青岛版 (六三制)四年级下册五 动物世界---小数的意义和性质一等奖教学课件ppt

这是一份青岛版 (六三制)四年级下册五 动物世界---小数的意义和性质一等奖教学课件ppt，共24页。PPT课件主要包含了你还能提出什么问题，5分米，50分米，用尺子比一比，画图比大小，阴影部分重合，个01，5表示，50表示，个001等内容，欢迎下载使用。
下面两种说法哪个对？为什么？
说法一： 因为0.50是两位小数，0.5是一位小数，0.50比0.5大，所以海南兔的尾巴长。
说法二： 0.50等于0.5，所以雪兔的尾巴与海南兔的一样长。
比较一下0.5和0.50的大小就知道了。
5厘米 = 50毫米
0.5分米 = 0.50分米
0.5 = 0.50
0.5 = 0.50
50个0.01就是
根据小数的意义来比较大小。
0.500、0.5相等吗？
我们借助米尺来研究。在米尺上找一找，填一填，比一比。
通过以上研究，你发现了什么？
小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。这是小数的性质。
像这样去掉小数末尾的0，就叫做把小数化简。
小数的末尾添上或去掉0，小数的大小不变。
不改变数的大小，你能将0.9、6.07和5改写成三位小数吗？
小数改写的依据是什么？
如何将整数改写成小数？
把整数改写成小数时，先要在整数个位右下角点上小数点，再添上“0”。
想一想，小数改写时，应注意什么？
A.不改变原数的大小。
C.把整数改写成小数时，先要在整数个位右下角点上小数点，再添上“0”。
B.只能在小数的末尾添上“0”。
不改变数的大小，把下列的数改写成三位小数。
1.把相等的数连起来。
2.以元为单位，用两位小数表示出下面商品的价格。
比一比1.98与1.45的大小就知道了。
怎样比较1.98和1.45的大小呢？
整数部分相同，再比十分位。
比一比2.45与1.6的大小就知道了。
整数部分不同时，怎样比较两个数的大小呢？
想一想，如何比较小数的大小的？
整数部分大的这个数大。
想一想：怎样比较两个小数的大小？
比较两个小数的大小，先看整数部分，整数部分大的那个数就大；如果整数部分相同，再看十分位，十分位大的那个数就大；如果十分位上也相同，再看百分位……以此类推。
在○里填上“＞”或“＜”。
当十分位上的数也相同时，怎样比大小呢？
1.把下列各数按顺序排列。
2.运动会60米赛跑的成绩是：王洋10.50秒、陈阳9.47秒、方舟10.34秒，把他们的成绩按照名次排列起来。