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初中生物沪教版八年级上册 生命科学第1节 神经调节课前预习ppt课件
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这是一份初中生物沪教版八年级上册 生命科学第1节 神经调节课前预习ppt课件，共25页。PPT课件主要包含了注意事项，要重复3次实验，膝跳反射过程示意图，韧带部分，传入神经，传出神经，完成反射的基本结构，反射弧，感受器，效应器等内容，欢迎下载使用。
1.敲击部位要准确（膝盖凹陷处）2.用力程度应适中且迅速3.每两次敲击之间要有时间间隔
4.实验结果属于用质反应资料，记录时用 阳性“+” 、阴性 “-” 表示
1）接受刺激的是〔 〕 。2）产生缩手动作的主要部位是〔 〕 。3）完成缩手反射的感觉和运动的控制系统是〔 〕 。4）按顺序用图中的数字写出缩手反射的反射弧： 。
反射：人体通过神经系统对体内外 做出的有规律的反应。是 的基本方式。
反射弧是完成反射活动的基本结构。右图是反射弧的模式图： 1）写出图中各序号所代表的结构名称。 1． 2． 3. 4． 5．
2）用序号和箭头表示该反射弧中，神经冲动 传导的顺序：
1→2 →3 →4 →5
1.敲击部位要准确（膝盖凹陷处）2.用力程度应适中且迅速3.每两次敲击之间要有时间间隔
4.实验结果属于用质反应资料，记录时用 阳性“+” 、阴性 “-” 表示
1）接受刺激的是〔 〕 。2）产生缩手动作的主要部位是〔 〕 。3）完成缩手反射的感觉和运动的控制系统是〔 〕 。4）按顺序用图中的数字写出缩手反射的反射弧： 。
反射：人体通过神经系统对体内外 做出的有规律的反应。是 的基本方式。
反射弧是完成反射活动的基本结构。右图是反射弧的模式图： 1）写出图中各序号所代表的结构名称。 1． 2． 3. 4． 5．
2）用序号和箭头表示该反射弧中，神经冲动 传导的顺序：
1→2 →3 →4 →5
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