人教版 (PEP)六年级上册Unit 5 What does he do? Part B第2课时教学设计

这是一份人教版 (PEP)六年级上册Unit 5 What does he do? Part B第2课时教学设计，共1页。
一、Warm-up & Revisin
师生进行问答，如：
T：What des yur father/mther d?
S：He/She is a/an…
T：Where des yur father/mther wrk?
S：He/She wrks in/at…
二、Presentatin & Practice
Let's try
教师给学生一分钟时间看问题，接着播放Let's try部分的录音两遍，完成题目，然后核对答案。再次播放录音，试着让学生逐句复述录音内容。
Let's talk
1.教师播放Let's talk部分的录音，先让学生带着如下问题静听一遍录音，画出问题的关键信息点。问题如下：Where des Mike's uncle wrk? Hw des he g t wrk?
2.教师核对答案，然后让学生一边听录音一边跟读句子。
3.讲解新知识sea,stay等词，如教师展示出大海的图片和单词，然后引导学生说出大海的单词sea，并引导学生造句。教师再继续板书单词stay，并引导学生造句。
4.教师指导学生复习和学习重点句子：
—Where des he wrk? —He wrks at sea.
—Hw des he g t wrk? —He ges t wrk by bike.
5.教师让学生在教室里走动并釆访几名同学，如：Where des yur father/mther wrk? Hw des he/she g t wrk? 将回答记录在自己的表格内。调查结束后，请几名学生汇报调查结果。
Where des he/she wrk?
He/She wrks at/in…
Hw des he/she g t wrk?
He/She ges t wrk…