鲁教版九年级下册第三节 钢铁的锈蚀与防护学案

这是一份鲁教版九年级下册第三节 钢铁的锈蚀与防护学案，共4页。学案主要包含了学习目标，学习重难点，学习过程，学能展示，回顾反思等内容，欢迎下载使用。
一、学习目标：
1、了解导致钢铁锈蚀的因素以及减缓钢铁锈蚀的方法
2、认识回收利用废旧金属对环境及金属资源保护的重要性
3、通过对钢铁锈蚀条件的探究，进一步加深对科学探究获得知识各要素的理解，提高学生的科学素养
二、学习重难点：
重点:导致钢铁锈蚀的因素以及减缓钢铁锈蚀的方法
难点：钢铁锈蚀因素的探究
三、学习过程
（一）知识链接
1、金属活动性顺序为 K （H） Au
2、铁在 中燃烧生成 色的 。有关方程式为
3、铁在 中容易生锈，钢铁的锈蚀主要是铁与空气中的 、
等质发生化学反应的结果。铁在干燥的空气中 与空气中的 反应，在
潮湿的空中可以跟 反应生成 ，铁锈的成分比较复杂，主要成分
是__ _ （填化式）。
4、钢铁的成分和环境的 、 、 等都是影响钢铁锈
蚀的因素。铁锈疏松多孔，不仅不能阻止钢铁制品与 和 的接触，
还会把空气和 保留在钢铁制品的表面，进一步加速钢铁的锈蚀。防止铁
生锈的实质就是破坏铁生锈的条件，即让铁与____或_____隔绝。
二、探究新知
（一）钢铁锈蚀的因素
【学法指导】实验探究是学习化学的重要而有效的学习方式，实验方案的设计是
实验探究的重要环节，设计导致钢铁锈蚀的因素实验方案时，要结合生活实际，
充分发挥自己的想象力。利用我们学过的控制变量法，根据钢铁生锈可能起作用
的几个因素，用分别控制一个或几个变量的方法来探究这些因素对钢铁锈蚀所起
的作用。由于实验过程比较缓慢，课前应指导学生通过小组讨论提出方案，然后
通过交流讨论筛选出可行的方案，并于1周前进行实验，让学生每隔一定时间进
行观察、对比、记录。
【问题】
1、在每个实验中想要探究的是哪些因素的影响？
2、钢铁的锈蚀到底与哪些因素有关呢？
3、还有哪些因素也能加速钢铁的锈蚀？
4、铁制品表面生锈时，为什么应及时除去？
【小结】
钢铁的锈蚀主要是铁与 等物质发生化学反应的结果。
钢铁的成分和环境的 、湿度、 等都是影响钢铁锈蚀
的因素。酸、碱、盐的溶液更（填“容易”或“不容易”）___ 使铁生
锈。铁锈是一种 （填纯净物，混合物），其主要成分是 。铁
锈 ，不仅不能阻止钢铁制品与 和 接触，还会把 和
保留在钢铁制品的表面，进一步 钢铁制品的锈蚀，因此钢铁制品
表面生锈时应 。
减缓钢铁锈蚀的方法
【阅读】68-69页两段及文中的彩图
【问题】1. 防止或减缓金属的腐蚀方法有哪些？
【小结】减缓钢铁锈蚀的方法：（l） 保持铁制品表面 （2）在铁
制品表面涂 （在生产、生活实践中，人们把钢铁制品进行表面清洁，
保护干燥，再涂一层防护材料，如机油、凡士林、防锈油脂或可塑性塑料、
油漆等）。（2）通过化学反应使铁制品表面生成一层致密的氧化物薄膜。如
锯条的烤蓝。（3）在钢铁表面镀 ，（例如利用某些金属如锌、锡、
铬、镍等表面能形成一层致密的氧化膜的性质，而镀上一层由这类金属构
成的保护层，从而起到防止钢铁腐蚀的作用。）（4）改变 （如制
成不锈钢等合金）
（三）废旧金属的回收利用
【问题】回收废旧金属的意义？保护金属资源的有效途径有哪些？
小结：回收废旧金属的意义
保护金属资源的有效途径：（1）防止金属腐蚀（2）回收利用废旧金属（3）有
计划合理开采矿物（4）寻找金属代用品
三、典例剖析
例1：某同学晚上帮妈妈做饭，切完青菜将菜刀放在砧板上，第二天早晨发现
菜刀生锈了。试问（1）菜刀是否发生了化学反应？（2）菜刀为什么会生锈？（3）
为了防止菜刀生锈，该同学应该怎样做？
例2：某同学想弄清楚生锈是否必须同时有空气和水，他将干净的铁钉放入A、B、
C三支试管中，进行研究。
（1）在右图的每支试管中画出并标明所需的物质和用品。
(2)一周后，编号为____的试管中铁钉最易生锈。
(3)比较吐鲁番盆地和海南岛两地，铁生锈相对较慢的地区是__________，理由是：________________________。
四、学能展示
知识巩固
1、在下列条件下,钢铁最易生锈的是（ ）
A.干燥的空气中B. 潮湿的空气中 C.煮沸过的冷水中 D.涂上一层植物油
2、在面盆等铁制品表面烧制搪瓷的目的是（ ）
A.增大硬度防止撞坏 B. 增大厚度防止磨损
C.防止铁生锈且美观 D.美观和杀菌消毒作用
3、为了防止钢铁制品生锈，可采取的措施是 ( )
①涂油 ②刷油漆 ③保持干燥 ④镀上其他金属 ⑤烤蓝 ⑥包塑料布
A．①②③⑥ B．③④⑤⑥ C．②③④⑤ D．①②③④⑤
4．下列铁制品在使用和保存时的注意事项，不正确的是（）
A、 避免长期接触潮湿空气 B.用铁制品盛装食醋
C.应保持铁制品表面洁净、干燥 D.为防止机床生锈，在机床表面涂油
5、自行车的主要材料钢铁易生锈，请为下图中标示的自行车部件各设计一种不
同的合理的防锈方法。
（1）三角架 ；
（2）辐条 ；
（3）链条
能力提高
6、右图所示为金属腐蚀的探究实验中部分装置图。
1）由图A可知，铁生锈的主要条件是与
直接 接触，保护金属资源的有效途径是 。
A.防止金属腐蚀 B.回收利用废旧金属 C.禁止生产易造成金属腐蚀的化工产品D.合理有效地开采矿物 E.寻找金属的代用品。
2）图B、图C是某学习小组自选设计添加的探究内容，请写出有关探究实验的
假设（或目的）
7、钢铁是重要的金属材料，在生产、生活中有广泛的用途。建造北京奥运会主
体育场“鸟巢”，就是用了大量的钢铁。
（1）钢铁属于______________（填“纯净物”或“混合物”）；
（2）每年世界上钢铁的产量很高，钢铁的锈蚀也给人类带来了巨大的损失。
铁在空气中锈蚀，实际上是铁跟空气中的__________和___________共同作用
的结果；
（3）为了防止钢铁锈蚀，人们常采用在其表面涂刷矿物油或镀上其他金属等
覆盖保护膜的方法。这些方法都能防止锈蚀的共同原理是_________________
（4）金属矿物的储量有限，而且不能再生；目前世界上已有50%以上的废钢
铁得到回收利用，其目的是_____________________________（填“合理开采
矿物”或“节约金属资源”）。
8、人类文明经历了青铜器时代，然后为铁器时代，为什么在博物馆里却很少见到用铁制造的完好之物？
五、回顾反思
通过本节课的学习你在知识、学习方法、日常生活能力方面都有哪些收获？谈谈你还有哪些想进一步知道的知识？还有哪些不明白的知识？