初中第1节 神经调节教学课件ppt

这是一份初中第1节 神经调节教学课件ppt，共17页。PPT课件主要包含了神经系统的结构，感受器，传入神经，神经中枢，传出神经，效应器，课堂练习，有规律，神经系统，反射弧等内容，欢迎下载使用。
神经元
人体通过神经系统对体内外各种刺激做出的有规律的反应。
刺激可以来自外界，如敌害，食物，也可以来自体内，如内脏器官发生病变引起疼痛性反射。 反射是神经系统调节身体多项生理活动的基本方式。
膝 跳 反 射
非条件反射和条件反射
1.非条件反射:只要反射弧完整,在相应的刺激下,不需要后天的训练就能引起的反射性反应。 特点:先天获得，不会因长期不用而减弱或消失。 例如:缩手反射、膝跳反射、搔扒反射等。
2. 条件反射:建立在大脑皮层的功能及学习的基础上,完成较为复杂的反射。 特点:后天获得，会因长期不用而减弱或消失。 例如:马望梅止渴、谈虎色变、画饼充饥等。
1．神经系统调节人体各项生理活动的基本方式是 (　　) A．产生兴奋； B．反射活动； C.反射弧； D．神经冲动；2．反射弧包括 ＿＿＿＿、 ＿＿＿＿、 ＿＿＿＿、 ＿＿＿＿、 ＿＿＿，缺少＿＿＿，反射活动就不能正常进行。
3、神经的调节的基本方式是 ，它是指人体通过 对外界或内部的各种 产生的 的反应。4、 是反射的神经结构。
5、下列叙述中不属于反射的是（ ） A、手被火烧立即缩回； B、斑马逃避狮的追捕 ； C、下雨了，避雨； D、草履虫逃避有害刺激。6、做膝跳反射实验时，迅速叩击受试同学的（ ） A、膝盖 B、膝盖下韧带 C、小腿 D、大腿
7、下列现象中，属于人类所特有的反射是（ ）A、吃肉流唾液 B、吮吸乳汁C、看到酸梅流唾液 D、听到相声哈哈大笑
8、下列属于简单的、生来就有的反射是（ ）A、海狮听到饲养员的脚步声，分泌唾液 B、学生听见铃声，跑进教室C、司机看见红灯，停止前进D、风沙吹进眼里，出现流泪现象
9．婴儿排尿是无意识的，这是因为(　　)A．脊髓中排尿中枢发育不完整；B．脊髓中的信号没有传导到大脑；C．排尿反射的反射弧发育不完整；D．大脑发育不完整。10．下列器官，既是感受器又是效应器的是 (　　) A．唾液腺 B．角膜 　 C.韧带 D．膀胱