小学科学教科版 (2017)五年级上册4.身体的 “总指挥”授课课件ppt

这是一份小学科学教科版 (2017)五年级上册4.身体的 “总指挥”授课课件ppt，共30页。PPT课件主要包含了材料清单，活动一认识我们的脑，粉红色，大脑的模样，我的课堂活动记录，脑能做什么，做个记忆游戏，活动三，怎样保护脑的健康，保护头部不受伤等内容，欢迎下载使用。

阅读《安全提示》后，请按照以下清单准备材料：
你可以准备：脑模型（图片或者实物）、核桃（两个）、豆腐（一块）等。
你需要准备：白纸（三张）、 笔（一支）等。
身体各部分为什么能如此协调地完成各种工作？是谁来安排指挥他们有条不紊的工作呢？
控制运动接受信息处理信息语言表达……
调节躯体平衡和控制肌肉。
心跳呼吸消化体温睡眠……
脑和脊髓相连，脑和脊髓联系着的神经分布到身体的各个部分。
活动二：说一说，我们的脑都能做什么？
第一关 规则：用30秒记住下面12个词汇。遮住词语，一分钟后试着默写出来。
时间到！ 请拿出纸笔，试着将你记住的词语默写出来。
第二关 规则：用30秒记住下图中的物品。遮住图片，一分钟后写出看到的所有物品。
时间到！ 请拿出纸笔，试着将你看到的物品默写出来。
评一评，谁的记忆力最好？ 说一说，脑对我们的学习和生活有什么意义？
脑对我们的学习和生活的意义
记忆能力想象能力、表达能力、控制能力、反应能力、创造能力 ……
如果大脑受到损伤或者出现疾病，可能会使得这些能力下降甚至失去，影响我们的学习和生活。
保护头部不受伤；保证充足的睡眠；合理安排作息时间；注意营养均衡；保持愉悦的心情……
大脑是一个能量消耗者，它非常饥饿，需要大量的能量来维持运转。成年人的大脑只占身体质量的2%，却消耗了20%的能量。儿童的大脑消耗了每日葡萄糖摄入量的50%，婴儿的大脑消耗了惊人的60%。
观察自己的课程表，从科学用脑的角度分析课程安排是否合理，如果不合理，请提出改进意见。