沪科版八年级全册第二节 力的合成教学演示ppt课件

这是一份沪科版八年级全册第二节 力的合成教学演示ppt课件，共16页。PPT课件主要包含了新课教学，体育委员一个力，两个女同学两个力，水桶受到的力不同，一桶水能被提起来，其作用效果是相同，合力分力，拉力F1，推力F2，实验设计等内容，欢迎下载使用。
两个女同学共同拎起一桶水而体育委员一个人就可以拎起来
也就是：一个人对一桶水的作用效果与两个人对一桶水的作用效果是一样的。
如果一个力产生的作用效果与几个力共同作用产生的效果相同，那么这个力就叫做那几个力的合力。
组成合力的每一个力叫分力。
注意：1.“几个力”必须是同时作用在同一个物体上的力．2.合力并不是物体受到的又一个力．3.合力的实质是“等效力”，它可以代替那“几个力”．
下列生活现象中，作用效果相同情况下，你能说出物体受到的力是合力还是分力呢？
大力士施加的力是 力
每一个乘客施加的力是 力
一匹马出的拉力是 力
每一匹马出的拉力是 力
图中的车受到 和 的作用，并且这两个力的方向相同。
我们把图看成是同一直线上二力的合成，那么推力和拉力的合力： F合= ？
1.力的合成：求几个力的合力叫做力的合成
二、同一直线上二力的合成
若图中的车受到（大叔）向前的拉力F1和（调皮的小孩）向后的拉力F2的作用，这两个力的方向相反。
那么，拉力F1和拉力 F2的合力：F合= ？
实验探究：同一直线上二力的合成
⑴利用橡皮筋在拉力 F 的作用下发生弹性形变的特点，设计实验。⑵根据合力的定义，在作用效果相同条件下，实验中的橡皮筋的伸长是相同的，并做好记录。
实验器材：橡皮筋、细绳、滑轮、钩码
⑴橡皮筋原长AE，它在同方向力F1和F2的共同作用下伸长到AE′，记录下此时F1 、F2的大小和方向。
进行实验：1.同方向F1和F2的合力
⑵撤去力F1、F2后，用 F 作用在橡皮筋上，使橡皮筋也伸长到AE′，记录下此时 F 的大小和方向。
进行实验：2.反方向F1和F2的合力
⑴橡皮筋原长AE，它在两个方向相反的F1、F2作用下伸长到AE′，记录下此时F1 、F2的大小和方向。
⑴当F1与F2方向相同的情况下，F1 、F2和 F 之间的大小与方向的关系。
⑵当F1与F2方向相反的情况下， F1 、F2和 F 之间的大小与方向的关系。
向右 与F1 、F2方向相同
向右 与F1方向相同
⑴同一直线上，方向相同的两个力的合力，大小等于这两个力的大小之和，方向跟这两个力的方向相同。
F 合= F1 +F2
⑵同一直线上，方向相反的两个力的合力，大小等于这两个力的大小之差，方向跟较大的那个力的方向相同。
F 合= F1 – F2
这节课你有什么收获？
----如果一个力产生的作用效果与几个力共同作用产生的效果相同，那么这个力就叫做那几个力的合力。
----组成合力的每一个力叫分力。
----求几个力的合力叫力的合成。
4.同一直线上二力的合成
1、甲乙两人向东移动大木箱，甲在前面用200N的力拉木箱，乙在后面用100N的力推木箱，木箱受到的合力大小是 。方向是 。
今天的课你都会了吗？
2、物体受到水平向左20N的作用力，想要物体在水平方向受到的合力为零，则另一个力的大小为 ，方向 。
3、起重机用6000N的力向上吊起质量为500kg的铜件，这个铜件受到的合力大小为 N，方向 。（取10N/kg）