2020-2021学年Lesson 6 Beijing is a great city.第二课时教学设计

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课题
Beijing is a great city.
单元
Lessn 6
学科
英语
年级
六年级
学习
目标
知识与技能目标：复习本课单词、句型。
过程与方法目标：跟随录音带一起大声朗读，感受英语歌曲的韵律美。能掌握sp/st的正确读音。
情感态度与价值观目标：激发和培养学习英语的兴趣，用所学英语进行交际的意识和勇气。
重点
复习本课单词、句型。
难点
能掌握sp/st的正确读音。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
Play a game: read and find the right wrds.
Let’s talk:
Where are yu ging tday?
I am ging t …What abut yu?
I am ging t …
the Great Wall
the Summer Palace
the Tian’anmen Square
the Munt tai
the West Lake
复习单词、句型。
全班合作完成口语训练。
热身活动。
复习重难点句型。
讲授新课
1.Enjy reading
(1) Lk and find: 画出动词过去式。
(2) Let’s think and answer.
What did Sally d in the Summer Palace? What did Sally have fr dinner?
Listen and draw: Sally in Beijing
Lk at the pictures and try t retell the letter.
Have a free talk.
Fr example:
Beijing is a famus city.
There are many fds.
We can eat Beijing Rast Duck.
3. Let’s chant.
Let’s read the lyrics.
Chant tgether.
Prnunciatin
Listen t the wrds.
Let’s talk mre wrds with sp r st.
I can read wrds.
Play a game.
Pass the parcel with the chant. When it's paused, say a wrd with st r sp.
Practice.
Fill in the blanks.
The Summer Palace is very famus.
There is a ______ in it. It’s Kunming Lake. Yu _______ rw a bat n the lake. And yu can als _______ arund the park. There _______ many tall trees arund the ld buildings. It’s very beautiful.
Summary
Check and tick.
I knw these wrds: rw, travel, map, famus, arund
根据板书复述今天学习的内容:
We are ging t the Summer Palace tday.
It is a nice park.
We can rw a bat and walk arund the park.
5. Hmewrk
1. 背诵本课的单词、课文。
2. 总结Unit 6 知识点。
3.完成《Unit 6 Perid 2》课后作业。
预习Unit 7:
熟读Perid 1的课文、单词。
根据阅读要求完成速读，提炼重点。
根据内容画图。
根据图片复述。
模仿进行景点描述。
学习童谣。
明确sp/st读音。
拓展词汇量
完成填空。
回忆所学，总结知识。
记录并在课下完成作业。
练习阅读。
促进课文理解。
促进句型掌握。
反复巩固读音。
再次巩固。
系统化学习，加深掌握。
承前启后，为下节课做准备。
课堂小结
这节课的教学任务目标是复习用英语进行有关旅游景点的会话，通过实际对话情境的模拟练习再次加深对单词、句型的掌握。练习活动主要是两人对话，师生对话，小组活动为主，让学生在轻松、愉快的课堂气氛中完成学习任务，达到预定的教学目标。
板书
Unit 6 Beijing is a great city.
We are ging t the Summer Palace tday.
It is a nice park.
We can rw a bat and walk arund the park.