人教部编版五年级上册第七单元单元综合与测试教案

这是一份人教部编版五年级上册第七单元单元综合与测试教案，共3页。


单元内容总述
本单元主题：
本单元的课文主要围绕“四时景物皆成趣”这一主题来编排。主要由《古诗词三首》、《四季之美》、《鸟的天堂》和《月迹》这四篇文章组成。目的是通过描写景物，体现不同景物的不同的美。
本单元重点
通过描写不同的景物，体现景物的美，表达作者的感受。本单元的 4 篇文章都通过描写景物的变化，来体现景物的美。如《古诗词三首》中，对景物描写有动态，有静态，动静结合，给人以独特的感受；《四季之美》中，通过描写四个季节的不同景物，来体现景物的美，表达对景物的喜爱之情；《鸟的天堂》中，通过详细描写不同时间看到的不同景物，表达作者对鸟的天堂的喜爱之情；《月迹》则通过描写不同地点的月亮，来体现作者对月亮的喜爱之情。
体会景物的静态美和动态美。学习描写景物的变化。
内容
教学要点
课时
教学建议
21 古诗词三首
1.有感情地朗读诗歌，掌握三首诗词的意思，背诵《枫
桥夜泊》。
2 课时
在朗读的基础上把握诗歌内容。
通过对重点诗句
体会通过景物描写表达人物情感的方法。
体会诗中景物的动态美和静态美，学习景物的描写方
法。
的理解把握诗人的情感。
22 四季之美
背诵课文，体会作者笔下四季之美的独特韵味。
学习本文按照时间顺序
描写的写作方法。
2 课时
抓住重点词语，体会景物描写给人带来的美的感受。
23 鸟的天堂
把握课文内容，感受大自然和谐之美，体会作者热爱大自然的思想感情。
领悟作者抓住景物特
点进行描写的表达方法。
2 课时
在朗读的基础上， 把握课文内容；抓住景物描写，体会景物描写中蕴含着的作者的思
想感情。
24*月迹
划分文章的段落，品味文章优美且富有童趣的语言，欣赏月之美。感悟并学习作者那份追求美好事物的情怀。
1 课时
在朗读的基础上把握课文内容，学会根据内容划分段落，通过抓住重点句子来品味其中蕴含着的优美与
童趣。
习作
会写题为“ 即景”
的文章。重点是做到突出景
1 课
时
学习按照一定的顺
序观察景物，并写出景
物的变化，体现景物的动态
美和静态美。
物的变化。
语文园地
品味优美的语句。
学习制作宣传海报。
学习把画面描写得更具体。
积累诗歌。
1 课时
通过朗读景物描写的句子，感受景物描写给自己带来的美。通过认真观察，把画面描写
得更具体。