸透镜不能成像
    13.( )手机扫描二维码,相当于给二维码照了一张照片,如图是手机扫描物品上的二维码,登录网址、查看物品相关信息,下列说法中正确的是
    A.二维码位于摄像头的一倍焦距和二倍焦距之间
    B.物体上的二维码是光源
    C.二维码位于摄像头的二倍焦距以外
    D.当二维码超出手机上设定的方框时,物品不动,把手机靠近物品
    14.( )在2016年里约热内卢奥运会安保工作中将采用人脸识别系统(如图),识别系统的摄像机可以自动将镜头前1 m处的人脸拍摄成数码相片,通过信号线传递给计算机识别,摄相机的镜头
    A.相当于凸透镜,焦距可能为0.5 m
    B.相当于凸透镜,焦距可能为0.1 m
    C.相当于凹透镜,焦距可能为0.5 m
    D.相当于凹透镜,焦距可能为0.1 m
    ( )近期流行的“自拍神器”给旅行者自拍带来了方便。如图所示,与直接拿手机自拍相比,利用自 拍杆可以
    A.增大物距,成像更大
    B.增大像距,成像更大
    C.增大取景范围,成像变小
    D.减小取景范围,成像变小
    16.小红同学喜欢摄影,一天清晨,她用照相机对同一片树叶拍了两张清晰的照片,如图中甲和乙所示,小红拍摄的这两张照片时相机镜头焦距相同,那么拍摄_________相片时树叶与相机距离大一些。树叶上有一颗露珠,露珠下面叶脉看起来比较大,这是叶脉通过露珠而形成的正立、____________的____________像。
    17.如图,右侧为幻灯机,左侧为其原理图。当放映幻灯片时,物距____________________(填“大于2倍焦距”“大于1倍焦距小于2倍焦距”或“小于1倍焦距”),像距________(填“大于”“小于”或“等于”)2倍焦距,成倒立、放大的_______(填“实”或“虚”)像。
    18.如图所示是幻灯机的工作原理图。幻灯机的镜头相当于一个____镜。为了使观众看到正立的像,幻灯片要________(填“顺着”或“倒着”)插入架上。用强光照射幻灯片,幻灯片上的画面在屏幕上形成________像(填“实”或“虚”)。
    19.小华探究凸透镜的成像规律。
    (1)课间,小华到室外利用太阳光来测量凸透镜的焦距,她将该凸透镜正对着太阳光,如图甲所示。此时纸上呈现一个并非最小的光斑时,测得这个光斑到凸透镜的距离为L。此时再将这个凸透镜与纸之间距离稍微增大,若光斑变大,则凸透镜的焦距f____L(选填“>”、“

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