人教部编版一年级上册课文 3综合与测试教案设计

这是一份人教部编版一年级上册课文 3综合与测试教案设计，共3页。教案主要包含了单元内容总述1.本单元主题，单元教学要点和课时安排等内容，欢迎下载使用。

一、单元内容总述1.本单元主题。
本单元的主题是“儿童生活”，编排了《明天要远足》《大还是小》《项链》3篇课文，有远足郊游，有成长点滴，有海边玩耍。为我们展现了丰富的儿童生活， 体现了儿童的生活世界和内心感受。
2.本单元重点。
（1）联系学生的生活实际，理解课文内容。本单元的几篇课文都是学生生活相关的内容，教学时要结合学生的生活经验来理解课文。
（2）“的”字词语的合理搭配。引导学生结合生活经验学习“的”字词语的搭配，让学生从中体会到，合理的搭配可以使语言表达更加具体、生动。
二、单元教学要点和课时安排
内容
教学要点
课时
教学建议
9 明天要远足
本课一首儿歌，把儿童独有的内心世界和情绪活动生动地传达出来。重点是正确朗读课文，感受即将远
足的快乐、期盼之
2
运用多种方法识记生字。
联系生活实际， 结合插图，感受即将远足的快乐、期盼之情。
情。
10 大还是小
课文通过 3 个“有时候”和“更多的时候”把文章紧密地串联起来，形成一个有机整体。重点是正确、流利地朗读课文，体会“我”自相矛盾的内心世界。
2
多元识字。
结合插图，体会“我”自相矛盾的内心世界。
结合生活体验， 说说什么时候觉得自己很大，什么时候觉得自己很小。
11 项链
本文写了大海的美丽风光，几个小娃娃赤着脚拾海螺，捡贝壳。重点是正确、流利地朗读课文，能合理搭
配“的”字词语。
2
可让学生联系生活实际，或通过画面、视频的欣赏，调动学生的生活体验。
多种方法自主
识字。
语文园地七
本次园地主要内容是认识 10 个表示亲属称谓的词
语，学习日字旁和
1.通过听读、比较的方式， 读好轻声；运用偏旁归类
法识字。
女字旁的字，正确
3
2.指导读帖，教师
书写 8 个带有形状
范写，学生临帖。
接近笔画的字，理
引导学生有顺序
解并积累成语，会
地观察图片，根据
正确阅读《猴子捞
图片信息写词语。
月亮》。重点是认
3. 先借助拼音认
识生字， 积累词
真朗读，再采用多
语，背诵、理解成
种形式的朗读和
语，正确阅读短文
背诵。
故事。
4. 借助拼音自主
阅读，再分角色朗
读。