初中化学鲁教版九年级上册第二节 化学反应的表示学案设计

这是一份初中化学鲁教版九年级上册第二节 化学反应的表示学案设计，共4页。学案主要包含了书写化学方程式时应注意，“归一法”配平化学方程式等内容，欢迎下载使用。


化学方程式进行配平时，能否改动化学式中右下角的数字？
答案：化学式 化学反应 化学式配平 反应条件 状态 等号 客观事实 质量守恒定律 种类 数目 反应物 生成物 反应条件 质量 质量比 微粒个数
智慧园
提示：不能改动，只能在化学式前配上适当的化学计量数，使之平衡。
一、书写化学方程式时应注意
1．当反应物中有气体或固体时，生成物中的气体或沉淀不可标“↑”或“↓”。
2．燃烧一般是指化学反应中的发光、放热的现象。在反应条件上，要写成“点燃”不能写为“燃烧”。
3．“点燃”、“加热”与“高温”条件的选择
(1)点燃：是指使可燃物的温度达到其燃烧所需的最低温度的过程。
(2)加热：指用温度一般不超过500 ℃的热源对物质持续供热的过程。在化学方程式中可以用“△”表示。
【例题1】 下列方程式符合题意且书写正确的是( )。
A．镁带在空气中燃烧：Mg＋O2eq \(=====,\s\up7(点燃))MgO2
B．氢气燃烧生成水：2H2＋O2eq \(=====,\s\up7(燃烧))2H2O
C．用过氧化氢制O2：H2O2eq \(=====,\s\up7(MnO2))H2O＋O2↑
D．用氯酸钾制O2：2KClO3eq \(=====,\s\up7(MnO2),\s\d5(△))2KCl＋3O2↑
思路点拨：本题考查的是对化学方程式书写的认识。A中违背了客观事实，将氧化镁的化学式写错；B中反应条件为点燃而非燃烧；C中没有配平，违背了质量守恒定律。
答案：D
二、“归一法”配平化学方程式
找到化学方程式中最复杂的化学式，定其化学式前的化学计量数为1，然后根据其中所含各原子的个数去配平其他物质的化学式前的化学计量数，若出现计量数分数，再将各计量数同乘以其分母，将分数化为整数即可。
【例题2】 第30届奥运会于2012年7月27日至8月12日在英国伦敦举办。在距奥运会开幕还有100天时，英国的各主体场馆已基本竣工。
精灵文洛克
(1)体育场馆安放有许多塑料座椅，塑料属于________(填“天然”或“合成”)材料。
(2)游泳馆的泳池供水可采用二氧化氯(ClO2)作消毒剂，其中Cl的化合价为________。
(3)配平工业上制取ClO2的化学方程式，请在方框内填入适当的化学计量数。
eq \x( )NaClO2＋eq \x( )Cl2===eq \x( )NaCl＋eq \x( )ClO2
(4)体育馆主体工程施工时，利用乙炔燃烧的火焰焊接钢铁材料。乙炔(C2H2)气体可采用碳化钙(CaC2)与水反应制取，同时还有氢氧化钙生成，试写出该反应的化学方程式：
________________________________________________________________________。
解析：(1)塑料属于合成材料；(2)根据化合物中各元素正负化合价代数和为零的原则，设其中氯元素的化合价为x，则x＋(－2)×2＝0，解得，x＝＋4；(3)该化学方程式可以用奇数配偶法配平，反应物中氯原子的个数为3，属于奇数，生成物中氯原子的个数为2，属于偶数，可先在NaClO2的化学式前加偶数“2”使其中的氯原子变为偶数，然后顺次配平其他原子；(4)碳化钙与水反应的化学方程式的书写属于信息分析题，注意把握题中给出的反应物、生成物，然后按照化学方程式的书写步骤，则不难完成。
答案：(1)合成
(2)＋4
(3)2 1 2 2
(4)CaC2＋2H2O===Ca(OH)2＋C2H2↑
1．书写化学方程式应遵循的原则是( )。
①以客观事实为基础 ②根据反应条件 ③遵循质量守恒定律 ④根据反应现象
A．①② B．①④ C．①③ D．②③
2．(2011·荆门中考)根据化学方程式不能获得的信息是( )。
A．反应中的反应物和生成物
B．各反应物、生成物之间的质量比
C．化学反应速率的快慢程度
D．反应发生所需要的条件
3．关于化学方程式的下列说法中正确的是( )。
A．化学方程式就是把表示化学反应的文字表达式中的物质名称改写成化学式
B．只要符合质量守恒定律，我们就可以随便写出化学方程式
C．一个化学反应只能用一个化学方程式表示
D．一个化学反应可以用多个化学方程式表示
4．(2011·北京中考)下列化学方程式中，书写正确的是( )。
A．2H2O===2H2↑＋O2↑
B．H2SO4＋NaOH===NaSO4＋H2O
C．Fe＋HCl===FeCl2＋H2↑
D．2KMnO4eq \(=====,\s\up7(△))K2MnO4＋MnO2＋O2↑
5．天然气的主要成分为甲烷，甲烷燃烧的化学方程式为aCH4＋bO2eq \(=====,\s\up7(点燃))cCO2＋dH2O，则化学计量数之和为( )。
A．4 B．5 C．6 D．7
6．下图中四位同学正在讨论某一化学方程式表示的意义，他们描述的化学方程式是( )。
A．C＋O2eq \(=====,\s\up7(点燃))CO2
B．2CO＋O2eq \(=====,\s\up7(点燃))2CO2
C．2H2＋O2eq \(=====,\s\up7(点燃))2H2O
D．CH4＋2O2eq \(=====,\s\up7(点燃))CO2＋2H2O
7．有一同学写出下列几个化学方程式，用编号回答：
①C＋O2eq \(=====,\s\up7(点燃))CO2↑
②KMnO4eq \(=====,\s\up7(△))K2MnO4＋MnO2＋O2↑
③S＋O2↑eq \(=====,\s\up7(点燃))SO2
④P2＋O5eq \(=====,\s\up7(点燃))P2O5
⑤HgOeq \(=====,\s\up7(点燃))Hg＋O2↑
⑥H2＋O2eq \(=====,\s\up7(通电))H2O
(1)化学式书写有错误的是________。
(2)未注明或注错反应条件的有________。
(3)没有配平的有________。
(4)“↑”或“↓”符号使用不当的有________。
8．镁条在空气中燃烧，不仅生成氧化镁、氮化镁，还有少量镁与二氧化碳反应生成另一种单质和镁的氧化物。
(1)已知氮化镁中氮元素的化合价为－3，请你写出氮化镁的化学式______________。
(2)写出镁与二氧化碳反应的化学方程式_____________________________________。
答案：1．C
2．C 通过化学方程式可以知道该反应的反应物和生成物，以及反应发生所需要的条件，根据计量数和相对分子质量可以计算反应中各物质之间的质量比，但无法知道反应速率的快慢。
3．C
4．D A选项中没有反应条件“通电”；B选项中硫酸钠的化学式应为Na2SO4；C选项中没有配平，HCl前的化学计量数应为2。
5．C 用最小公倍数法将该化学方程式配平为CH4＋2O2CO2＋2H2O，可得化学计量数之和为1＋2＋1＋2＝6。
6．B 解题时，要从质的方面和量的方面逐一分析化学方程式表示的意义，筛选出符合要求的化学方程式。根据四位同学的描述，该反应是化合反应，排除D项；各物质的分子个数比为2∶1∶2，排除A项；各物质的质量比为7∶4∶11，排除C项。
7．答案：(1)④ (2)⑤⑥ (3)②⑤⑥ (4)①③
解析：④中氧气的化学式为O2，而不是O5，单质磷的化学式为P，而不是P2；⑤中HgO分解时所需条件为加热，而不是点燃；⑥中H2燃烧时的条件为点燃，而不是通电；②⑤⑥中，反应前后原子个数不相等，没有配平；①中反应物O2为气体，故CO2不应标“↑”；③中反应物不应标“↑”符号。
8．答案：(1)Mg3N2
(2)2Mg＋CO22MgO＋C