初中生物北京版八年级下册第二节 免疫教案配套课件ppt

这是一份初中生物北京版八年级下册第二节 免疫教案配套课件ppt，共22页。PPT课件主要包含了预习免疫的相关内容，导入新课，新课学习，免疫过程，淋巴细胞，病原体，特殊的蛋白质，吞噬细胞，艾滋病AIDS，世界预防艾滋病日等内容，欢迎下载使用。
添加学生“导学”作业中的典型成果
1.你打过预防针吗？2.你知道打预防针有什么好处吗？3.为什么有的人没有打过预防针也没有生病？
要想对以上的问题有很好的解答，就必须学习有关免疫的知识。
2.抵抗抗原的侵入，防止疾病的产生
1.清除体内衰老、死亡和损伤的细胞
3.监视、识别和清除体内产生的异常细胞（如肿瘤细胞）
一、免疫是人体识别和清除“异物”的过程
1.艾滋病的全称是什么？对人体的什么功能造成侵犯？艾滋病的全称为获得性免疫缺陷综合征。侵犯人的免疫系统。2.艾滋病是怎样传播的？性接触、血液、共用注射器、移植、母婴。3.预防艾滋病的有效措施是什么？养成文明健康的生活方式和良好的卫生习惯，阻断传播途径，是预防艾滋病的有效措施。
1.防御功能过强：→过敏、排斥2.防御功能过低：→反复感染3.自我稳定功能异常：→自身免疫疾病4.免疫监视功能弱：→肿瘤形成
二、免疫可分为非特异性免疫和特异性免疫
分泌物杀菌纤毛阻挡和清除异物
后天获得的，只能对某一类特定的病原体或异物起作用
人体对腮腺炎病毒的免疫过程
1.为什么患过腮腺炎的人能够抵抗腮腺炎病毒的两次侵袭？2.患过腮腺炎的人对甲肝病毒有同样的抵抗力吗？
非特异性免疫和特异性免疫的区别
对某一异物（抗原）有反应
三、计划免疫可以提高人体的免疫的能力
概念：根据某些传染病的发生规律，有计划地进行预防接种。
保护少年儿童健康，提高人口素质。
原理：把预防某种传染病的疫苗接种到人体，刺激人体的免疫系统，使其在不发病的情况下产生抗体，获得免疫功能。
程序：1.全程足量的基础免疫。2.加强免疫。
1．下列各项中属于特异性免疫的是( )A．白细胞吞噬痢疾杆菌B．吞噬细胞吞噬死亡的白细胞C．皮肤能阻挡病原体的入侵D．被猫咬后注射狂犬疫苗2．某人患过天花病后，在也没有患天花，原因是体内产生了相应的( )A．抗原 B．溶酶体 C．抗体 D．淋巴液
3．不下心被狗咬伤后，要在24小时内注射狂犬疫苗，注射的狂犬疫苗和所采取的措施分别是( )A．抗原、保护易感者 B．抗原、控制传染源C．抗体、保护易感者 D．抗体、控制传染源4．下列各项物质或结构中，属于抗原的是( )①输入到A型血患者体内的B型血细胞②接种到健康人体内的乙肝病毒疫苗③自身免疫器官产生的免疫细胞④移植到烧伤患者面部的自身腿部皮肤A．①② B．③④ C．①②④ D．①③④
1.完成课后习题。2. 调查或查找有关计划免疫的相关知识，了解计划免疫对人体的抗病的影响。