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    鲁教初中化学九年级下册《第九单元 第3节 钢铁的锈蚀与防护》学案

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    2020-2021学年第三节 钢铁的锈蚀与防护学案及答案

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    这是一份2020-2021学年第三节 钢铁的锈蚀与防护学案及答案,共3页。学案主要包含了学习目标,学习重点,学习过程,课后反思等内容,欢迎下载使用。
    1、知道钢铁锈蚀的条件
    2、说出防止钢铁锈蚀的方法
    【学习重点】防止钢铁锈蚀的方法
    【学习过程】
    一、自主学习:
    学习任务一:探究导致钢铁锈蚀的因素
    实验名称:探究导致钢铁锈蚀的因素
    实验仪器、药品:试管、橡皮塞、蒸馏水、 食盐水、 食醋
    实验方案:(用语言描述或画图)
    实验现象:(四天后观察)
    结论: 。
    学习任务二:探究减缓钢铁锈蚀的方法
    活动1:调查生活中使用的钢铁制品,都采取了哪些措施来防止生锈?
    小结:减缓钢铁锈蚀的方法:
    学习任务三:认识废旧金属的回收利用
    活动2:阅读教材P42谈一谈废旧金属回收利用的意义
    二、合作共建:
    1、有人说“钢铁生锈后表面会覆盖一层铁锈,具有防锈的作用,不必除去。”这句话对吗?为什么?
    三、系统总结:
    四、诊断评价:
    1、铁在 中容易生锈,铁生锈的实质是 、 、 共同作用的结果。
    2、在下列情况下钢铁制品最容易发生锈蚀的是 ( )
    A、干燥的空气中 B、稀盐酸中 C、潮湿的空气中 D、纯水中
    3、从保护环境和垃圾资源化的角度考虑,我们必须对城市的各种垃圾进行分类回收,下列垃圾属于同类物质的是( )
    A、玻璃瓶 塑料瓶 B、铝锅盆 易拉罐
    C、废报纸 废橡胶 D、废电池 废钢铁
    4、废电池必须回收集中处理,首要的原因是 ( )
    A
    B
    C
    A、回收电池里的石墨电极 B、利用电池外壳的金属材料
    C、不使电池的浸出液腐蚀其他物品
    D、防止电池中的汞、镉、铅等元素污染土壤和水源
    5、多数食品容易吸收空气中的水分变潮湿,并与空气中的氧气反应而腐败。生产上常在食品中放入一小包氧化钙,使食品保持干燥。现已研究成功,在食品中放入一小包铁粉(包裹在多孔泡沫中),铁粉吸收水分和氧气变为铁锈,从而防止食品受潮和变质。下列说法不正确的是 ( )
    A、两种干燥剂袋上都要有明显的“勿食”字样
    B、铁粉干燥剂能与水和氧气发生反应
    C、氧化钙干燥剂在空气中只能与水发生反应
    D、生成的铁锈的主要成分是四氧化三铁
    6、在非供暖时期,铁制供暖设施中仍需要充满水,目的是防止生锈,其原理是 ,请写出日常生活中防止铁制品生锈的一种做法 。
    7、说明下列钢铁制品分别采用了哪些防锈保护措施
    ⑴家庭中的自来水管 ⑵剪刀
    ⑶搪瓷脸盆 ⑷房门把手
    8、全世界每年因生锈损失的钢铁,约占世界年产量的1/4。某学生想弄清楚铁生锈是否必须同时有空气和水,他将干净的铁钉放入A、B、C三支试管中进行研究。
    ⑴在如图所示的每支试管中画出并标明所需的物质和用品
    ⑵一周后,编号 的试管中铁钉最易生锈。
    ⑶比较吐鲁番盆地和海南岛两地,铁生锈相对较慢的地区是 ,理由是 。
    【课后反思】

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