12部编版二年级下册第8课《彩色的梦》知识点

部编版二年级下册第8课《彩色的梦》知识点知识点教材分析：《彩色的梦》这篇课文是一首充满想象的诗歌。全诗共四小节，描写了小朋友用彩色铅笔在白纸上画画时的丰富想象，表现了儿童对大自然的赞美与向往。全诗共有四节，按总分总的结构方式来写，首先总写笔在白纸上跳蹦，写下了美丽的梦想。第二、三两节具体写梦想的内容，句式整齐，读起来朗朗上口。最后一节又回到“彩色铅笔”上，总结全文，写出了梦境的丰富内容。 我会写：彩（彩色）（彩笔）（精彩）（彩虹）   梦（做梦）（美梦）（梦想）（梦乡）森（森林）（阴森）（森严）          拉（拉开）（拉面）（沙拉）（拉力）结（结果）（结实）（结巴）          苹（苹果）（苹果树）般（一般）（百般）（般配）          精（精灵）（精美）（精神）（精明）灵（机灵）（灵活）（心灵）（灵气） 易错的字：烟囱（cōng）草坪（píng） 森（sēn）林     彩（cǎi）色结：右边的上面是“士”，不是“土”。灵：“灵”的上半部分是“彐”，口朝左开。 多音字：空kōng（天空）kòng（空白）结jié（结束）jiē（结果） 近义词：葱郁—葱茏 叮咛—叮嘱 透明—透亮 反义词：长—短  硬—软 透明—浑浊 练一练：用“有的……有的……有的……”写句子。1、下课了，同学们有的打球，有的跑步，有的丢沙包，开心极了。2、天上的云姿态万千，有的像活蹦乱跳的小鹿，有的像可爱的小猫，有的像张着大嘴的狮子。 问题归纳：1、读课文，想一想文中彩色的梦指的是什么？答：彩色的梦指的是帮我完成梦想彩色铅笔。 2、彩色的梦境有什么特点？“我的彩色梦境”很美，很有童趣，很丰富多彩。 3、我的彩色梦境，有水果香，有四季风，还有紫葡萄的叮咛，在溪水里流动……省略号有什么作用？“我”的彩色梦境还有什么？省略号表示彩色的梦境还有很多很多。如：有彩色的朝霞，有茫茫的云海，有冉冉升起的太阳，有浩瀚的大海，有巍峨的青山。 4、从文中描绘的彩色梦境里你觉得“我”是一个怎样的人？我是一个积极向上，热爱美好生活的人。 课文主题：本文用通俗易懂的语言，丰富的想象，五彩缤纷的色彩描绘了我”用彩色铅笔划出了一幅幅美丽、和谐的图画，表达了少年儿童对美好生活的热爱和向往。 课后习题答案：1、朗读课文。边读边想象彩色铅笔画出的梦，再试着用自己的话说一说。“我”画了大块的草坪、大朵的野花、大片的天空，画了森林里的雪松和小鸟，画了小屋和天上的红太阳。2、你想用彩色铅笔画些什么?试着仿照第2小节或第3小节，把想画的内容用几句话写下来。示例1：脚尖滑过的地方大片的油菜花，黄了；大个的果子，红了大片的田野，绿了五—颜—六—色！ 示例2：我想画风儿。风儿微笑，在树上荡秋千，在草原上赛跑 ，在院子里用树叶儿玩飞镖游戏。