小学数学人教版三年级上册周长教案设计

这是一份小学数学人教版三年级上册周长教案设计，共5页。教案主要包含了出示题型1，出示题型2，出示题型3，小结，完成堂堂清等内容，欢迎下载使用。
教学内容：用数形结合的数学思想方法解决长方形和正方形的周长的相关问题。
教学目标：
学会用数形结合解决长方形和正方形的周长问题；
在今后的学习中能熟练数形结合的方法去解决数学问题。
教学重点、难点
能灵活运用数形结合的数学思想解决问题
教学过程
揭课题，直接导入
我们在学习长方形和正方形的周长时，经常用到一种数学方法叫什么？（数形结合）今天这节课我们继续用这种方法来解决长方形和正方形的周长问题。
出示学习目标
学会用数形结合解决长方形和正方形的周长问题
三、出示题型1
养鸡专业户李伯伯要建造一座鸡舍，这座鸡舍长15米，宽8米，如果有一面靠着墙，那么鸡舍的周长应建成多长最节省材料？
1、学生齐读题
2、你们能画个图把题目的意思表示出来吗？（学生动手尝试，教师巡视，请两个画的不一样的学生上黑板画）
3、请大家列算式计算并比较它们的结果，你们同意哪个？为什么？（因为要最节省材料）怎样找到最节省材料的那种？（把长的那条边用来做墙）出示两种最节省材料的列式方法：
4、接下来我们来练一练，请大家直接找到最节省的那种方法来列式计算。
5、全班汇报。
四、出示题型2
在一张长14厘米，宽8厘米的长方形纸上剪一个最大的正方形，它的周长是多少厘米？剩下纸的周长是多少厘米？
男生齐读题。
请大家用数形结合的方法画图分析。
老师巡视，对后进生给与适当指导，请优生上黑板板书并讲解思路。（课件演示画图步骤）
练习巩固，汇报交流。
五、出示题型3
把3个边长为2厘米的正方形，拼成一个长方形，这个长方形的周长是多少厘米？
女生读题。
学生画图。
课件演示画图步骤并出示最终结果。
学生列算式计算。
汇报结果。
出示变式训练，让学生尝试独立完成
把一个长是30厘米、宽是15厘米的长方形，分成两个完全相等的正方形，每个正方形的周长是多少厘米？
汇报结果
六、小结
同学们，什么是数形结合？说说你的看法。你喜欢数形结合吗？为什么？（数形结合可以帮助我们理解题意，提高我们的分析能力）以后我们在需要的时候要多用它。
七、完成堂堂清
全班汇报结果，当堂反馈学习情况
《数形结合》堂堂清
班级： 姓名： 学号：
同学们，列算式之前记得画图分析题意哦！
1、小明的爸爸在河边挖了一块长方形菜地，长8米，宽5米。他用篱笆把不靠河边的三面围了起来，至少得用多少米篱笆？
2、一个长方形的长是10厘米，宽是6厘米，从中剪出一个最大的正方形，这个正方形的周长是多少厘米？剩下的长方形的周长是多少厘米？
3、两个边长是5厘米的正方形，拼成一个长方形，这个长方形的周长是多少厘米？
4、把一个边长6厘米的正方形纸对折成两个长方形再剪开，每个长方形的周长是多少厘米？