小学科学教科版 (2017)五年级上册2.光是怎样传播的课堂教学课件ppt

这是一份小学科学教科版 (2017)五年级上册2.光是怎样传播的课堂教学课件ppt，共12页。PPT课件主要包含了聚焦之目标，探索之问题，探索之猜想，按下暂停，探索之验证，研讨之结论，研讨之解释，拓展之任务等内容，欢迎下载使用。
像声音一样，光也有自己的传播方式。与声音相比，光的传播有什么特点呢？
想一想幕后的声音和光是怎样传播的，才能让幕前的人听得见声音，看不见光？
根据生活经验推测,在纸上画出声音和光可能的传播路径。
我猜想光的传播路径与（ ）比较相似。
实验材料： 4张卡纸、4个能直立的夹子、手电筒实验准备： 1、在3张矩形卡纸的同一位置上分别打一个直径约1cm的小孔； 2、用夹子分别固定卡纸，并直立在桌子上，每张卡纸之间间隔约10cm，并保持所有小孔在一条直线上。 3、在最后一张卡纸之后约10cm的地方，直立一张没有打孔的卡纸作为屏。
实验：探究光是怎样传播的
观察内容：在卡纸移动前后 纸屏上光斑的变化
动手实验
1、纸屏上的光斑在卡纸移动前后有什么变化？
实验现象：移动前屏上有光斑，移动后屏上无光斑。实验结论：光是沿直线传播的。
2、利用光传播道理，解释“为什么能听到屏幕后的人声却看不见他本人？”
声音是以声波形式向四周传播的，且声音可在固体、液体、气体中传播。所以幕后的声音可以穿过固态的幕布，到达幕前观众的耳中；
光是沿直线传播的，故当光直线传播遇到幕布时受到了阻碍，无法到达幕前观众的眼中，从而幕前观众无法看清幕后的人。
科学结论的得出往往要需要经过大量实验与证据，请利用生活中一些物品或结合生活的某些场景能证明“光是沿直线传播的”。