吉林省长春市2021-2022学年九年级上学期期中化学试题（word版 含答案）

这是一份吉林省长春市2021-2022学年九年级上学期期中化学试题（word版 含答案），共8页。试卷主要包含了单选题，填空题，推断题，简答题，实验题，科学探究题等内容，欢迎下载使用。

一、单选题
1．下列常见的现象中，一定发生化学反应的是
A．冰块融化B．汽油挥发C．水蒸发D．葡萄酿酒
2．空气的成分按体积计算，大约占78%的是
A．氮气B．氧气C．稀有气体D．二氧化碳
3．物质是由微观粒子构成的，下列物质由分子构成的是
A．氯化钠B．铁C．氮气D．氦气
4．下列酒精灯的使用正确的是
A．点燃酒精灯
B．给固体加热
C．给液体加热
D．熄灭酒精灯
5．下列实验现象的描述，正确的是
A．红磷在空气中燃烧时，产生大量烟雾
B．硫在氧气中燃烧产生微弱的淡蓝色火焰
C．木炭在氧气中燃烧时，发出白光，生成黑色固体
D．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体
6．由于疫情，我市紧急生产过氧乙酸消毒液，过氧乙酸的化学式是C2H4O3，以下叙述错误的是
A．过氧乙酸中含有三种元素
B．过氧乙酸不属于氧化物
C．过氧乙酸中C、H、O三种元素的质量比为2:4:3
D．1个过氧乙酸分子由9个原子构成
7．下列化学符号中表示意义最少的是
A．CuB．2H2OC．N2D．Cl
8．下列说法中，正确的是
A．在原子中，核电荷数不一定等于核外电子数
B．最外层电子数小于3的原子，都是金属元素的原子
C．元素的原子得到或失去电子后，相对原子质量不变
D．稀有气体元素原子的最外电子层一定是8个电子的稳定结构
9．推理是学习化学常用的方法，下列推理正确的是
A．单质由同种元素组成，则只含有一种元素的物质一定是单质
B．如果化学变化中构成物质的分子改变，则组成物质的元素也一定改变
C．同种元素的质子数相同，则质子数相同的粒子一定属于同种元素
D．蜡烛燃烧生成二氧化碳和水，所以蜡烛组成中一定有碳元素和氢元素
10．下列实验方案正确的是
A．区分氯酸钾和二氧化锰：观察颜色
B．比较呼出气体和空气中二氧化碳含量：分别伸入燃着的小木条
C．测定空气中氧气含量：在密闭容器中用木炭燃烧消耗氧气，测定压强变化
D．验证分子不断运动：在盛有水的烧杯中加入适量品红，并用玻璃棒搅拌
二、填空题
11．请用化学用语回答下列问题。
（1）钠离子________；
（2）两个氧原子_________；
（3）三个氮分子___________。
12．结构决定性质，性质决定应用。微观探析是化学学习的特有方式。
（1）日本核废水中含有的氚是氢元素的一种原子，它具有放射性，相对原子质量为3，核内质子数为1，则其原子核内的中子数为___________。
（2）锶原子的结构示意图如下图甲所示。由图可知，锶属于___________元素（填“金属”或“非金属”），下图乙表示的粒子中，与锶原子化学性质相似的有___________（填序号）。
13．对比分析①水②澄清石灰水③过氧化氢④氧气⑤空气，用序号回答下列问题。
（1）属于混合物的有____________；
（2）含有氧分子的有____________；
（3）属于氧化物的是____________；
（4）组成物质的元素相同，而化学性质不同的两种物质是____________。
14．2021年“世界水日”主题为“Valuing Water”（珍惜水、爱护水），回答下列与水有关问题。
（1）为了判断水样是硬水或软水，可加入______进行检验。
（2）日常生活中要降低自来水的硬度，同时对其进行杀菌消毒，多采用_______的方法；
（3）下图为电解水实验示意图及其反应过程的微观模型图，根据图示回答问题：
①图中试管1中收集到的气体为___________；
②该反应属于___________（填反应类型）；
③由上述微观示意图可知化学变化的实质是____________的重新组合。
15．请运用“守恒”的思想回答下列问题。
（1）若某物质受热分解生成CO2和H2O，则组成该物质的元素是______；
（2）古代银针验毒的原理是：，根据化学反应前后原子的_____和____不变，推出X的化学式为Ag2S；
（3）化学反应中，每个镁原子失去2个电子，变成镁离子，每个铜离子____2个电子，变成铜原子；
（4）将30g氯酸钾跟6g二氧化锰混合加热至固体不再减少，冷却后称得剩余固体的质量为26.4g，则生成氯化钾的质量为_____g。
三、推断题
16．X、Y、Z是中学化学常见的物质，三种物质均含有同一种元素。已知X、Y为组成元素相同的氧化物，Z为气体单质，能供给呼吸。它们之间有如图所示的转化关系（“→”表示反应一步实现，部分物质和反应条件已略去）。请分析后回答：
（1）Y的化学式为________；
（2）X中氧元素的化合价为______；
（3）从微观角度解释X、Y化学性质有差异的原因是_______。
四、简答题
17．工业上以空气为原料可以制取很多重要物质。下图一是以空气和其他必要的原料合成氮肥（NH4HCO3）的流程图。请按要求回答下列问题：
（1）步骤①中可利用氮气和氧气的_______不同分离出氮气和氧气。
（2）若图中表示氢原子，表示氮原子，图一中步骤②反应的微观示意图如下：
①图中属于化合物的化学式为________；
②上述反应中参加反应的“”和“”的个数比为_______；
③图一中步骤②涉及的化学方程式为_______；
（3）图二是化肥碳酸氢铵包装袋上的部分说明：碳酸氢铵具有的性质是____（填字母）。
A．易溶于水B．有挥发性C．受热易分解
五、实验题
18．某兴趣小组利用下列装置进行实验室制取和收集气体的实验，请回答：
（1）装置B中仪器①的名称______；
（2）用氯酸钾和二氧化锰加热制氧气，发生反应的化学方程式为_______，若分解24.5克氯酸钾，将会产生______g氧气；
（3）如果用装置E来收集氧气，实验完毕后应先______，后熄灭酒精灯，以防止水槽中的水倒吸进入发生装置；若用F装置中收集氧气，则氧气应由_______（填“a”或“b”）端进入；
（4）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体加热来制取氨气.常温下氨气是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水，制取并收集氨气，应该选择的发生装置和收集装置是______（填字母序号）。
六、科学探究题
19．初三某化学兴趣小组同学依据教材实验对化学反应前后质量变化进行了探究。
（查阅资料）碳酸钠和稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳气体。
（实验装置设计）甲、乙、丙小组同学分别设计如图装置：
（实验探究）（1）甲小组实验中，反应的化学方程式是_______________________。
（2）乙组和丙组设计的“质量守恒定律”的实验如图所示。
①乙组实验结束后可观察到天平________（填“平衡”或“不平衡”），此反应_________（填“遵守”或“不遵守”）质量守恒定律。
②丙组过氧化氢溶液分解反应前后各物质质量总和的测定，得出参加化学反应的各物质的质量总和________（填“大于”、“等于”或“小于”）反应后生成的各物质的质量总和。该反应中二氧化锰起_____作用。
（实验分析）在一切化学反应中，没有发生变化的是____，所以参与反应前后各物质的质量总和相等。
A 原子种类 B 分子种类 C 原子数目 D 原子质量
（反思与交流）（3）通过甲、乙、丙小组实验的探究，你得到的启示是：探究质量守恒定律的实验应该在______容器中进行。
参考答案
1．D
2．A
3．C
4．C
5．D
6．C
7．B
8．C
9．D
10．A
11．
（1）Na+
（2）2O
（3）3N2
12．2 金属 ②④
13．
（1）②⑤
（2）④⑤
（3）①③
（4）①③
14．（1）
15．
（1）C、H、O
（2） 种类 数目
（3）得到
（4）14.9
16．
（1）H2O
（2）-1
（3）分子构成不同
17．
（1）沸点
（2） NH3 3:1
（3）AC
18．
（1）酒精灯
（2） 9.6
（3） 先从水中取出导管 b
（4）BC
19． 不平衡 遵守 等于 催化 ACD 密闭