辽宁省沈阳市2021—2022学年九年级上学期期末模拟练习语文卷（四）（word版 无答案）

  语文分流模拟试题（四）

 一、积累与运用（28分）

1．下列各项字音、字形完全正确的一项是（      ）（3分）

  A、狡黠（xiá）   蜂（fēng）拥   偎（wēi）依   造谣（yáo）生是

  B、胚（pēi）胎   斓（lán）珊    翘（qiáo）望   身居简（jiǎn）出   

  C、按捺（nà）    奢侈（chǐ）    绰（chāo）起  毋（wú）庸赘言  

  D、譬（pì）如    龇（cī）牙     渲泄（xiè）    仓皇逃窜（cuàn）

2．依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（      ）（3分）

①莫言从“内部”          中国社会，将魔幻现实主义与民间故事、历史与当代社会融合在一起，令人震撼地挖掘了其中最        的真实。

    ②故乡的洋槐，成簇成片，遍布四野，似乎散漫凌乱，却又        ；似乎千篇一律，却又各具情致。

A   审查    秘密    条理清晰

B   探视    隐私    鳞次栉比

C   考察    隐忧    条分缕析

D   审视    隐秘    井然有序

3. 下列对文学常识表述正确的一项是（     ） （3分）

A．罗贯中，名本，字贯中，号射阳山人。元末明初著名小说家，是中国章回小说的鼻祖。代表作《三国演义》等。

B.闻一多，现代诗人、学者、民主战士。代表作诗集《红烛》《死水》。

C．老舍，原名舒庆春，字舍予，人民艺术家。代表作长篇小说《骆驼祥子》《老张的哲学》《四世同堂》《茶馆》等。

D． 《父亲的病》中，庸医叶天士，陈莲河故作高深，开出的药引奇特；父亲临终前，长妈妈要“我”大声呼叫。而“我”觉得照习俗大声呼叫是“对于父亲的最大错处”。

4．下列各项中分析正确的一项是（    ）（3分）

微的，幸福地颤抖。②成长是无尽的阶梯，一步一步地攀登，回望来时路，会心一笑。③转过头面对前方，无言而又努力地继续攀①成长的过程就是破茧成蝶，挣扎着褪掉所有的青涩和丑陋，在阳光下抖动轻盈美丽的翅膀，闪闪的，微登。④成长是一首首摘抄本上的小诗。⑤那里有开心时的高声吟唱，还有低落时的黯然流泪。

A.“褪掉”“颤抖”“在”是动词，“过程”“阳光”是名词。

B.“青涩”“丑陋”“幸福”都是形容词。会心一笑、黯然流泪是偏正短语。

C.划线句子中“一首首”应该放在“摘抄本上的”后面。

D.正确语序应该是④②①③⑤。

5、古诗文默写（10分）

（1）春蚕到死丝方尽，                       。                      ，夜吟应觉月光寒。

（2）故虽有名马，                           ，                         ，不以千里称也。

（3）无可奈何花落去，                        。

（4）                    ，                   ，杂然而前陈者，太守宴也。

（5）子曰：“其恕乎！                        ，                          。”

（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，7分）

阅读下面这首唐诗，完成14～15题。

             扬州偶会前洛阳卢耿主簿

                                 韦应物

楚塞故人稀，相逢本不期。犹存袖里字，忽怪鬓中丝。

客舍盈樽酒，江行满箧诗。更能连骑出，还似洛桥时。

6、下列对这首诗的赏析，恰当的一项是（3分）

A. 第四句将眼前人与昔日印象对比，由此引起内心的波动，反映诗人对友人的关爱。

B. 颔联用两个典型的画面，表现诗人与友人客舍对饮的畅快淋漓，江行唱和的兴致盎然。

C. 整首诗意象绚丽丰富，风格飘逸，在多个场景的切换中表现了情感的起伏变化。

D. 尾联描写了喝酒论诗这后，并辔徐行，竟让像少年时在长安一样。

7、. 这首诗表现了作者哪些思想感情，请结合诗句分析。（4分）

 阅读下面的文言文，完成8-10题（15分）

徐恪，字公肃，常熟人。成化二年进士。授工科给事中。中官欲出领抽分厂，恪等疏争。中官怒，请即遣恪等，将摭其罪，无所得乃已。出为湖广左参议，迁河南右参政。陕西饥，当转粟数万石。恪以道远请输直，上下称便。
弘治初，历迁左、右布政使。徽王府承奉司违制置吏，恪革之。王奏恪侵侮，帝赐书诫王。河徙逼开封有议迁籓府三司于许州者恪言非便遂寝        四年拜右副都御史，巡抚其地。
故事，王府有大丧，遣中官致祭，所过扰民。成化末，始就遣王府承奉。及帝即位，又复之。恪请如先帝制，并条上汰冗官、清赋税、禁科扰、定赎例、革抽分数事，多议行。户部督逋急，恪以灾变请缓其事。御史李兴请于郧阳别设三司，割南阳、荆州、襄阳、汉中、保宁、夔州隶之。恪陈五不可，乃止。
恪素刚正。所至，抑豪右，祛奸弊。及为巡抚，以所部多王府，持法尤严，宗人多不悦。平乐、义宁二王遂讦恪减禄米、改校尉诸事。勘无验，坐恪入王府误行端礼门，欲以平二王忿。帝知恪无他，而以二王幼，降敕切责，命湖广巡抚韩文与恪易任。吏民罢市，泣送数十里不绝。属吏以羡金赆，挥之去。至则值岐王之国，中使携盐数百艘，抑卖于民，为恪所持阻不行。其党密构于帝。居一岁，中旨改南京工部右侍郎。恪上疏曰：“大臣进用，宜出廷推，未闻有传奉得者。臣生平不敢由他途进，请赐罢黜。”帝慰留，乃拜命。势要家滥索工匠者，悉执不予。十一年考绩入都，得疾，卒。                    

8、对下列各句中加点词的解释，正确的一项是（   ）（3分）　　
A.出为湖广左参议          出：指京官外调
B.其党密构于帝           构：交结，连结           
C.坐恪入王府误行端礼门       坐：犯……罪 

D．四年拜右副都御史            拜：拜见　

9、断句（3分）
河徙逼开封有议迁籓府三司于许州者恪言非便遂寝

10、把文中画横线的句子翻译成现代汉语（8分）
（1）勘无验，坐恪入王府误行端礼门，欲以平二王忿。（3分）。
 

（2）中使携盐数百艘，抑卖于民，为恪所持阻不行。（3分）

（3）及为巡抚，以所部多王府，持法尤严，宗人多不悦。（3分）

阅读下面的文字，完成7-9小题。

材料一：

（资料来源于百度图片）

材料二：

雄安新区地处华北腹地，与京津两大直辖市互为支撑。继深圳经济特区、上海浦东新区之后，雄安新区以其独特的地理和区位优势，为我们在经济全球化新形势下加紧构建开放型经济新体系，提供了一块新的重要“试验田”。众所周知，我国目前已深度融入世界经济，面对国内外复杂形势带来的严峻挑战，我们必须积极推动对内对外开放相互促进、“引进来”和“走出去”更好结合，促进国际国内要素有序自由流动、资源高效配置、市场深度融合。尤为需要以开放促改革，抓紧补齐区域发展不平衡的“短板”，加快培育参与和引领国际经济合作竞争新优势。中央决定设立雄安新区，正是立足经济全球化新形势、站在我国发展新起点上，把全面开放引向纵深的重要之举。

雄安新区另一项神圣而特殊的使命，就是深入推进京津冀协同发展、有序疏解北京非首都功能。改革开放以来，京津两地大踏步发展，汇聚了大量优质资源，与周边发展形成明显反差：两大城市国内生产总值之和，大大超出河北全省的经济总量。尤其是首都北京，不仅汇聚了政治中心、文化中心、国际交往中心、科技创新中心等必备的核心功能，同时也吸附了许多与首都核心功能不相匹配的过多的经济中心功能。比如非科技创新型企业与科技创新成果转化型企业，以及高端制造业中缺乏比较优势的生产加工环节等，如不有序向外扩散，既给首都自身造成难以承受的资源环境和人口压力，也使周边地区难以弥合与首都之间“断崖式”的发展差距。因此，以区域发展总体战略为基础，以京津冀协同发展为引领，带动区域一体化发展，可谓是加快培育形成新的重点区域增长极的紧迫需要。

（摘自《经济日报》，有删节）

材料三：

事实上，雄安新区的建立符合区域空间结构演变规律。美国学者弗里德曼的“区域空间结构之说”或许是外部世界观察雄安的一个角度：第一，前工业化阶段，区域内的生产力水平低下，经济极不发达，区域空间总体上都处于低水平的均衡状态；第二，过渡阶段，区域空间由工业化的强大经济中心与落后的外围地区所组成，结构日趋不平衡；第三，工业化阶段，每个经济中心都有与其规模相适应的外围地区，区域空间结构趋向复杂化和有序化；第四，后工业化阶段，随着中心与外围地区的界线逐渐消失，区域将最终走向空间一体化。雄安新区的建立，意味着向第三、第四阶段跨越。

人们预期，雄安新区将借鉴国内外大城市建设的有益经验，用先进理念和一流水准，打造世界级城市群的中国样本。通过疏解非首都功能的“减法”，换来京津冀经济结构和空间结构优化的“加法”、雄安新区科技创新的“乘法”，进而开创中国城市创新发展新模式，建设绿色生态宜居新城区、创新驱动发展引领区、协调发展示范区、开放发展先行区，努力打造贯彻落实新发展理念的创新发展示范区。

（摘自《人民日报》，有删节）

11．下列对“雄安新区”的理解，不正确的一项是（    ）（3分）

A. 雄安新区较深圳经济特区、上海浦东新区，GDP、人口均不占优势。

B. 雄安新区远期控制区面积约2000平方公里，比深圳经济特区、上海浦东新区大。

C. 雄安新区地处京津冀腹地，较深圳经济特区、上海浦东新区，有明显的地理和区位优势。

D. 雄安新区规划范围涵盖河北省雄县、容城、安新等3个县城及周边部分区域。

12．下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（     ）（3分）

A. 雄安新区的建立符合美国学者弗里德曼的“区域空间结构之说”，意味着在第三、第四阶段之间跨越式发展。

B. 材料二和材料三都介绍了雄安新区的未来，但重点不同，前者从宏观的角度讲雄安新区的战略定位，后者从微观的角度讲雄安新区的发展蓝图。

C. 雄安新区的建立既解决了首都北京难以承受的资源环境和人口压力，也弥合了周边地区与首都之间“断崖式”的发展差距。

D. 雄安新区将打造世界级城市群的中国样本，要做“减法”“加法”和“乘法”，进而开创中国城市创新发展新模式。

13．结合材料，简要概括建立雄安新区的背景和意义。（6分）

                                天　嚣

                                       赵长天

    ①风，像浪一样，梗着头向钢架房冲撞。钢架房，便发疟疾般地一阵阵战栗、摇晃，像是随时都要散架。

    ②渴！难忍难挨的渴，使人的思想退化得十分简单、十分原始。欲望，分解成最简单的元素：水！只要有一杯水，哪怕半杯，不，一口也好哇！

    ③空气失去了气体的性质，像液体，厚重而凝滞。粉尘，被风化成的极细极小的砂粒，从昏天黑地的旷野钻入小屋，在人的五脏六腑间自由遨游。它无情地和人体争夺着仅有的一点水分。

    ④他躺着，喉头有梗阻感，他怀疑粉尘已经在食道结成硬块。会不会引起别的疾病，比如矽肺？但他懒得想下去。疾病的威胁，似乎已退得十分遥远。

    ⑤他闭上眼，调整头部姿势，让左耳朵不受任何阻碍，他左耳听力比右耳强。

    ⑥风声。丝毫没有减弱的趋势。

    ⑦他仍然充满希望地倾听。

    ⑧基地首长一定牵挂着这支小试验队，但无能为力。远隔一百公里，运水车不能出动，直升机无法起飞，在狂虐的大自然面前，人暂时还只能居于屈从的地位。

    ⑨他不想再费劲去听了。目前最明智的，也许就是进入半昏迷状态，减少消耗，最大限度地保存体力。

    ⑩于是，这间屋子，便沉入无生命状态……

    ⑪忽然，处于混沌状态的他，像被雷电击中，浑身一震。一种声音！他转过头，他相信左耳的听觉，没错，滤去风声、沙声、钢架呻吟声、铁皮震颤声，还有一种虽然微弱，却执着，并带节奏的敲击声。

    ⑫“有人敲门！” 他喊起来。

    ⑬遭雷击了，都遭雷击了，一个个全从床上跳起，跌跌撞撞，竟全扑到门口。

    ⑭真真切切，有人敲门。谁？当然不可能是运水车，运水车会揿喇叭。微弱的敲门声已经明白无误地告诉大家：不是来救他们的天神，而是需要他们援救的弱者。

    ⑮人的生命力，也许是最尖端的科研项目，远比上天的导弹玄秘。如果破门而入的是一队救援大军，屋里这几个人准兴奋得瘫倒在地。而此刻，个个都像喝足了人参汤。

    ⑯“桌子上有资料没有？当心被风卷出去！”

    ⑰“门别开得太大！”

    ⑱“找根棍子撑住！”

    ⑲每个人都找到了合适的位置，摆好了下死力的姿势。

    ⑳他朝后看看。“开啦！”撤掉顶门棍，他慢慢移动门闩。

    21门闩吱吱叫着，痛苦地撤离自己的岗位。当门闩终于脱离了销眼，那门，便呼地弹开来，紧接着，从门外滚进灰扑扑一团什么东西和打得脸生疼的砂砾石块，屋里刹时一片混乱，像回到神话中的史前状态。

    22“快，关门！”他喊，却喊不出声。但不用喊，谁都调动了每个细胞的力量。

    23门终于关上了。一伙人，都顺门板滑到地上，瘫成一堆稀泥。

    24谁也不作声。谁也不想动，直到桌上亮起一盏暗淡的马灯，大家才记起滚进来的那团灰扑扑的东西。

    25是个人，马灯就是这人点亮的。穿着毡袍，说着谁也听不懂的蒙语，他知道别人听不懂，所以不多说，便动手解皮口袋。

    26西瓜！从皮口袋里滚出来的，竟是大西瓜！绿生生，油津津，像是刚从藤上摘下，有一只还带着一片叶儿呢！

    27戈壁滩有好西瓜，西瓜能一直吃到冬天，还不稀罕。稀罕的是现在，当一口水都成了奢侈品的时候，谁还敢想西瓜！

    28蒙古族同胞利索地剖开西瓜。红红的汁水，顺着刀把滴滴嗒嗒淌，馋人极了！

    29应该是平生吃过的最甜最美的西瓜，但谁也说不出味来，谁都不知道，那几块西瓜是怎么落进肚子里去的。

30至于送瓜人是怎么冲破风沙，奇迹般的来到这里，最终也没弄清，因为谁也听不懂蒙语，只好让它成为一个美好的谜，永久地留在记忆中。

14、简析第  ①段作用（4分）

15赏析⑯段划线句。(3分)

16．小说以“渴”为中心谋篇布局，这有什么好处？请简要说明。(3分)

17．小说以一个没有谜底的“美好的谜”结尾，这样处理有怎样的艺术效果？(3分)

（三）阅读下面选文，回答12---14题（8分）

     阅读,让中国更有力量

①阅读力是一个充满张力的概念。在国际上，包括中小学生的指标性评价中,阅读能力一直是最为重要的项目之一。可以说，阅读力与“智商”“情商”“财商”等概念一样,也是现代人特别需要提升的能力。从更大层次上看,阅读力不仅是一个人的阅读能力,也是社会

整体的阅读水平,因而关系到国家民族的竞争力。

②阅读力就是精神力。一个人如果没有一定的阅读能力，就很难从精神上得到更多智慧的滋养。可以说，一个人的精神发育史，就是他的阅读史。阅读是一种精神生活，可以提高人的精神力，这影响到对生活意义的理解、人生价值的实现。无论是一个人，还是一个国家或者一个民族，阅读都是精神发育和文化传承的基本途径。

③阅读力就是凝聚力。共读共写，一起交流，才能拥有共同的语言和思想，拥有共同的愿景和价值，这样的文化共同体，让一片土地上的人们不会成为生活在同一个屋顶下的陌生人。所以，阅读力也是一个国家民族凝聚力的重要源泉，一个阅读率低下、阅读力不足的民

族，难以在当下世界立足，也难以引领人类的明天。

    ④阅读力就是竞争力。我很喜欢《朗读手册》一书里的一句话:“阅读是消灭无知、贫穷与绝望的终极武器，我们要在它们消灭我们之前歼灭它们。”对于个体来说，阅读是学习的工具，而学习是成功的途径。对于国家民族来说，在知识快速累积、科技突飞猛进的当下，阅读力意味着对人类智慧经验的搜集、整合和应用，意味着创新能力的培养。所以我们发现，

国家越重视阅读教育，国民的阅读力就越好，整体素质就越高，国家的竞争力也就越强。

⑤阅读力就是幸福力。真正的幸福是心灵的（A）与（B）。阅读需要专注，在知识的积累之外，也是一种精神的修行。通过阅读感受书香，能满足人类的内在需求， 使人获得精神上的陶冶与升华，拥有更充实、更丰盈的生活，从而增加幸福感。书香的涵养，也能形成一个社会的氛围、一个时代的气质，让喧嚣的沉静下来，让浮躁的厚重起来。

    ⑥阅读最大的意义和价值就是“改变”。我坚定地相信:阅读,让中国更有力量!

                                                             (文/朱永新,有删改)

18.请指出第②段所论述的分论点,并为其补充一个正面论据。(2分)

19.第④段引用《朗读手册》中的一句话的作用是什么？说说你的理解。（2分)

20.将“充实”“宁静”两个词语分别填写在第⑤段中A、B两处，并说说理由。(3分)

21..文章②③④⑤段的顺序能否调换?为什么?请简要分析。(3分)

22.根据全文内容，简要分析第⑥段的作用。(2分)