广东省清远市清新区凤霞中学2020-2021学年七年级下学期语文知识竞赛试卷（无答案）

2020-2021学年度七年级知识比赛

   语文科试题

说明：

1.全卷共6页，满分120分，考试时间为120分钟，附加题计入总分，但全卷不超过120分。

2.答卷前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡填写自己的学校、姓名、准考证号，用2B铅笔把对应该号码的标号涂黑。

3.答题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔；答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写新的答案；不准使用铅笔和涂改液；不按以上要求作答的答案无效。

4.考生务必保持答题卡的整洁。考试结束时，须将答题卡交回。

一、基础(29 分)

1.根据课文默写古诗文。(12分)

(1)_________________，自缘身在最高层。(王安石《登飞来峰》)

(2)莫笑农家腊酒浑，____________________。(陆游《游山西村》)

(3)__________________，惟解漫天作雪飞。 (韩愈《晚春》)

(4)念天地之悠悠，_________________ 。(陈子昂《登幽州台歌》)

(5)东临碣石，以观沧海。________________，_____________。树木丛生，百草丰茂。_______________，_______________。(曹操 《观沧海》）

(6) 子曰：“一箪食，___________，在陋巷，___________，回也不改其乐。（《论语十二章》）

（7）予独爱__________________，________________。中通外直，不蔓不枝。《陶渊明《桃花源记》）

2．根据拼音写出相应的词语。(4分)

(1)我认识奥本海默时他已四十多岁了，已经是fù rú jiē zhī_____________的人物了。

(2)有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地xiāng qiàn__________在门框里。

(3)我看了信，也很悲伤，不是为自己的diān pèi liú lí_________，是想到十年来的社会现象……

(4)这对于一班见异思迁的人，对于一班bǐ bó_________技术工作以为不足道、以为无出路的人，也是一个极好的教训。

3.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是(       )(3分)

A．听说令尊得病，近日因工作忙，没能及时登门探望，敬请原谅。

B．小学毕业时我送给好友的礼物，她一直当作宝贝惠存着呢。

C．奉上拙作《难忘的一天》，希望得到方家斧正。

D．张蒙对受邀参加自己生日会的同学说：“大家的奉陪让我倍感荣幸，多谢！”

4.下列对病句的修改不正确的一项是(        )(3分)

A．许多超市将较大的哈密瓜切成小块出售，一块哈密瓜不超过5块钱左右，非常划算。（删除“不超过”或“左右”）

B．在列车长粗暴的干涉下，使爱迪生在火车上边卖报边做实验的愿望破灭了。（把“干涉”改为“制止”）

C．中考和高考都提出了对字迹工整、书写清楚的试卷酌情加分。（在后面加“的评分要求”）

D．“智泊清远”的出现，让清远市区的停车现状大为提升。（把“提升”改为“改善”）

5. 在横线上填写最恰当的关联词。（3分）

当时，保尔（   A  ）不能动弹，（  B  ）不能睡觉，日夜遭受着风吹雨的痛苦。

6.仿照画波浪线的句子，在横线上补写两句，构成排比。（4分）

人们爱春天，爱她的风和日丽，爱她的香飘四野；人们爱夏天，________________，_______________________；人们爱秋天，________________，_______________________；人们爱冬天，爱她的银装素裹 ，爱她的万籁寂静。

二.阅读(61分)

(—)(14分)

不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？

7.解释下面句中加点字词的的含义。（4分）

A.有仙则名   （         ）              B. 惟吾德馨 (         )

C.谈笑有鸿儒 (          )               D. 何陋之有 (         )

8.用现代汉语翻译下面的句子。（4分）

(1) 无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。

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(2) 谈笑有鸿儒，往来无白丁。

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9. 找出文中描写陋室环境的语句，并谈谈你对它的理解。 (6分)

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(二)(11分)

竹似贤，何哉？竹本固，固以树德，君子见其本，则思善建不拔者。竹性直，直以立身，君子见其性，则思中立不倚者。竹心空空以体道君子见其心则思应用虚受者。竹节贞，贞以立志，君子见其节，则思砥砺名行，夷险一致者。夫如是，故君子人多树之，为庭实焉。

【注释】①本:根。②建：树立。③体道：体悟仁德。④虚受：虚心接受。⑤砥砺:磨炼。名行：名节操行。⑥庭实：原指将贡品或礼物陈列于庭，让人观赏。这里是指将竹子种植在庭院中，随时观赏。

10. 下列句子中加点词语解释不正确的一项是(      )(4分)

A. 竹本固      （  本来  )             B. 固以树德      (   稳固    )

C则思中立不倚者(   仗恃  )            D. 故君子人多树之 (   种植   )

答：A 本：根

11.用“/ ”给下面句子断句。(断三处) (3分)

竹 心 空  空 以 体 道 君 子 见 其 心 则 思 应 用 虚 受 者

12.选文用“竹似贤，何哉?”开头有何作用？(4分)

(三) (15分)

①人活在世界上，总会遇到不顺心的事情。有些人稍微遇到一些不合心意的事情，就会开始消极对待生活。他们就像一副慢性毒药，把潘多拉盒子打开，把不满的情绪释放出来，在世界散播自己的黑暗与不满。实际上，悲观又消极的态度只能让一个人变得更糟糕。

②喜欢从消极层面思考的人，很容易引起恶性循环，因为常常沮丧的心情会让别人远离并且讨厌你，你做事情就会开始变得不顺，而事情变得不顺以后，运气就会变差，运气变差以后又会继续觉得生活太不顺，就会形成一个死循环，永远无法打破。

③如果我们的思想消极，那结果一定也是往不好的方向去发展。《吸引力法则》里面说:“你生命中所发生的一切，都是你吸引来的。”那些常常悲观看问题觉得自己运气太差的人，一定会吸引更糟糕的事情。他们不懂得从一个更好的角度来看待这个世界，所以只好把不满推给生活。就像有些人跳舞跳得不好，总是抱怨自己的鞋子太硬。

④其实，许多时候，换一个角度去思考，也许生活带给我们的感觉，就会变得完全不一样了。就像下雨一样，有人很讨厌，有些人却很喜欢。在电影《贝拉的奇幻花园》里，贝拉在收拾花园，突然下了一场大雨，她开始变得很沮丧。邻居看出她非常讨厌下雨，于是告诉她:“不妨换个角度去看待这场雨。下雨的时候，有些人只会跑到屋檐下找遮蔽物，把雨水当搞坏昂贵发型和让出租司机发横财的讨厌鬼。而有人却觉得雨水美到窒息，就像从巨大熔炉中落下的火花，甚至有国家会因为开始下雨而办舞会呢!”贝拉刚刚才觉得讨厌的事情，瞬间变成美妙的一切。雨后初晴，她在邻居种满了具有异域风情鲜花的花园里，看到了一道七色彩虹。

⑤原来，当换个角度，我们就能看到一座美丽的奇幻花园。

⑥凡事都往好处想，是一种好习惯。很久以前，有一个老太太，有两个女儿，一个卖雨伞，另一个卖草帽。老太太终日愁眉苦脸，对生活发愁不已。一位大师路过，就问她：“老人家，你为何愁眉不展呢? ”老太太伤心地说：“天睛的时候，我怕卖伞的女儿生意不好；一到下雨，我又怕卖草帽的女儿帽子卖不出去，所以天天都为她们俩发愁啊!”大师说：“老人家，你应该往好的方面想，如果下大雨的时候，你就为卖伞的女儿高兴；如果出太阳，你就为卖草帽的女儿高兴。因为不管下大雨还是出太阳，你总有一个女儿可以把自己的货物卖出去啊!”老太太听后，眉开眼笑。

⑦事情可能还是没有改变，但是当我们看待事情的方向改变了，心态就会变得完全不一样。就像我认识的一个乐观的女孩，她总是记不清老人说的到底是左眼跳财，还是右眼跳财，总之只要每次眼皮一跳，她就会觉得自己的好运气要来了。古语常说:“否极泰来。”万事万物，发展到达了一个极端，一定会反弹过来。

⑧古人说：“哀莫大于心死。”如果一个人对生活失去了期待，就会过得心如死灰，度日如年。当一个人倒霉的时候应该去想，自己已经把所有的坏运气都花完了，人生的低谷快要走完了，接下来要走的将会是上坡路。那些每天都觉得自己很幸运的人，会越来越幸运；那些总觉得自己很倒霉的人，就会越来越倒霉。

⑨春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪。若无心事挂心头，便是人间好时节。所以，即便生活虐我们一万遍，我们也可以对待生活如初恋。一个乐观积极的人，内心更容易得到平安喜乐。记住罗曼·罗兰说的话：“快乐就是幸福，一个人能从日常平凡的生活中发现快乐，就比别人幸福。”

13. 第⑨段主要运用了什么论证方法？有什么作用？ (4分)

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14. 下列句子中加点词的能否去掉？请说明理由。（2分）

如果我们的思想消极，那结果一定也是往不好的方向去发展。

15.下列对文章内容理解不正确的一项是 (      )  (4分)

A.文章前三段从反面论述了悲观消极的生活态度，会让人变得更糟糕的道理。

B第⑥段先提出分论点“凡事都往好处想，是一种好习惯”，接着用老太太为女儿操心的事例加以证明，事实论证很有说服力。

C那些每天都觉得自己很幸运的人，会越来越幸运；那些总觉得自己很倒霉的人，就会越来越倒霉。

D.古人说的“哀莫大于心死”，意思是一个人如果对生活失去了期待，就会过得心如死灰，度日如年。

16.如果用下面材料作为本文的论据，你认为放在哪一段最合适？请简述理由。(5分)

两个行进在沙漠的人都只剩下半瓶水。一个人说：“唉，只剩下半瓶水了。”另一个人说：“真好，还有半瓶水。”后来，前者永眠沙漠，后者活出精彩。

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(四)(21分)

①他的父亲在一个煤球厂做工，每天拉一辆板车挨家挨户地送煤球。马上就要高考了，父亲却累病了，他不得不回到家里。

②这天一早，母亲来到他屋里，几次欲言又止，但还是说了。你父亲感冒了，你就替他出一天工吧，有两户人家等着用煤球。他没有说话，心里感到一阵刺痛，起身去了厂里。

③他拉起板车，装上了1000块煤球，又从老板那里问了用户的地址和姓名，就上了路。地点在邻村，也就五里多路，用不了半天就可以回来了。出村时，他始终低着头，担心会遇到村里的熟人。他甚至感觉到有人想和他说话或用异样的目光看着他，背上如针刺一般。

④出了村，他长出了一口气。这时才感觉拉板车有点费力，路上坑坑洼洼，他须十分小心才行。因为刚出厂的煤球不结实，如果颠一下，很容易破碎。父亲就是成年累月地干着这样的活儿，才挣出了自己的学费，他突然感到深深的愧疚。

⑤进了邻村，前面出现了一个不大不小的坡，他犯起难来，自己能上去吗？如果万一上不去或者再倒回来，煤球岂不全部要摔坏吗？他在坡前停了下来，张望着，很想求助路人推一下，但又不认识他们，如果人家拒绝，该是多么难堪啊！

⑥时间一分一秒地过去，他有些焦急起来，这样等下去不是办法，只能求人帮忙了。这时，从对面坡上走来一位上了年纪的老人。他心头一阵欣喜，有年纪的人都很善良的，就求他吧。可等那人走近了，他却猛地转过身并蹲下了身子，深深地埋下了头。

⑦来人是他的初中老师！他清楚地记得，老师对他很好，在读初三时，他曾一度失去信心，连学都不想上了，正是老师经常找他谈心，鼓励他说，你是一个很有潜力的学生……

⑧他明显地感觉到老师已经来到了身边，尽管他低着头，肯定也被老师认出了。但是，老师什么也没有问，只是说：“上吧，我帮你推。”他只好站起身，冲老师笑了一下，心底充满了感激。他深深地吸了一口气，把板车的拉带挂在肩上，运足了力气。有老师帮忙，他心里有底了。

⑨上坡到一半的时候，他明显感到了吃力，每迈一步都很费劲，但他咬着牙，憋足了劲儿，一步步艰难地爬行。他想，幸亏有老师给推着，靠自己是无论如何也上不去的。

⑩快到坡顶的时候，坡也陡了，都有些迈不动步了，甚至板车要停下来。就听老师喊：加油！用力！拉带深陷进他的肩膀，豆粒大的汗珠子不停地落下，他又俯低了身子，咬了咬牙，终于把坡上去了。

⑪上坡后，他先是喘了一阵子气，才稳下心神。然后，他感激地道谢：“谢谢老师！”老师很平静地对他说：“我根本没有帮你，是你自己拉上来的，我只是在车后跟着而已。”他吃惊地望着老师，老师冲他推开双手。果然，老师的两只手上居然连一点煤灰也没有。

⑫“你能行，要相信自己！”老师对他说完这句话就走了。望着老师远去的背影，他反复咀嚼着老师的那句话，不由得泪眼朦胧起来。

17．文章围绕拉煤展开叙述，根据文意，在空白处依次补充相应的内容。（4分）

母亲让儿子替父亲拉煤→①_____________→②_____________→ 原来是他自己拉煤上了坡。

18．品析下列词句的表达效果。（4分）

（1）可等那人走近了，他却猛地转过身并蹲下了身子，深深地埋下了头。

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（2）他甚至感觉到有人想和他说话或用异样的目光看着他，背上如针刺一般。

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19．这篇文章的题目为“上坡”，请分析以“上坡”为题，好在哪里？。（3分）

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20．结合选文内容，简要分析老师的形象。（4分）

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21．新冠疫情防控期间，你也曾得到老师的鼓励或批评，请写出你的一次经历。（提示：不能抄选文语句，不超过100个字）（6分）

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三、名著阅读（10分）

“那些仪器是干什么用的？”

“我来解释给您听，教授先生，”尼摩艇长说，“请仔细听我说。”

停了一下，接着又说道:“我的艇上有一种东西，很强有力，而且驯服，快捷，便利，什么都能干，是我艇上的主宰。一切全都得靠它。它给我提供光和热，是所有机械的灵魂。它就是电。”

“电!”我惊呼道。

“是的，先生。”

“可是，艇长，您的船快得出奇，电能是做不到的呀!到目前为止，电的动力极其有限，只能产生极小的力量!”

“教授先生，”尼摩艇长回答说，“我的电并不是一般的电，我也只能跟您说这么多了。”

“我并不想刨根问底，先生，我只是对这样的一种效果感到十分惊讶而已。不过，我还是有个问题想问。如果问题很唐突，您可以不必回答。要产生这么大的动力，您所使用的元素必然消耗得很快，比如锌，您既然与陆地毫无联系，您又用什么来代替它呢?”

“这个问题是这样的，”尼摩艇长答道，“首先，我想告诉您，海洋下面有锌矿，铁矿、银矿、金矿，开采起来并不难。因此，我并不需要向陆地索取这些金属，我可以向大海去要发电的原材料。”(节选自《海底两万里》)

1.       结合选段及原著，概述“鹦鹉螺”号上的原动力——电是怎么样得来的？(3分)

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2.       根据选文的内容，简要分析一下尼摩船长和“我”各自的特点。(4分)

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3.       “电的动力极其有限，只能产生极小的力量!”在当时看来用电作为潜水艇的原动力无疑是天方夜谭。但是作者在小说中用想象所描述的情形到今天都已经实现，并且变得稀松平常﹐这给了你什么启示？(3分)

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