初中英语人教新目标 (Go for it) 版七年级上册Unit 5 Do you have a soccer ball?Section A一等奖ppt课件

导入新课

一.   Review（3min）

1.老师呈现图片，请学生根据给出的图片复习单词

2. 教师呈现图片，请学生根据图片进行对话 Where’s the pencil?

It’s____ the table.

会用所学句型说出某物在某地

 在交流和玩游戏的过程中老师将话题自然引入本单元教学内容。

讲授新课

二、Presentation（30min）

1. Let’s read together !

教师呈现所学内容，请学生读一读

2. Language points

【观察领悟】

　　观察下列句子,  思考where引导的特殊疑问句。

1. —Where is my ruler?

    —It’s in the pencil box.

2. —Where are the books?

    —They are on the desk.

3. The soccer ball is under the bed.

3. Work on 3a

Look at the pictures and complete the conversations.

4. Work on 3b

Ask and answer questions about the things on the right.                                              

5. Work on 3c

Student A ,look at the picture on Page 19. Student B, look at the picture on the right. Ask and answer questions to find the differences.

三. Exercise （7min）

1. 用所给词适当形式填空

2. 单项选择

四、Summary（4min）

本节课主要学习了

1) 重点单词：

know, under the chair, on the table, grandparents' room

2) 句子：

—Where's the schoolbag? Is it under the table?

—No, it isn't. It's on the table.

3) 语法：

用where询问物体的位置及用介词短语描述物品的位置

五、Homework（1min）

1.熟记本课时的词汇

2.背诵本课时句子

能配合老师学习句子，能够边读边体会要学的知识点

掌握知识点并学以致用

配合老师完成对话

跟同学互相帮助完成练习

练习介绍某地有某物

积极配合老师完成练习。

通过反复的听读训练，掌握句子；通过呈现知识点，巩固语法点；针对性的完成学习目标；学习形式生动多样化，使学生集中注意力，同时保持学习的积极性。

引导学生用各种形式进行巩固练习，不断深入学习，加深印象。

提高学生英语口语表达的水平。

巩固所学新句型。

让学生能够掌握本课重点句型。

巩固本课所学新知识。

课堂小结

本节课的教学任务是激发学生学习英语的兴趣，通过英语故事，让学生懂得互敬互爱有礼貌，寓教于乐，让学生感受轻松愉悦的英语课堂。

板书

教学反思

Unit4 Where’s my schoolbag

Section A Grammar Focus -3c

1) 重点单词：

know, under the chair, on the table, grandparents' room

2) 句子：

—Where's the schoolbag? Is it under the table?

—No, it isn't. It's on the table.

3) 语法：

用where询问物体的位置及用介词短语描述物品的位置

这节课教师通过练习让学生掌握怎样询问和回答某地有某物，从而能够熟练地跟别人交流或询问人。这节课我的意图是通过练习让学生掌握基本的语法知识点，通过之后这样的练习基本达到了预期的目的，这堂课我感到不足的地方是没能够给学生更多的联系的时间，以后我会继续改进。

从这堂课学生完成作业的情况来看还是基本令人满意的。