人教部编版七年级上册第四单元单元综合与测试课后复习题

这是一份人教部编版七年级上册第四单元单元综合与测试课后复习题，共8页。试卷主要包含了基础，课外文言文阅读，文学类文本阅读等内容，欢迎下载使用。
1．下列词语中加点的字，每对读音都不同的一项是（ ）
A．鄙薄/单薄 禁止/忍俊不禁 随声附和/和睦相处
B．派遣/谴责 大概/慷慨解囊 惊慌失措/错落有致
C．应征/应当 瓶塞/塞翁失马 喜忧参半/参差不齐
D．悬崖/天涯 湍急/气喘吁吁 疲倦不堪/不求甚解
2．下列词语中没有错别字的一项是（ ）
A．废墟 光秃秃 粘轻怕重 东倒西歪
B．挺拔 滑稽画 天旋地转 刨根问底
C．硬朗 熏衣草 漠不关心 无遮无拦
D．账篷 白桦树 骇人听闻 麻木不仁
3．依次填入下面横线处的词语最恰当的一项是( )
不要 ，也不要说自己没有才能，是你自己荒废了你的天赋。正确地 自己，
选择一条适合自己的路，坚持不懈地往下走，它 会有荆棘， 同样会开出鲜花。
A．怨声载道 审视 必须 而 B．怨天尤人 审查 必须 但
C．怨声载道 审查 必然 而 D．怨天尤人 审视 必然 但
4．下面这段文字有两处语病，请指出来并加以修改。
A千年运河，使杭州成为拥有“运河水乡处处河，东西南北步步桥”般独特水乡风韵的胜
地。B近年来，随着运河综合保护措施的全面推进，拱宸桥西岸的大量历史遗迹得到保存。
C凭借众多的丰富的历史文化遗存，这里的传媒、动漫等文化创意产业有了快速发展。

5．下列各句中，表达得体的一句是( )
A．在大家都发言之后，我也发表了我的高见。
B．由于路途遥远，我们让他们几位恭候了很久。
C．令尊亲切而温暖的话语着实让我心生感动。
D．每次回家，我都会光顾母校那漂亮的图书室。
6．下面材料从四方面对二胡作了介绍，请筛选信息，保留各方面主要内容，压缩成一段文字，
不超过60字。
二胡是中国的一种很奇妙的乐器，是胡琴的一种，比京胡大，也叫南胡，二胡的构造
很简单：由一根长约80厘米的细细的木制琴杆、内外两根琴弦、琴杆下端的蒙着蟒皮或蛇
皮的琴筒构成，琴筒呈茶杯形，用木或竹制成，蟒皮或蛇皮是制作二胡的重要材料；用马
尾做的琴弓演奏，这与小提琴同样用马尾做琴弓是一样的。二胡声音低沉圆润，听起来略
带忧伤，常用来表达比较深沉的情感。二胡产生的历史悠久，又比较容易学习，因此是深
受中华民族喜爱的乐器，是中国民间普及率比较高的乐器。


7．根据课文默写古诗文。
(1)枯藤老树昏鸦， ， 。(马致远《天净沙·秋思》)
(2) ， 。夜发清溪向三峡， 。(李白《峨眉山月歌》)
(3)《次北固山下》一诗中写旭日东升、春天到来的美景，并揭示新旧更替的生活哲理的名句是：“ ， 。”
(4)在生活中表示既善于从正面学习，也善于从反面借鉴的意思时，我们常引用《论语》十二章中的话：“ ， 。”
(5)《咏雪》一文中谢道韫咏雪的名句是： 。
二、课外文言文阅读
【甲】夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及
（选自诸葛亮《诫子书》）
【乙】初，亮自表后主曰：“成都有桑八百株，薄田十五顷，子弟衣食，自有余饶。至于臣在外任，无别调度，随身衣食，悉仰于官，不别治生，以长尺寸。若臣死之日，不使内有余帛，外有赢财，以负陛下。”及卒，如其所言。
（选自陈寿《三国志》）
8．解释下面句子中加点的词。
（1）险躁则不能治性_____
（2）悉仰于官_____
9．把下面句子翻译成现代汉语。
夫君子之行，静以修身，俭以养德。
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10．甲文中，“年与时驰，意与日去”有着强烈的画面感，请根据自己的理解，简要赏析“驰”“去”两字的表达效果。
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11．卓越的军事、政治才能，让诸葛亮成为智慧的化身。从甲、乙两文看，诸葛亮的“智慧”还体现在哪些方面？
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三、文学类文本阅读
培植一颗芳心 游宇明
①有段时间，晚上每次去学校的足球场锻炼，走到西南角的围墙边，总能闻到一股浓浓
的桂花香。我与朋友纳闷了：路的旁边是体育馆，正前方是一个餐馆，除了法梧、杜英，没
有一棵别的树，这桂花香从哪儿来呢？后来我们打着手机电筒沿“香”追踪，终于发现了位
于闲地中央的三棵高大的桂树。也难怪我们看不到，桂树距围墙至少有一百米远，中间还隔
着许多比它们更高大的树。
②这些可爱的桂花树给我一个启示：生命的价值，有时是以对他人的意义来呈示的。远处的鲜花只有发出香味才能吸引追随者。而人则必须依靠内在的人格，也就是我们通常说的——拥有一颗芳心。
③芳心的第一种成分是良好的操守。人本质上是追求安全感的，你长得再漂亮，学识再渊博，才华再出类拔萃，如果品质不好，别人一样不愿跟你相处。撒谎的人会让我们为追求事实的真相焦头烂额；自私的人会使我们时刻担心自己遭到算计；没有担当的人会让我们陷入被迫为别人付出代价的恐慌……这样的人怎么可能让人产生安全感，又如何可以吸引别人“寻找”他？人的操守好就不一样了。首先他是有是非观的，当别人遭受冤屈他会挺身而出；其次，他是有“他人”观念的，当你遇到危难他会全力相帮；再次，他是有责任感、有使命感的，胡作非为的事，哪怕可以侥幸逃脱惩罚，他也不屑为之；值得去做的事，即使冒着风险，他也会“该出手时就出手”。
④好性格也是芳心离不开的养料。一个人品质好固然是第一位的，但如果品质好而脾气暴躁，估计朋友们也不会认为你有太多的芳香可以追寻。人与人相处，有时固然是为工作、为生存，但很多时候是为了内心的充实、生命的安适。你的脾气好，他人才能体会到你内心的温存，感受到爱与尊重，你也才可能成为别人向往的“芳香”。
⑤芳心需要乐观精神。社会上有两种人，一种你与之相处，总是觉得生活特别有意思，世界充满着开心的事，人只要努力就会拥有无数生命的花朵；一种总让你觉得你的周围到处是黑暗，亲人不爱你，朋友自私自利，单位充满了阴谋与不公。第一种人显然更能让人体会到生命的“芳香”。其实，大家碰到的生活都是差不多的，关键是看我们怎样认知它。与其天天抱怨这个指责那个，我们何不抱着一颗包容的心去体会生活的美好？
⑥行走在尘世，总会有风雨、泥泞、枯萎、凋零，只要我们拥有发出芳香的信念，你的世界就会无比宽阔。
12．请用简洁的语言概括选文的主要观点。

13．选文是从哪几个方面来展开论述的？


14．选文第①段的表达方式是什么？有什么作用？


15．结合生活实际，说说应该怎样培植一颗芳心？



参考答案
1．C 解析本题考查字音的辨析。A项，bó/bó，jìn/jīn，hè/hé；B项，qiǎn/qiǎn，gài/kǎi，cuò/cuò；C项yìng/yīng，sāi/sài，cān/cēn；D项，yá/yá，tuān/chuǎn，kān/shèn。
2．B 解析本题考查字形的辨析。A项，粘一拈；C项，熏一薰；D项，账一帐。
3．D 解析：首先由“也不要说自己没有才能”可以得出前句是在埋怨其他，故选“怨天尤人”；“审查”指审核、调查，或者说是对某项事情、情况的核实、核查；“审视”为仔细地看，反复分析，推敲之意。材料指的是正确分析自己，故选“审视”。
4．B句有语病，应将“措施”改为“工程”，或将“推进”改为“落实”。
C句有语病，应删去“众多的”，或删去“丰富的”。
5．C 解析：A项，“高见”指见解独到精辟，不落俗套。是敬辞；B项，“恭候”指恭敬地等候。是敬辞；D项，“光顾”指光临，尊称他人的来访。
6．二胡是胡琴的一种，由琴杆、琴弦和蒙着蟒皮(蛇皮)的琴筒组成，用马尾琴弓演奏，声音低沉圆润，是深受中华民族喜爱的乐器。
7．(1)小桥流水人家 古道西风瘦马
(2)峨眉山月半轮秋 影入平羌江水流 思君不见下渝州
(3)海日生残夜 江春入旧年
(4)择其善者而从之 其不善者而改之
(5)未若柳絮因风起
7．A 解析：A项，在；B项，太阳/每天；C项，远/离开；D项，表转折，但/连词，表顺承。
8．（1）轻薄（2）全，都（每题1分）
9．有道德修养的人，（应）以摒除杂念和干扰来修养身心，以节俭来培养品德。
【解析】本题考查翻译文言文句子。翻译此句应注意“夫”是助词，用于句首，表示发端，可不译；“静”是“屏除杂念和干扰，宁静专一”的意思，“以”是“连词，表示后者是前者的目的”。
10．“驰”意为疾行，指迅速逝去，“去”意为消失，这两个字生动形象地描绘了时光流逝速度快，一去不复返的状态，能够提醒人们珍惜光阴、坚定意志。（意思接近即可）
【解析】本题考查炼字。解答此类试题，应先解释词语的意思，再结合具体语境进行分析。根据题干，可结合两个字的意思，从描写和表达上的效果进行赏析
11．①有教育的智慧。如甲文中诸葛亮教导子女宁静致远、淡泊明志，乙文中诸葛亮写自己不为下一代积累物质财富，这些主张和行为有助于子女做到不骄不躁、坚守本心，增长自己的才干。②有学习的智慧。如甲文中“学须静也”“非志无以成学”告诉我们学习应讲求静心专一、明确志向，这些正是诸葛亮学有所成的秘诀。③有做人的智慧。从乙文中看出，身为蜀相，诸葛亮却以身作则，不以权势谋私利，这也是他得到君主、臣子信任的重要原因。（每点2分，任选两点即可，如有其他答案，言之成理也可）
【解析】本题考查文言文对比阔读。解答此类试题，应在理解文章大意的基础上，结合文章内容具体分析作答。
【参考译文】
【乙】当初，诸葛亮自己向后主表明说：“成都有桑树八百株，薄田十五顷，后辈的衣食，自有盈余。至于我自己在外任职，没有别的安排，随身所需的衣食，都依靠公家，不另谋生计来增加自己的收入。如果我死的时候，一定不让家里有多余的绸布，家外有多余的钱财，以至于辜负陛下。”到了他死的时候，果真像他所说的那样。
12．培育和拥有一颗芳心让生命的价值更有意义。
13．①芳心的第一种成分是良好的操守；②好性格也是芳心离不开的养料；③芳心需要乐观精神。
14．叙述。从叙述生活中的小事入手，引出选文的论题，自然而不突兀。
15．示例：在日常生活中要通过多阅读、积极参与社会实践等方式有意识地培养自己良好的操守和性格，储蓄乐观、包容等正能量，去感受体会生活的真善美，做一个对他人对社会有益的人。