【新课标新高考】2022届高考生物二轮复习专题练AB卷 专题四 酶与ATP（A卷）

这是一份【新课标新高考】2022届高考生物二轮复习专题练AB卷 专题四 酶与ATP（A卷），共7页。试卷主要包含了单选题，多选题，读图填空题等内容，欢迎下载使用。
1.下列关于酶的叙述，错误的是( )
A.酶只在细胞内起作用
B.酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物
C.酶的化学本质绝大多数是蛋白质，少数是RNA
D.酶由基因控制产生，基因的复制离不开酶
2.无机催化剂和酶都可以加快化学反应的速率，下列叙述正确的是( )
A.反应前后，无机催化剂和酶自身会发生变化
B.和无机催化剂不同，酶催化化学反应的原理是降低化学反应的活化能
C.与酶相比，无机催化剂降低活化能的效果更显著
D.通过加热也可以提高化学反应的速率，但原理与催化剂的不同
3.20世纪80年代科学家发现了一种RNaseP酶，是由20%的蛋白质和80%的RNA组成的，如果将这种酶中的蛋白质除去，并提高剩余物质的浓度，他们发现留下来的RNA仍然具有与这种酶相同的催化活性，这一结果表明( )
A.RNA具有生物催化作用B.酶是由RNA和蛋白质组成的
C.酶的化学本质都是蛋白质D.酶的化学本质都是RNA
4.为了证明酶的作用具有专一性，某同学设计了如下5组实验，分别选择一定的试剂进行检测，合理的实验方案是( )
A．①和③对比，用双缩脲试剂检测
B．②和④对比，用碘液检测
C．④和⑤对比，用斐林试剂检测
D．③和④对比，用斐林试剂检测
5.某生物实验小组欲探究温度对淀粉酶活性的影响，已知淀粉酶催化淀粉水解是一个多步反应，会依次形成较大分子糊精、小分子糊精、麦芽糖，加入碘液后的溶液颜色分别是蓝紫色、橙红色、黄褐色(碘液颜色)。下列操作错误的是( )
A.设置一系列温度梯度，确定淀粉酶活性较强的温度范围
B.将淀粉酶溶液、淀粉溶液分别保温处理后再进行混合
C.通过观察加入碘液后不同温度下溶液颜色的变化可确定酶活性的强弱
D.混合保温一段时间后，在保温装置中直接加碘液即可检测淀粉水解情况
6.如图是探究酶最适温度的实验结果。下列相关叙述正确的是( )
A.该实验的自变量是温度，因变量是酶活性
B.含酶A的溶液用蛋白酶处理后，加双缩脲试剂检测，溶液不会变成紫色
C.若探究温度对酶活性的影响，应将pH控制在最适范围内
D.低温和高温均破坏了酶的空间结构，保存图中所示酶的最适温度均是50℃
7.在如图所示的四种化合物的化学组成中，与圆圈中“A”所对应的名称相符合的是( )

A.①﹣腺嘌呤核糖核苷酸 B.②﹣腺苷
C.③﹣腺嘌呤脱氧核苷酸 D.④﹣腺嘌呤
8.如图为细胞中ATP与ADP相互转化示意图,有关叙述错误的是( )
A.饥饿时人体内ATP与ADP也处于平衡状态
B.ADP再水解掉一个Pi得到组成RNA的基本单位
C.过程①中需要的能量可由过程②提供
D.放能反应一般与①相联系,吸能反应一般与②相联系
二、多选题
9.如图表示人体细胞内的某种生化反应，下列有关叙述正确的是( )
A.甲和乙都是反应的底物
B.丙、丁的相对分子质量之和小于乙
C.若乙是二肽，则甲是二肽酶，丙、丁是氨基酸
D.甲、乙、内可能都不是蛋白质
10.乳糖酶可催化乳糖水解。有两项与此相关的实验，实验中无关变量相同且适宜，实验结果如下表。相关叙述错误的是( )
A.实验一若继续增加酶浓度，相对反应速率不再加大
B.实验一若增加乳糖浓度，相对反应速率将降低
C.实验二若继续增大乳糖浓度，相对反应速率不再加大
D.实验二若将反应温度提高5℃，相对反应速率将增大
11.为研究Cu2+和Cl-对唾液淀粉酶活性的影响，某小组设计了如下操作顺序的实验方案：
甲组：CuSO4溶液-缓冲液-淀粉酶溶液-淀粉溶液-保温-检测
乙组：NaCl溶液-缓冲液-淀粉酶溶液-淀粉溶液-保温-检测
丙组：蒸馏水-缓冲液-淀粉酶溶液-淀粉溶液-保温-检测
各组试剂量均适宜，下列对该实验方案的评价，不合理的是( )
A. 缓冲液的pH应控制为最适pHB. 保温的温度应控制在60℃左右
C. 宜选用碘液来检测淀粉的剩余量D. 设置的对照实验能达到实验目的
12.如图为ATP分子的结构图,A、 B、C表示相应的结构,①、②表示化学键。下列叙述不正确的是( )
A.A表示腺嘌呤,B表示腺苷
B.化学键①比化学键②更容易断开
C.化学键②的形成所需的能量都来自化学能
D.化学键②中能量的释放往往与吸能反应相关联
13.(多选)下列关于ATP、ADP的说法中不正确的是( )。
A.参与ATP形成的元素包括C、H、O、N、P
B.ATP水解释放的能M可以用来合成ATP
C.在一定条件下,ADP还可以进一步水解
D.细胞内的一切化学反应都是伴随着ATP的水解发生的
14.人的骨骼肌细胞中,ATP含量仅够剧烈运动时3s以内的能量供给。运动员参加短跑比赛过程中,肌细胞中ATP的相对含量随时间的变化如图所示。下列叙述正确的是( )
A.AB段ATP水解释放的能量主要用于肌肉收缩
B.BC段ATP合成大于ATP水解,ATP含量上升的能量来源主要是有氧呼吸
C.跑步时可能会感觉肌肉酸痛,主要是无氧呼吸产生的乳酸引起的
D.无论AB段还是BC段都既有ATP的合成,又有ATP的分解
三、读图填空题
15.某研究性学习小组利用淀粉和淀粉酶探究了温度对酶活性的影响，在实验操作无误的情况下，多次重复实验均得到与下表相同的结果。请回答下列问题。
（注：“+”表示碘液变蓝色，“+”越多颜色越深，“-”表示碘液不变色）
（1）该实验的无关变量有_________________________________________________________（至少列出2个）。
（2）淀粉酶能高效催化淀粉水解的作用机理是_____________。1号试管与8号试管相比，淀粉酶空间结构破坏程度小的是_____________，其理由是____________________________________________。
（3）该实验结果不能较好反应酶的适宜温度区间，可分别从以下哪些方面对实验进行改进？_________。（选填下列选项前的字母）
A.延长保温时间B.减少酶量C.增加淀粉量
参考答案
1.答案：A
解析：酶催化作用的机理是降低反应的活化能，只要没有失去活性，酶在细胞内、外都可以起催化作用，A错误；酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物，其中绝大多数酶是蛋白质，少数酶是RNA，B、C正确；酶的化学本质是蛋白质或RNA，蛋白质和RNA都是由基因控制产生的，基因的复制需要解旋酶、DNA聚合酶等的参与，D正确。
2.答案：D
解析：无机催化剂和酶反应前后自身均不发生变化，两者催化化学反应的原理相同，都是降低化学反应的活化能，但酶降低活化能的效果更显著，加热提高化学反应速率的原理是提高反应物中高能量分子的数目，D正确。
3.答案：A
解析：酶是活细胞产生的一类具有生物催化作用的有机物，多数为蛋白质，少数为RNA。RNaseP酶的组成为蛋白质和RNA，将蛋白质去除以后，仍然具有催化作用，说明RNaseP酶中的RNA具有催化效应，且蛋白质去除后的RNA的催化效应要强于RNaseP酶本身，根据题干信息，不能确定其组成中的蛋白质单独作用是否具有催化效应，故选A项要合理些。
4.答案：B
解析：蛋白酶和淀粉酶的化学本质是蛋白质，①和③对比，加入双缩脲试剂都会变紫色，A错误；②和④对比，自变量是酶的种类，可用碘液检测，B正确；淀粉酶水解淀粉后产生葡萄糖，葡萄糖和麦芽糖都属于还原性糖，用斐林试剂检测，都会出现砖红色沉淀，C错误；斐林试剂不能检测蛋白质是否水解，D错误。
5.答案：D
解析： A、探究温度对淀粉酶活性的影响，自变量是温度，因此设置一系列温度梯度进行实验，最终得到酶活性较高的温度范围，A正确；
B、将淀粉酶溶液、淀粉溶液分别保温处理一段时间后再进行混合，B正确；
C、通过观察加人碘液后不同温度下溶液颜色的变化可确定酶活性的强弱，C正确；
D、为防止在保温装置中酶继续催化淀粉水解，混合保温相同时间后应加入强酸或强碱等终止反应，再加碘液检测淀粉水解情况，D错误。
6.答案：C
解析：该实验的自变量是温度和酶的种类，因变量是酶活性，A项错误；蛋白酶的化学本质为蛋白质，可与双缩脲试剂发生紫色反应，含酶A的溶液经蛋白酶处理后可产生多肽，多肽也可与双缩脲试剂发生紫色反应，故含酶A的溶液用蛋白酶处理后，加入双缩脲试剂会发生紫色反应，B项错误；探究温度对酶活性的影响时，各实验组之间除温度不同外，其他条件应保持相同且适宜，C项正确；高温会破坏酶的空间结构，而低温不会破坏酶的空间结构，在低温条件下酶的活性被抑制，在适宜的温度下酶的活性可以升高，因此，酶适于在低温（0~4℃）下保存，D项错误。
7.答案：D
解析：A、因为ATP是由腺苷和3个磷酸分子构成的，腺苷是由一分子腺嘌呤和一分子核糖构成，①图中圈出的是ATP中的一分子腺苷，A错误；
B、②图代表DNA，构成DNA的含有A的是腺嘌呤脱氧核苷酸，B错误；
C、③图代表的是RNA，构成RNA的单位之一是腺嘌呤核糖核苷酸，C错误；
D、④图指的是核苷酸，一分子的核苷酸是由一分子的磷酸、一分子的五碳糖、一分子的含氮碱基组成，所以④图指的是腺嘌呤，D正确．
故选：D
8.答案：C
解析：本题考查ATP和ADP相互转化的相关知识。由图可知，过程①表示ATP的合成，过程②表示ATP的分解。饥饿时人体内ATP与ADP也处于平衡状态；ADP再水解掉一个Pi得到腺嘌呤核糖核苷酸，是组成RNA的基本单位之一；过程①中需要的能量来自光能和呼吸作用产生的化学能，过程②的能量用于各项生理活动；放能反应一般与ATP的合成相联系，吸能反应一般与ATP的分解相联系。
9.答案：CD
解析：通过反应前后对比可知，甲没有发生变化，可以确定甲是酶，乙被分解成丙和丁，因此乙是反应的底物，A错误。若该反应是水解反应，则丙、丁的相对分子质量之和应比乙的相对分子质量大；若该反应是分解反应，则丙、丁的相对分子质量之和与乙的相对分子质量相等，B错误。若乙是二肽，则甲是二肽酶，二肽的水解产物为氨基酸，C正确；甲是酶，其本质可能是RNA，底物和产物也可能不是蛋白质，D正确。
10.答案：BCD
解析：在乳糖浓度为10%时，当酶浓度达到5%时，相对反应速率为200，所以实验一如果继续增加酶浓度，相对反应速率将可能继续加大，A错误；在某一酶浓度时，增加底物浓度会使相对反应速率升高。因此，实验一增加乳糖浓度，相对反应速率可能增大，B错误；在酶浓度为2%时，乳糖浓度20%与30%情况下，相对反应速率相等，所以在实验二若继续增大乳糖浓度，相对反应速率将不再加大，C正确；实验条件均设置为最适条件，所以提高温度，酶的活性反而下降，因此实验二若提高反应温度条件5℃，相对反应速率将减小，D错误
11.答案：BD
解析：A、缓冲液的pH是无关变量，无关变量应保持适宜，A正确；
B、温度是无关变量，无关变量应该保持适宜，唾液淀粉酶的最适宜温度是37℃左右，B错误；
C、淀粉遇碘变蓝色，淀粉水解后遇碘不变蓝色，因此可以用碘液来检测淀粉的剩余量，C正确；
D、设置的对照实验中应该加入硫酸钠才能达成实验目的，D错误。
故选：BD。
12.答案：ABC
解析：图中A表示腺苷，B表示腺嘌呤核糖核苷酸（AMP），C表示ATP（腺苷三磷酸），①和②表示特殊的化学键，其中②更容易断开，A、B不正确；对于植物来说，化学键②的形成所需的能量也可以来自光能，C不正确；化学键②中能量的释放即ATP的水解，一般与吸能反应相关联，D正确。
13.答案：BD
解析：ATP的组成元素包括C、H、O、N、P，故A正确；ATP水解释放的能量用于生命活动，而不能合成ATP，故B错误；从结构组成上可以看出ADP还可以逬一步水解得到腺嘌呤核糖核苷酸和磷酸，故C正确；ATP水解释放能量，供其他生命活动需要，不耗能的反应不会发生ATP的水解，D错误。
14.答案：ACD
15.答案：（1）淀粉初始量、酶量、保温时间等
（2）显著降低化学反应的活化能；1号试管；低温不会破坏酶的空间结构，而高温会破坏酶的空间结构
（3）BC
解析： （1）该实验的自变量是温度，淀粉初始量、酶量、保温时间等属于无关变量。
（2）淀粉酶能高效催化淀粉水解的原因是酶能显著降低化学反应的活化能；8号试管为高温环境，此时酶的空间结构已被破坏，而1号试管为低温环境，此时酶的空间结构依然保持完整。
（3）4、5、6号试管的现象相同，无法反映酶的适宜温度区间，应减少酶量或增加淀粉量，改变实验结果后再进行比较。
组别
①
②
③
④
⑤
酶
蛋白酶
蛋白酶
淀粉酶
淀粉酶
淀粉酶
反应物
蛋白质
淀粉
蛋白质
淀粉
麦芽糖
实验一
(乳糖浓度为10%)
酶浓度
0
1%
2%
3%
4%
相对反应速率
0
25
50
100
200
实验二
(酶浓度为2%)
乳糖浓度
0
5%
10%
15%
20%
相对反应速率
0
25
50
65
65
试管编号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
等量淀粉、等量淀粉酶分别在相应温度（°C）下恒温水浴后再混合处理5min
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
加入碘液，振荡后观察颜色变化
+++
++
+
-
-
-
++
+++
++++
++++