高中地理人教版 (2019)必修 第二册第一节 人口分布优秀教案设计
展开
这是一份高中地理人教版 (2019)必修 第二册第一节 人口分布优秀教案设计,共9页。教案主要包含了学习目标,教学重难点,教学方法,教学过程,知识解析,板书设计,课后反思等内容,欢迎下载使用。
1.运用世界、国家或地区等图文资料,描述世界人口分布的特点。
2.利用资料或图表,说明影响人口分布的影响因素。
【教学重难点】
重点:世界人口分布特点。
难点:结合实例,说明影响人口分布的因素。
【教学方法】
读图指导法、活动探究法。
【教学过程】
新课导入:
师:图中圆圈所示的人口为什么这么多?地球上的人口分布具有怎样的规律?
生:(可能的答案)圆圈内的国家主要有中国、印度、印度尼西亚、日本、菲律宾等亚洲东部和南部的国家。这些国家发展历史悠久,人口众多。说明世界人口的分布是很不均匀的。
师:今天我们就来研究人口分布的规律。
新课讲授:
(板书)第一章人口与环境 第一节人口分布
出示图片:“世界人口分布图”。
师:人口分布状况在图上如何表示?表示人口分布状况的概念?
生:(可能的答案)人口密度。
师:人口密度是单位面积土地上居住的人口数。它是表示世界各地人口的密集程度的指标。通常以每平方千米或每公顷内的常住人口为计算单位。世界上的陆地面积为14800万平方千米,以世界70.57亿人口计,平均人口密度约为每平方千米47人。
师:世界人口的分布有什么规律呢?我们可以从不同的空间尺度来进行研究。首先从全球来看世界人口分布的基本特征是什么?
板书:一、世界人口的分布 1.世界人口分布的特点 全球尺度
生:(可能的答案)分布不均。
出示图片:“世界不同纬度人口分布示意图”。
师:哪些纬度人口分布多?哪些纬度人口分布少?为什么?
生:(可能的答案)从纬度位置来看,世界人口主要分布在北半球的中低纬度地区。北半球中低纬度地区气候适宜,自然条件优越。
出示表格和材料:“【知识解析】世界人口分布与距海远近的关系 ”
师:表中可以看出世界人口分布有什么特点?
生:(可能的答案)从海陆位置来看,世界人口主要分布在沿海地区。沿海地区交通便利,自然条件优越。
出示图片:“世界不同海拔人口分布”。
师:图中可以看出世界人口分布有什么特点?
生:(可能的答案)从地形条件来看,世界人口主要分布平原地区。平原地区地形平坦,土壤深厚、肥沃,发展农业生产的条件优越。
师:从全球尺度来看,世界人口集中分布在北半球中低纬度沿海平原地区。
出示图片:“世界人口分布图”。
师:我们再来从大洲和地区尺度来看一看,请大家读图说出世界四大人口密集区,并分析原因?
生:(可能的答案)亚洲东部和南部:世界古老文明中心,人类聚居历史悠久;发展农业的自然条件优越;欧洲西部:资本主义发展最早,商业贸易活动频繁,世界重要的工业地带;北美洲东部:世界上最发达的工业和金融贸易区。
板书:一、世界人口的分布 1.世界人口分布的特点 大洲尺度
出示图片:“各大洲和地区人口”。
师:从大洲的角度来看世界人口分布有什么特点?
生:(可能的答案)从大洲的角度看,世界人口分布不均,各大洲人口差异较大,亚洲人口数量最多,占比最高。
师:接下来我们再从国家尺度看一看世界人口的分布特点。
板书:一、世界人口的分布 1.世界人口分布的特点 国家尺度
出示图片和资料:“世界人口过亿的国家概况”。
师:人口过亿的国家多有哪些?分别属于哪一大洲?从资料中你还能获取哪些信息?
生:(可能的答案)截止2018年底,世界人口过亿的国家总共有13个,其中亚洲最多有7个。这些国家的人口数量、人口密度也存在很大差异。
师:国与国之间的人口数量,人口密度差异非常大,那么一个国家内部人口分布有什么特点呢?
出示图片:“我国人口分布”。
师:读图概括我国人口分布特点并总结描述人口分布特点的一般方法。
生:(可能的答案)分布不均;以腾冲-黑河一线为分界线,东南稠密,西北稀疏;
师:我们一般从三个方面来回答:一是总体情况,即分布不均;二是哪儿多哪儿少;三是极值情况,哪儿最多哪儿最少。
师:同学们一般没有描述极值习惯,因此还要加上一点“人口多集中在东南沿海地区及城市周围,人口密度大于400人/平方千米”;另外描述哪儿多哪儿少也可以按方位描述也可以从不同的角度描述,比如“我国人口分布平原盆地地区多,山地、高原地区少”。
师:一个地区的人口分布状况会发生变化吗?我们来看一个地方尺度的例子。
板书:一、世界人口的分布 1.世界人口分布的特点 地方尺度
出示图片资料:“北京三十年人口分布变化”。
师:读图北京市人口分布有什么特点?从1982到2010三十年间发生了什么样的变化?生:(可能的答案)北京市人口分布不均,中心区人口密度最大,在每平方千米两万人以上,远郊区人口密度最小;近三十年来中心区人口增长慢,人口数量减少;近郊区人口增长快,其中前二十年增长最快;远郊区人口增长较快,其中2000-2010年人口增长最快。
总结:人口的分布是人口的空间表现形式。世界人口分布的面貌,是人类在改造自然、发展生产和繁衍后代的过程中逐步形成的。不管从全球尺度、大洲尺度还是国家和地区尺度来看,分布不均是人口分布的基本特点。我们除了要运用空间尺度思想来认识和看待人口分布问题外,还应该运用发展变化的思想,认识到人口分布状况是会发生变化的。一般情况空间尺度越小人口分布变化的时间周期越短,空间尺度越大人口分布变化的时间周期越长。
课堂练习:
图示西伯利亚地区是俄罗斯的一个重要开发区,这里针叶林广布。读图,完成下列各题。
1.该地区的区域地理特征包括( )
①地广人稀 ②气候宜人 ③交通便捷 ④矿产丰富
A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④
2.该地区南部人口密度相对较高,这主要是由于南部( )
①气温较适宜 ②位于平原地带 ③开发历史较长 ④经济相对发达
A. ①②③ B. ①②④C. ①③④D. ②③④
3.20世纪后期以来,该地区内部呈现人口由南向北的迁移趋势,这主要是由于北部( )
A. 人口密度低B. 开发了新资源C. 交通条件改善D. 市场广阔
1.D
【解析】①由于自然条件的差异和历史上的原因,俄罗斯的人口和经济主要集中在欧洲部分,广大的西伯利亚地区人口稀少,正确;②俄罗斯大部分地区属于温带大陆性气候,冬季漫长而严寒,夏季短促而凉爽。但由于俄罗斯领土辽阔,各地区气候有很大的差异,特别是西伯利亚地区冬季非常寒冷,错误;③俄罗斯交通运输以铁路和公路为主。铁路以莫斯科为中心呈放射状分布,欧洲部分较为密集,而亚洲部分交通不便,错误;④俄罗斯自然资源丰富,种类繁多,矿产资源中,石油、天然气、煤、铁等的储量均居世界前列,以西伯利亚部分最为集中,正确。故D正确,ABC错误。
2.C
【解析】图示区域为俄罗斯西伯利亚地区,西伯利亚气候寒冷,南部气候相对北部温暖,,因此人口相对集中在南部地区;南部地区矿产资源丰富,由于长期开发,南部经济相对北部发达,人口更集中;图示地区为中西伯利亚高原,不是平原地带。所以①③④正确,②错误。故C正确,ABD错误。
3.B
【解析】在20世纪后期以来,开发了新资源,导致了该地区内部呈现人口由南向北的迁移趋势,故B正确;人口密度低不是迁移的原因,故A错误;交通条件条件没有改善,市场主要在欧洲部分,故CD错误。
课堂小结:
作业布置:
完成配套课后练习。
【板书设计】
人口分布
规律
影响因素
自然
人文
【课后反思】
本节课我们从不同的空间尺度研究了世界人口分布的特征,得出了世界人口分布不均的基本特点,初步感受到了影响人口分布的因素。我们还从发展变化的角度认识到随着人类的繁衍或是迁徙等活动,人口分布状况是在不断发生变化的。这些都为我们后边深入的研究人口问题奠定了基础。
第十三名 菲律宾
第十二名 埃塞俄比亚
第十一名 日本
1.04亿
1.04亿
1.27亿
人口密度352P/k㎡
人口密度105P/k㎡
人口密度350P/k㎡
增长率1.55%
增长率2.49%
增长率-0.21%
占世界1.39%
占世界1.39%
占世界1.69%
第十名 墨西哥
第九名 俄罗斯
第八名 孟加拉
1.29亿
1.44亿
1.65亿
人口密度66P/k㎡
人口密度9P/k㎡
人口密度1265P/k㎡
增长率1.27%
增长率0.02%
增长率1.05%
占世界1.71%
占世界1.91%
占世界2.18%
第七名 尼日利亚
第六名 巴基斯坦
第五名 巴西
1.9亿
1.97亿
2.09亿
人口密度210P/k㎡
人口密度256P/K㎡
人口密度25P/k㎡
增长率2.63%
增长率1.97%
增长率0.79%
占世界2.53%
占世界2.61%
占世界2.77%
第四名 印度尼西亚
第三名 美国
第二名 印度
2.64亿
3.24亿
13.4亿
人口密度146P/k㎡
人口密度35P/k㎡
人口密度450P/k㎡
增长率1.10%
增长率0.71%
增长率1.13%
占世界3.50%
占世界4.30%
占世界17.74%
第一名 中国
14.09亿
人口密度150P/k㎡
增长率0.43%
占世界18.67%
相关教案
这是一份高中地理第一节 人口分布精品表格教案设计,共7页。教案主要包含了人口分布,世界人口的分布,影响人口分布的因素等内容,欢迎下载使用。
这是一份高中地理人教版 (2019)必修 第二册第一节 人口分布教案设计,共9页。教案主要包含了教学活动设计,多媒体展示等内容,欢迎下载使用。
这是一份鲁教版(2019)高中地理 必修二 1.1 人口分布 教学设计,共4页。教案主要包含了教学目标,教学重点,教学难点,教学过程,分组探究,课堂小结,板书设计等内容,欢迎下载使用。