物理九年级全册第二十章 电与磁综合与测试随堂练习题

这是一份物理九年级全册第二十章 电与磁综合与测试随堂练习题，共18页。试卷主要包含了单选题，填空题，作图题，实验题，计算题等内容，欢迎下载使用。
第二十章 电与磁 期末复习提升卷一、单选题1．小明设计了一款“智能照明灯”，其电路的原理图如图所示，光线较暗时灯泡自动发光，光线较亮时灯泡自动熄灭，控制电路中，电源电压恒定，R0为定值电阻，R为光敏电阻，其阻值随光照强度的增大而减小。以下说法正确的是（　　）A．电磁铁的上端为S极B．当光照强度增强，控制电路的电流变小C．当光照强度减弱，电磁铁的磁性增强D．灯泡应设计在A和B两接线柱之间2．用如图的装置探究磁场对通电直导线的作用，给铝棒AB通电，观察到AB向右运动，要使AB通电后向左运动，下列做法中可行的是（　　）A．仅换用磁性更强的磁体 B．仅增加AB中的电流强度C．仅将磁体的N、S极对调 D．仅将铝棒AB换成铜棒3．图所示是探究电磁感应的实验装置，关于电磁感应现象，下列说法正确的是（　　）A．奥斯特发现了电磁感应现象B．利用电磁感应现象制作了电动机C．导线在磁场中沿不同方向运动，导线中都会有感应电流产生D．如果磁感线和切割磁感线方向都变得相反，导线中感应电流的方向不发生改变4．将导体、开关和灵敏电流表用导线连接，导体放置在磁极间，如图所示。下列说法正确的是（　　）A．开关闭合，磁铁不动，水平向左快速移动，指针不偏转B．磁极对调后，开关闭合，水平向右快速运动，指针要偏转C．开关闭合，竖直上下运动，指针要偏转D．开关断开，快速运动，指针可能偏转5．图示为直流电动机的工作原理图。线圈abcd处于向右的磁场中，两个铜半环E和F跟线圈两端相连，可随线圈一起转动，两半环中间断开，彼此绝缘；A和B是电刷，它们分别跟两个半环接触，使电源和线圈组成闭合电路。在图示位置，电流沿dcba流过线圈，dc边受到磁场的作用力向下，则（　　）A．线圈在图示位置时，ab边受到磁场的作用力向下B．线圈由图示位置转过180o时，电流沿dcda流过线圈C．线圈由图示位置转过180°时，dc边受到磁场的作用力向下D．线圈由图示位置转过180°时，ab边受到磁场的作用力向下6．如图1所示，把线框放在强磁场里，接通电源，让电流通过，发现通电线圈在磁场中扭转起来。为了让通电线圈能够在磁场中持续转动，下列做法中正确的是A．换用更强的磁体B．换用更粗的漆包线来绕制线圈C．如图2所示，用小刀刮两端引线的漆皮，左端全部刮掉，右端只刮半周D．如图2所示，用小刀将两端引线的漆皮全部刮掉7．下列四幅图对应的说法正确的是A．图甲：改变电流方向并对调N、S极，导体棒摆动方向随之改变B．图乙：只要导体棒在磁场中运动，就一定会产生感应电流C．图丙：通电导线周围存在磁场，将小磁针移走，磁场消失D．图丁：电流一定时，电磁铁磁性的强弱与线圈的匝数有关8．如图所示，下列说法正确的是（　　）A．通电螺线管的下端为S极B．要增强通电螺线管的磁性可以对调电源的正负极C．当变阻器的A接F，D接E时，电磁铁与磁铁相互吸引D．当变阻器的A接E，D接F时，将滑动变阻器的滑片P向右移动，弹簧测力计的示数会变大9．如图中，F是磁场对通电导线的作用力。下列哪个选项中，磁场对通电导线的作用力与图中F的方向相同（　　）A．B．C．D．10．如图所示是闭合电路的一部分导体在两磁极间运动一周的情形，图中小圆圈代表导体的横截面，箭头表示导体的运动方向，下列说法正确的是（  ）A．在a、b、c、d四个位置时，导体都有感应电流B．在a、c两个位置时，导体中没有感应电流C．在a、c 两个位置时，导体中有感应电流且电流方向相同D．在b、d两个位置时，导体中没有感应电流11．在探究电磁铁的实验中，小明利用相同规格的大铁钉和漆包线自制了两个匝数不同的线圈，连接电路如图所示.闭合开关，调整变阻器滑片使电流大小保持不变，观察电磁铁吸引大头针数目的多少.这一实验的目的是研究电磁铁的磁性强弱与哪个因素有关（    ）A．电磁铁的极性 B．线圈的匝数 C．电流的方向 D．电流的大小12．聪聪做了这样一个有趣的实验．如图所示，他将盛有适量盐水的玻璃皿置于条形磁铁的正上方，在干电池的两端分别接上一根金属棒，并在其中一根金属棒上接上一个金属环．将金属环平放于液面上，另一根金属棒竖直插入盐水中央（不接触金属环），再向盐水中撒入碎纸屑．闭合开关后，碎纸屑绕中央的金属棒沿相同方向转动起来，拿走磁体后碎纸屑停止转动．下列有关说法正确的是（    ）A．纸屑转动说明通了电的盐水在磁场中受到了力的作用B．纸屑转动，说明电在盐水中产生了热效应C．若将盐水换成纯净水做同样的实验，纸屑同样能够转动D．将电源正负极对调，闭合开关后碎纸屑仍然绕原来方向转动二、填空题13．如图是一款能发电的魔方充电器。转动魔方时，它能发电，其原理是_________（选填“电磁感应”或“磁场对电流的作用”）。魔方还能通过USB端口给移动设备充电，给移动设备充电时，魔方相当于电路中的_________（选填“电源”或“用电器”）。14．电梯为居民出入带来很大的便利，小明家住某小区某栋6楼，放学后乘电梯回家。小明查阅资料，了解到出于安全考虑，电梯都设置了超载自动报警系统，其工作原理如图甲所示，电路由工作电路和控制电路组成：在工作电路中，当电梯没有超载时，动触点K与静触点A接触，闭合开关S，电动机正常工作；当电梯超载时，动触点K与静触点B接触，电铃发出报警铃声，即使闭合开关S，电动机也不工作。在控制电路中，已知电源电压U=6V，保护电阻R1=100Ω，电阻式压力传感器（压敏电阻）R2的阻值随压力F大小变化如图乙所示，电梯自重和电磁铁线圈的阻值都忽略不计。（1）在控制电路中，当压敏电阻R2受到的压力F增大时，电磁铁的磁性___________（选填“增强”“减弱”或“不变”）。（2）若小明的体重为400N，他站在静止的电梯上，脚与电梯地面的总接触面积为0.04m2，则此时小明对电梯地面的压强为多少___________？（3）某次电梯正常运行时，测得通过电磁铁线圈电流为10mA，则此时电梯载重为多少___________？ （4）若电磁铁线圈电流达到20mA时，刚好接触静触点B，电铃发出警报声。当该电梯厢内站立总质量为 1000kg的乘客时，试通过计算说明电梯是否超载___________？（g取10N/kg）15．小明去超市，走到电梯前发现电梯运动较慢，当他站在电梯上时又快了起来。小明根据所学的知识，画出如图所示的电路（R是一个压敏电阻）。小明分析：当人站在电梯上，压敏电阻的阻值减小，则电磁铁的磁性变______，衔铁与触点______（填“1”或“2”）接触，电动机的转速变______。16．下水井盖的丢失给人们出行带来了安全隐患。为提示路人注意安全，小明设计了如图所示的模拟井盖丢失的报警电路，电路中利用一元硬币代替铁质井盖。当井盖丢失时，电磁铁的线圈中______（填“有”或“无”）电流通过，灯泡______（填“发光”或“不发光”）。17．最早利用地磁场指示方向的装置是图所示“司南”，古文《论衡•是应篇》中记载：“司南之杓（用途），投之于地，其柢（勺柄）指南”，则勺柄应为该磁体的______（选填“N”或“S”）极；1952年，中国科学院物理研究所尝试制作一具司南，把天然磁石按照正确方法打磨成磁勺后，放在粗糙的木盘上，使磁勺水平自由转动直至最终静止，但磁勺总不能正确指向，将粗糙木盘换成较光滑的青铜盘才略有改善。这是因为磁勺和盘子之间的______影响了实验效果。 三、作图题18．如图所示，小磁针处于静止状态，请在图中虚线处标出磁感线的方向和小磁针的N极。19．将一个通电螺线管AB用单线悬挂起来，如图所示，闭合开关，最后静止时A端指南、B端指北。画出螺线管上过导线环绕图示，并在螺线管两端标出N、S极。20．为了探究“外形相同的电磁铁磁性的强弱跟线圈匝数的关系”，某同学设计了如图所示的电路。要求滑动变阻器的滑片P向A端移动时，电路中的电流增大。请在图中用笔画线代替导线，将电路连接完整。______ 四、实验题21．如图是“探究什么情况下磁可以生电”的装置，用棉线将一段导体AB悬挂起来，放置于蹄形磁体的磁场中，再用导线把导体AB和灵敏电流计连接起来，组成了闭合电路｡(1)该实验中，灵敏电流计的作用是______､______｡(2)确认灵敏电流计能正常工作后，某同学发现，无论导体AB在磁场中怎样运动，灵敏电流计的指针均不见发生偏转｡其主要原因可能是______､______｡(3)在教师的指导下，兴趣小组对实验进行完善后，观察到的现象如下表所示，由此可知，闭合电路的一部分导体在磁场中做______运动时，电路中会产生感应电流。实验序号磁体(磁极)放置方式导体AB运动情况电流计指针偏转情况1上N下S静止不偏转2竖直向上运动不偏转3竖直向下运动不偏转4上N下S向左运动向右偏转5向右运动向左偏转6上S下N向左运动向左偏转7向右运动向右偏转(4)比较第4、5（或6、7）次实验可以得出______｡(5)在此实验过程中，能量转化情况是______｡利用这一原理，人们在生产生活中制成了______｡22．小赵利用如图所示装置探究“感应电流产生的条件”（1）如图a、b两接线柱间应接入的器材是_________（选填字母）；A．电源     B．灵敏电流计     C．滑动变阻器     D．开关（2）要使感应电流方向发生改变，可采取的具体措施是_________（选填字母）；A．使用磁性更强的磁体B．保持磁体静止，只改变导体竖直运动的方向C．保持磁体静止，只改变导体水平运动的方向D．改变磁极方向，同时改变导体水平运动的方向（3）实验发现导体左右运动速度越快，感应电流越大，这说明感应电流大小与__________________有关；（4）完成上述实验后，小球还想探究“磁场对通电导体的作用”，只需将a、b两接线柱间的器材换为_________即可（选填字母）；A．电源     B．灵敏电流计     C．滑动变阻器     D．开关 五、计算题23．阅读下面短文，回答问题．善变的软磁铁图甲所示为中国科技馆探索与发现展厅的一个名为“善变的软磁铁”的展品，体验者推动如图乙所示的软磁铁A缓慢地向永磁铁B移动（永磁铁的右端是N极），会感觉到同性的软磁铁和固定的永磁铁之间的斥力越来越大，推动越来越吃力．但是，当软磁铁继续靠近永磁铁，两者接近到一定距离时，两块磁铁之间的排斥力又忽然变成了吸引力．这件展品让观众们体验了软磁铁与永磁铁之间同性相吸的奇妙特性．磁铁一般分为软磁铁和硬磁铁．所谓软，是指这些材料容易磁化，在磁性上表现“软”．在一般情况下，软磁铁同样也表现出硬磁铁中的一类﹣﹣永磁铁的正常属性，但当普通永磁铁非常接近软磁铁的尖端时，软磁材料的磁矩方向发生了变化，两者的斥力会突然转变为吸引力．软磁材料，易被磁化，被磁化后，磁性也容易消失，也易于通过敲打和加热退磁，它广泛用于电工设备和电子设备，如应用在电磁铁、变压器和电机的铁芯中，以便在断电后磁性消失．根据上述内容回答：（1）开始体验时，体验者缓慢用力推软磁铁时，永磁铁B与软磁铁A之间相互排斥，此时，下列说法正确的是：_____（选填选项前的字母）A．B对A的斥力与体验者对A的推力，是一对相互作用力B．B对A的斥力与A对体验者的推力，是一对相互作用力C．B对A的斥力与体验者对A的推力，是一对平衡力D．B对A的斥力与A对B的斥力，是一对平衡力（2）图乙中，当永磁铁B和软磁铁A间相互排斥时，此时软磁铁的左端是_____极；当它们接近到一定距离时，两磁铁间相互作用变为吸引时，此时软磁铁A的左端是_____极．（N/S）（3）写出一条与硬磁铁相比，软磁铁的突出特点_____．如果一个软磁铁还留有磁性，把它的磁性消除或减弱的办法是：_____．（写出一条即可）参考答案1．D【解析】A．由图可知，根据安培定则可知，电磁铁的上端为N极，故A错误；B．当光照强度增强，光敏电阻的阻值减小，总电阻减小，根据欧姆定律可知，控制电路的电流变大，故B错误；C．当光照强度减弱时，光敏电阻的阻值变大，总电阻变大，根据欧姆定律可知，控制电路的电流变小，电磁铁磁性大小与电流大小、线圈匝数有关，电流减小，则磁性变弱，故C错误；D．光线较暗时，光敏电阻的阻值大，则控制电路中的电流小，电磁铁的磁性弱，衔铁在弹簧的作用下被拉起，灯泡自动发光，说明灯泡在A和B两接线柱之间，故D正确。故选D。2．C【解析】通电导体在磁场中受力的方向与磁场方向和电流方向有关；A．换用磁性更强的磁体，不会改变运动方向，故A不符合题意；B．增加AB中的电流强度，不会改变运动方向，故B不符合题意；C．磁体的N、S极对调，只改变一个影响因素（磁场方向），受力运动方向改变，运动方向改变，故C符合题意；D．将铝棒AB换成铜棒，不会改变运动方向，故D不符合题意。故选C。3．D【解析】A．法拉第发现了电磁感应现象，故A错误；B．利用电磁感应现象制作了发电机，故B错误；C．导线在磁场中沿与磁感线平行的方向运动，导线中不会有感应电流产生，故C错误；D．如果磁感线和切割磁感线方向都变得相反，由右手定则得，导线中感应电流的方向不发生改变，故D正确。故选D。4．B【解析】A．开关闭合，磁铁不动，ab水平向左快速移动，导体ab切割磁感线，产生感应电流，指针偏转，故A错误；B．磁极对调后，开关闭合，水平向右快速运动，导体ab切割磁感线，产生感应电流，指针偏转，故B正确；C．开关闭合，竖直上下运动，导体ab没有切割磁感线，不会产生感应电流，指针不偏转，故C错误；D．开关断开，快速运动，电路是断路，不会产生感应电流，指针不会偏转，故D错误。故选B。5．D【解析】通电导体在磁场中受力方向与电流方向、磁场方向有关，其中之一发生改变，则受力方向发生改变。A．根据题意知道，此时dc边受到磁场的作用力向下，由于ab边中电流方向与dc中电流方向相反，而磁场方向相同，所以ab边受到磁场的作用力与dc边受到磁场的作用力相反，即ab边受到磁场的作用力向上，故A错误；B．由图知道，线圈由图示位置转过180o时，电流沿abcd流过线圈，故B错误；C．线圈由图示位置转过180°时，dc边中电流的方向反向，则受力方向改变，即dc边受到磁场的作用力向上，故C错误；D．线圈由图示位置转过180°时，ab边中电流的方向反向，则受力方向改变，即ab边受到磁场的作用力向下，故D正确。故选D。6．C【解析】要想让线圈持续转动，需增加换向器，即用小刀刮两端引线的漆皮，左端全部刮掉，右端只刮半周，相当于添加一个换向器，使线圈能够持续转动，故C符合要求；换用磁性更强的磁体、换用更粗的漆包线来绕制线圈、用小刀将两端引线的漆皮全部刮掉不能改变线圈的受力方向，仍然不能持续转动，故ABD不符合要求；故选C。7．D【解析】A．图中演示的是通电导体在磁场中受到力的作用，受力方向与磁场方向和电流方向有关，当改变电流方向并同时对调N，S极，则导体棒摆动方向不变，故A错误；B．导体棒在磁场中运动，若不切割磁感线，就不会产生感应电流，故B错误；C．通电导线周围存在磁场，将小磁针移走，磁场仍存在，故C错误；D．电磁铁磁性的强弱与电流大小、线圈的匝数有关，电流一定时，匝数越多、电磁铁的磁性越强，故D正确。8．D【解析】A．从图可知，电流从螺线管的下端流入，上端流出，根据安培定则可知，螺线管下端是N极，上端是S极，故A错误。B．电磁铁磁性强弱影响因素：电流大小、线圈匝数多少、有无铁芯，对调电源的正负极不能增强通电螺线管的磁性，故B错误；CD．当变阻器的A接F，D接E时，螺线管下端是N极，上端是S极，电磁铁与磁铁相互排斥；当变阻器的A接E，D接F时，将滑动变阻器的滑片向右端移动时，滑动变阻器接入电阻增大，则由欧姆定律可得电路中电流变小，则通电螺线管的磁性将减弱，电磁铁与磁铁相互排斥力减小，弹簧测力计的示数会变大，故C错误，D正确。9．B【解析】A．如图，根据安培定则可以判断左侧通电螺线管的左端是N极，右端是S极，右侧通电螺线管的左端是N极，右端是S极，和题干中的磁极比对可知，导体中的电流方向不变，导体所在位置的磁场方向改变，所以磁场对通电导线的作用力方向改变，故A不符合题意。B．如图，根据安培定则可以判断左侧通电螺线管的左端是N极，右端是S极，右侧通电螺线管的左端是N极，右端是S极，和题干中的磁极比对可知，导体中的电流方向改变，导体所在位置的磁场方向改变，所以磁场对通电导线的作用力方向不变，故B符合题意。C．如图，根据安培定则可以判断左侧通电螺线管的左端是S极，右端是N极，右侧通电螺线管的左端是S极，右端是N极，和题干中的磁极比对可知，导体中的电流方向改变，导体所在位置的磁场方向不变，所以磁场对通电导线的作用力方向改变，故C不符合题意。D．电路中没有电源，螺线管不会有磁性，螺线管对通电导体不会产生磁力作用，故D不符合题意。10．D【解析】在电磁感应现象中，感应电流的方向与磁场方向和导体运动的方向有关．AD．在b、d两个位置时，导体上下运动，没有做切割磁感线运动，不会产生感应电流，A选项不符合题意，D选项符合题意；BC．在a、c两个位置时，导体左右运动，做切割磁感线运动，会产生感应电流；两图中磁感线方向不变，导体运动方向相反，所以感应电流方向也相反，BC选项不符合题意．11．B【解析】由图可知，两根铁钉规格相同，将两电磁铁串联，保证了两电磁铁线圈中的电流大小相等， 改变了线圈匝数。根据控制变量法可知，这一实验是探究电磁铁的磁性强弱与线圈匝数的关系。故B符合题意。12．A【解析】AB．盐水是导体，通电后，盐水中的纸片转动，说明盐水运动，即通电盐水在磁场中受力的作用，故A正确，B错误；C．纯水是绝缘体，所以用纯水做实验时，纸屑不会转动，故C错误；D．将电源正、负极对调，即电流方向改变，磁场力的方向就会改变，闭合开关后碎纸屑会绕与原来方向相反的方向转动，故D错误．13．电磁感应    电源    【解析】[1]将闭合回路的一部分导线放在磁场中做切割磁感线运动时，电路中会产生感应电流，这个现象叫做电磁感应现象。转动魔方发电，就是利用了电磁感应原理。[2]利用魔方给移动设备充电时，魔法为移动设备提供电能，此时魔方相当于电源。14．增强    1×104Pa    6×103 N    超载    【解析】（1）[1]从图甲中可以看出定值电阻R1与压敏电阻R2串联，从图乙中可以看出，当压敏电阻R2受到的压力F增大时，压敏电阻R2减小，故此时电路中电流变大，因此电磁铁磁性增强。（2）[2]小明站在水平的电梯面上此时小明对电梯地面的压强（3）[3]通过电磁铁线圈电流为10mA时，电磁铁所在电路中的总电阻由串联电路特点可得由图乙可知，此时压敏电阻R2受到的压力故电梯载重为 6×103 N 。   （4）[4]该电梯厢内站立总质量为 1000kg的乘客时，乘客对电梯的压力由图乙可知，当压力时，压敏电阻的阻值此时电磁铁所在电路的电流所以，此时电梯超载。15．强    2    快    【解析】[1][2][3]由图可知，当人站在电梯上时，R的阻值减小，电路中电流增大，电磁铁变强，则衔铁被吸下，与触点2接触，则电机上的电压增大，电动机转速变快。16．无    发光    【解析】[1][2]由图可知，当井盖丢失时，控制电路断开，电路中无电流通过，电磁铁无磁性，动触点与上方触点接触，使工作电路连通，灯泡发光报警。17．S    摩擦力    【解析】[1]古文《论衡•是应篇》中记载：“司南之杓（用途），投之于地，其柢（勺柄）指南”。磁勺柄指南，根据地理的南极与地磁的N极基本重合，异名磁极相互吸引，则勺柄应为该磁体的S极。[2]把天然磁石按照正确方法打磨成磁勺后，放在粗糙的木盘上，使磁勺水平自由转动直至最终静止，由于摩擦力较大，磁勺总不能正确指向，将粗糙木盘换成较光滑的青铜盘，摩擦力减小了才略有改善。这是因为磁勺和盘子之间的摩擦力影响了实验效果。18．【解析】根据磁体外部磁感线都是从磁体的N极出发，回到S极，可以标出磁感线的方向；再利用同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引，可判定小磁针的下端为N极、上端为S极。如图所示19．【解析】通电螺线管水平悬吊静止时一端指南一端指北，指北的是N极，指南的是S极，如图所示，电流方向如图所示，根据安培定则用右手握住螺线管，四指指向电流方向，大拇指指向通电螺线管的N极，所以先从螺线管的后面开始绕螺线管，如图所示。20．【解析】探究“外形相同的电磁铁磁性的强弱跟线圈匝数的关系”时，滑动变阻器与两个电磁铁串联接入电路中；滑动变阻器的滑片P向A端移动时，电路中的电流增大，则滑动变阻器连入电路的电阻减小，则滑动变阻器接的是A接线柱，如图所示：21．判断是否产生感应电流    判断感应电流的方向    产生的感应电流太弱    断路（接触不良）    切割磁感线    感应电流的方向与导体运动方向有关    机械能转化为电能    发电机    【解析】(1)[1][2]根据灵敏电流计是否偏转可以判断是否产生感应电流；偏转方向可以判断感应电流的方向。(2)[3][4]无论导体AB在磁场中怎样运动，灵敏电流计的指针均不见发生偏转，其主要原因可能是产生的感应电流太弱，不能引起指针的偏转或者电路断路（接触不良），没有电流。(3)[5]观察表中情况，由此可知，闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，电路中会产生感应电流。(4)[6]比较第4、5（或6、7）次实验现象发现，磁场方向相同，导体运动的方向不同，产生电流的方向不同，即感应电流的方向与导体运动方向有关。(5)[7][8]在电磁感应现象中，闭合电路一部分导体做切割磁感线运动，产生感应电流，是把机械能转化为电能。利用这一原理，人们在生产生活中制成了发电机。22．B    C    导体切割磁感线运动的速度    A    【解析】(1)[1]探究导体切割磁感线时电路中是否有感应电流，判断是否有电流用电流表测量，因为电流微弱，所以a、b间安装灵敏电流表。(2)[2] A．使用磁性更强的磁体，只能改变电流大小，不能改变感应电流方向，不可采取。B．保持磁体静止，只改变导体竖直运动的方向，导体没有切割磁感线运动，导体中不会产生感应电流，不可采取。C．保持磁体静止，只改变导体水平运动的方向,导体中感应电流会发生改变，可采取。D．改变磁极方向，同时改变导体水平运动的方向，同时改变了两个因素，导体中感应电流方向不变，不可采取。(3)[3]实验发现导体左右运动速度越快，感应电流越大，这说明感应电流大小与导体切割磁感线的速度有关。(4)[4]通电导体在磁场中受力运动，电路中有电源有磁场，电路中缺少电源，所以在a、b间接电源。23．B    N    S    易被磁化    高温或敲击    【解析】（1）A．永磁铁B对软磁铁A的斥力与体验者对软磁体的推力，作用在同一个物体上，所以两个力不是一对相互作用力．B．因为力的作用是相互的，永磁铁B对软磁铁A的斥力与软磁体对永磁铁的斥力，是相互作用力，故B正确为答案．C．永磁铁B对软磁铁A的斥力与体验者对软磁体的推力，两个力大小不相等，不是一对平衡力，故C错误．D．永磁铁B对软磁铁A的斥力与软磁体对永磁铁的斥力，是一对相互作用力，故D错误．（2）同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引，当永磁铁B和软磁铁A间相互排斥时，因为永磁体B的右端是N极，所以此时软磁铁的左端是N极．当它们接近到一定距离时，两磁铁间相互作用变为吸引时，则此时软磁铁A的左端是S极．（3）与硬磁铁相比，软磁铁的突出特点是易被磁化．如果一个软磁铁还留有磁性，把它的磁性消除或减弱的办法是：敲打和加热．