鲁教版九年级下册第四节 化学与环境保护教学设计

课题（节次，课时）

第十一单元 第四节  化学与环境保护

课型

新授课

备课时间

 年  月   日

授课时间

第    周

教学目标

1、知识与技能

（1）通过交流讨论了解水污染的主要原因、主要污染物及其危害，了解防治水污染的一般原则和方法。

（2）通过回顾空气质量日报，分析各污染物产生的途径和

，感受空气污染的危害。

（3）通过图片了解酸雨的危害，了解酸雨的形成原因及防治方法。

2、过程与方法

通过探究实验“模拟酸雨对植物种子发芽率的影响”，培养学生控制反应条件的能力。

3、情感态度价值观

通过了解环境污染，形成正确、合理地使用化学物质的意识，确立绿色化学观念，树立保护环境、与自然和谐相处的意识。

教学重难点

教学目标

教具准备

课件及学案。

教学过程与方法

教学环节

教师活动

学生活动

备注

一、情境引入

直接引入，课件1.

听讲

二、探究新知

一、保护生命之源

一、保护生命之源。

导入新课，课件2

课件3，1、水污染的主要来源

课件4,5

2、防治水污染的措施

3、节约用水

课件6

布置学生讨论讨论“交流共享”

学生查课本完成学案；

学生边看，边记录。

学生讨论“交流共享”

三、继续探究

二、还人类洁净的空气。

课件7，引入

1、空气中的主要污染物，课件8，酸雨

2、空气污染的防治

课件9

布置学生讨论讨论“交流共享”

三、与自然和谐相处

看课件10,11；布置完成学案上的任务三

学生观察

学生阅读课本，完成学案的内容

学生讨论“交流共享”

学生完成任务三。

四、课堂小结

鼓励学生谈一谈本节课的学习感受课件12

感悟、体会、交流

学会总结和概括

五、当堂测试

课件13，给出达标测试的答案

独立完成，订正答案。

六、布置作业

布置作业，课本P113在线测试与挑战自我。

板书设计

第四节 化学与环境保护

一、保护生命之源    

二、还人类洁净的空气

三、与自然和谐相处

授课情况

课

后

反

思