初中生物北京版七年级下册第六章生物的呼吸第二节绿色植物的呼吸多媒体教学ppt课件

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这是一份初中生物北京版七年级下册第六章生物的呼吸第二节绿色植物的呼吸多媒体教学ppt课件，共16页。PPT课件主要包含了预习绿色植物的呼吸，导入新课，新课学习，探究萌发种子的呼吸，材料用具见装置图，二氧化碳，结论总结，课堂练习，作业布置，板书设计等内容，欢迎下载使用。

添加学生“导学”作业中的典型成果
学习了人的呼吸，我知道人吸入氧气并呼出二氧化碳，那么植物也呼吸吗？植物的呼吸也和人一样是吸入氧气和呼出二氧化碳吗？
一、种子呼吸时吸入氧气，呼出二氧化碳
目的要求：探究萌发的种子能否使密闭环境中的空气成分发生变化
方法步骤：参考教材P41-42
讨论：1.点燃的蜡烛在甲、乙两个广口瓶中燃烧的情况有什么不同？这一结果说明了什么？2.用澄清的石灰水检验甲乙两个锥形瓶内排出的气体，发生的现象有什么不同？这一结果说明了什么？3.通过萌发种子的呼吸实验，能推论出整个植物体都具有这样的我吗？
验证呼吸过程中气体的变化
　　取A，B两只塑料袋，在A袋内装入新鲜菠菜或其他新鲜的蔬菜如豆芽等，而B袋内不放任何材料。分别将AB两袋的袋口密封，将两只袋子都放到黑暗处，一天后取出。把A、B袋内的气体分别通入装有澄清石灰水的两个锥形瓶中，观察和记录石灰水的变化，分析实验结果。
　1.将等量的用沸水处理过的蔬菜和新鲜的蔬菜分别装入甲、乙两只广口瓶中并封闭。 2.然后放在温暖的地方遮光处理。 3.一昼夜后，分别将点燃的火柴迅速伸入到甲、乙两瓶中，观察火柴的燃烧情况，分析实验结果。
由以上实验可以得出: 萌发的种子进行呼吸作用时,不但吸收______,释放____________。
思考:萌发的种子进行呼吸作用时,释放出的二氧化碳是怎样产生的呢?
萌发的种子吸收的氧气，将种子中的有机物分解,产生二氧化碳和水。
二、植物体的各个器官都要进行呼吸
干燥的种子也进行微弱的呼吸。用植物的其他器官实验也可证明植物的各个器官都进行呼吸
植物的呼吸与人一样也是吸入氧气和呼出二氧化碳
1．植物体进行呼吸作用的部位是（） A.只在叶片中 B.只在萌发的种子中 C.只在根系中 D.在所有的活细胞中都能进行2．植物体进行呼吸作用的时间是（） A.只在白天 B.只在光下 C.在白天和黑夜 D.只在晚上
3.为什么栽花和种庄稼，都需要经常松土？
4.为什么卧室中放大量的植物过夜不利于健康？
答：植物进行呼吸，使植物周围的氧气减少，二氧化碳增多。
答：因为植物的根进行呼吸作用需要氧，经常松土可以为根提供充足的氧气。
1．完成课后练习。2．预习其他生物的呼吸。