七年级上道德与法治期末考试课课复习题——第八课探问生命

这是一份七年级上道德与法治期末考试课课复习题——第八课探问生命，共4页。试卷主要包含了单选题，综合题等内容，欢迎下载使用。
 七年级上道德与法治期末考试课课复习题——第八课探问生命 姓名：__________ 班级：__________考号：__________一、单选题1.与其它动物、植物、微生物相比，人的生命的独特性突出表现在（  ）A. 每个人的个性品质不同                                       B. 每个人的人生道路不同
C. 人类的生命最具有智慧                                       D. 每个人实现人生价值的方式和途径不同2.关于生命的认识，正确的有 (    )
①生命是地球上最珍贵的财富     
②生命的价值在于不断超越自我
③在肯定、尊敬、悦纳、珍爱自己的生命时，也应该善待他人的生命
④虽然地球上的生物都是有生命的，但人是最宝贵的，我们可以忽视其他生命 A. ①②③                                B. ①③④                                C. ①②④                                D. ②③④3.人的生命与其他动物、植物、微生物等生命不同，具有明显的独特性，表现在  ①人具有无穷的智慧②人具有巨大的创造力 ③人类能够制造并使用工具进行生产劳动 ④人类能够创造满足生存和发展的需要A. ①②③④                               B. ②③④                               C. ①③④                               D. ①②③4.法国诗人吕凯特说：“生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。”这句名言告诉我们的道理是（    ）①生命是不可逆的  ②生命是无法接续的   ③生命是独特的  ④要善待生命A. ①③                                     B. ②③                                     C. ①④                                     D. ②④5.我国著名的国学大师、学界泰斗季羡林在《人生感悟》里谈道：“在人类社会发展的长中、我们每一代人都有自己的任务，而且是决非可有可无的。如果人生真有意义与价值的话，其意义与价值就在这里。”下列说法与材料相符的有（     ）①在生命的接续中，人类生命不断发展，人类的精神文明也不断积累和丰富②生命对于我们而言，不仅仅是身体的生命，还包括社会关系中的生命、精神信念上的生命③我们每个人都不仅是在身体上接续祖先的生命，也在精神上不断继承和创造人类的文明成果④ 对于那些浑浑噩噩的人来说，他们无法理解自己对人类发展所应承担的责任A. ①②③④                               B. ①②③                               C. ①③④                               D. ②③④6.有学者认为，归根结底，家风、家谱的本质仍是生命之链的接续。下列对此认识正确的是（    ）①说明每个人仅仅是在身体上接续祖先的生命②说明每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命③家谱体现了生命的传承和接续④在人类生命的接续中，我们要为自己的生命找到一个位置，担当一份使命A. ①②③                                B. ①②④                                C. ②③④                                D. ①③④7.“黎明即起，洒扫庭院，要内外整洁；即昏便息，关锁门户。”这是明末清初学者朱柏庐《朱子家训》中的内容。几百年前的家训影响了一代又一代人，现在经过改编已成为国学教育的经典著作。这说明（    ）①人类生命不断发展，人类的精神文明也不断积累和丰富②生命对我们而言，不仅仅是身体生命，还包括社会关系中的生命、精神信念上的生命③我们每个人都不仅仅是在身体上接续祖先的生命，也在精神上继承和创造人类文明的成果④过去的家训已经不适应今天的社会了A. ①②③④                               B. ①②③                               C. ①②④                               D. ②③④8.据统计，目前世界上有150多万种动物， 50多万种植物，另外还有大量的微生物资源。这说明（      ）  A. 生物多样性是自然界的重要特征                         B. 人类在自然界是万物的主宰
C. 自然资源丰富多彩，绵延不绝                             D. 地球上的物种资源太复杂9.多媒体及各种电子教学仪器进入教室，避免发生触电事故就要(   )  ①随意拆卸、安装插座、插头②电脑及多媒体设备使用完后，及时关闭电源③电脑及多媒体设备应由专人负责④教室内电脑及多媒体设备出现异常现象同学们不可自行处置A. ①②③                                B. ①②④                                C. ①③④                                D. ②③④10.魏青英勇救落水者，丛飞用自己的生命资助失学儿童，李春燕用自己的心血驱走乡亲深山病痛的折磨……他们用不同的行动实现了自己的人生价值。可见。我们每个人实现自己人生价值的方式和途径（    ）①大部分是相同的           ②必须等待时机  ③与个人的个性和优势有关   ④是多样独特的A. ①②                                     B. ①③                                     C. ②④                                     D. ③④11.对于每一个人来说生命只有一次，而且是短暂的，我们应该尊重生命。下列表现属于珍爱生命的是（    ）A. 在面临痛苦时可以放弃自己的生命                  B. 做大事才能使人生更有意义，才是珍爱生命的表现
C. 尽力为他人和社会做贡献，尊重他人的生命    D. 无论什么时候，都要首先考虑自己生命的安全12.十月怀胎的辛苦，一朝分娩的痛楚，对母亲来说是一个漫长的过程。在孕育生命的过程中，会出现流产、早产、胎儿畸形等不确定因素。为了新生命的健康诞生，母亲心甘情愿地付出心血，甚至为新生命的诞生付出生命也在所不惜。上述材料表明(     )  ①生命来之不易  ②生命是属于我们自己的幸运③生命是短暂的  ④每个人的生命都只有一次A. ①②                                     B. ③④                                     C. ①③                                     D. ②④13.某地转运危重病人的救护车在路上遇堵，前方车辆全都自觉向两旁45度移动，中间让出一条通道。车主们采用“45度让路法”（  ）            A. 是违反交通规则，漠视生命的表现
B. 目的在于展示自己高超的驾驶技术
C. 是拒绝冷漠，关切他人生命的体现
D. 表明遵守交通规则需要他律和自律二、综合题14.材料一：新学期的第一天，某校开展了“以知识守护生命”为主题的糸列教育活动。此次活动通过“潜能”、“团队”、“生命”等内容让孩子们认识到生命的价值，掌握实用的避险逃生技巧，使学生真正体会到“人的生命是最宝贵的”。
材料二：我国著名诗人臧克家在诗中写过这样一句话：“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。” 阅读材料，回答：（1）为什么说“人的生命是最宝贵”？（2）中小学生掌握避险逃生的技巧有什么好处？（3）“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。”请你简要谈谈这句话对你的启示。15.霍金在21岁时患上了萎缩性脊髓侧索硬化症，医生说他只有两年半的寿命。他自己说：“时间只有两年半，不算多，要努力做些有意义的事，让生命留下一点辉煌。”1985年时，他就再也不能发声，只能在心里讲话，后来就靠语音合成器与人讲话，进行学术交流。在他的挑战下，几个两年半都过来了，他还坚强地活着，他的大脑也从未停止思考，最后发现了黑洞的蒸发性，推论出黑洞的大爆炸，还建立了一种非常美的科学的宇宙模型，成了伟大的天体物理学家。学习霍金的事迹，结合生命的内容，谈谈自己的感想。（1）霍金对待生命的态度是怎样的，他是怎样实现自己生命价值的？（2）你又会怎样演绎出你的生命赞歌？16.材料一：张海迪在五岁时，就因小儿麻痹而失去了行走能力，后又因病情恶化而高位截瘫，医生们一致认为，这种病人一般很难活过27岁。在死神面前，张海迪没有难过，没有退缩，而是更加珍惜自己的分分秒秒，用勤奋的学习和工作去延长生命，先后学会了12门外语、针灸等，为社会做出了巨大贡献。
材料二：近年来，中小学生因课业负担过重而自杀的消息时时见报，据报道，山西临汾某小学五年级学生张某因无法承受“作业过多”的压力而上吊自杀。（1）材料一中，张海迪对待生命的态度是什么？（2）材料二中，小学生张某对待生命的态度是什么？（3）从两种不同的生命观中，你得到什么启示？17.【演绎生命的精彩】  怎样的一生是值得的？如何让生命更有意义？人们的回答也许各不相同。让我们一起来探究，让我们每一个人的生命更加精彩。（1）寒假快到了，除了学习，小明还想让自己的寒假生活过得更加有意义。 他可以：________（2）一位老人突然晕倒，几个路人避之唯恐不及。小丽放学，刚好从这里路过。 她可以：________（3）随着新型冠状病毒肺炎疫情的进一步蔓延，有这么一群人，他们不计后果，无私奉献，他们夜以继日，全力奋战在一线，他们就是伟大的医务人员，我们的白衣天使。 他们是伟大的人，因为：________
答案部分一、单选题1. C   2. A   3. A   4. C   5. B   6. C   7. B   8. A   9. D10. D   11. C   12. A   13. C   二、综合题14. （1）生命是地球上最珍贵的财富，生命属于我们只有一次； 人的生命独特性突出表现在最具有智慧； 每个人的生命都有其价值，要肯定生命和尊重生命。
（2）有利于保护我们的生命健康； 有利于提高自己的信心和勇气，在日常生活实践中培养有利于激发潜能的习惯； 有利于提高中小学生的自我保护意识和自我保护能力；
（3）①生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献，为社会作出贡献的人，其生命的价值得到了提升和延伸。 ②我们要脚踏实地，从现在做起，从点滴小事做起，不断提升和延伸生命价值，让生命焕发光彩。15. （1）霍金善待自己宝贵生命，决不轻易放弃自己的生命。并积极面对生命和挫折与病魔作斗争，充分尊重和肯定生命。霍金还用他顽强意志征服了世界，他用自己的行动为社会履行责任，为国家和人民做出贡献，延伸生命价值，也为我们树立了光辉榜样，用活生生的事实证明了珍爱生命的重要性和必要性。
（2）积极面对生命，主动关心、帮助他人；对社会履行责任，为国家和人民做出贡献；不仅能为自己创造幸福，也能为别人创造幸福。16. （1）肯定生命、尊重生命、珍爱生命
（2）轻视生命、放弃生命
（3）珍爱生命，无论遇到多大挫折，永不放弃生的希望17. （1）阅读一些好书，充实自己；专注地做自己热爱和有兴趣的事情；走出家门，了解他人不同方式的生活；外出旅行，看看不同的风土人情等。
（2）将老人扶起，搀扶到安全地方；及时拨打 120 电话求救；招呼路人一起帮助老人等。
（3）广大医务人员用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢等书写自己的生命价值；他们将自己的生命和他人的生命、集体的、民族的、国家的利益甚至人类的命运联系在一起。