







2020-2021学年第一节 溶液的形成图片课件ppt
展开食盐颗粒不见了,消失了?
食盐的主要成分是氯化钠。食盐溶于水时,在水分子的作用下,氯化钠解离成钠离子和氯离子,向水中扩散,形成氯化钠溶液。
概念一种或几种物质分散到另一种物质里,形成的均一、稳定的混合物,叫溶液。组成溶剂:起溶解作用的物质。溶质:被溶解的物质。特征均一、稳定,是所有溶液的共同特征。
物质溶解过程中能量的变化
硝酸铵固体加入蒸馏水中
氢氧化钠固体加入蒸馏水中
一是溶质的分子(或离子)向水中扩散,这一过程吸收热量(Q吸);二是溶质的分子(或离子)和水分子作用,生成水合分子(或水合离子),这一过程放出热量(Q放) 。
溶质不同,这两种过程吸收或放出热量不同,从而使溶液的温度发生不同的变化。
水能溶解很多种物质,是最常用的较好的溶剂。常用的溶剂还有酒精、汽油等。如果不加以说明,通常所提的溶液就是指以水作溶剂的溶液。
衣服和餐具上的油污,用水洗不掉。为什么在水中加入洗涤剂就能洗掉呢?
概念:乳化是使不易溶于水的液体以细小液滴的形态分散到水中,形成不易分层、比较稳定的混合物的过程。利用:去除衣物或餐具上的油污;生产化妆品、药物、涂料等,使各成分混合更加均匀。溶解和乳化都能使物质混合得更为均匀。
溶液、悬浊液、乳浊液的比较
洗发液中含表面活性剂,其分子的一端亲近油分子,另一端亲近水分子。在这种表面活性剂分子的作用下,油污被慢慢地“拉”入水中,经多次揉搓、冲洗,头发上的油污就被逐渐去除了。
三、饱和溶液与不饱和溶液
溶质溶解的质量随溶剂质量变化的情况:
20 ml水 加5 g 搅拌 再加5 g硝酸钾 再加 5ml水 硝酸钾 溶解 部分溶解 又溶解
饱和溶液:在一定条件下,不能再继续溶解某种溶质的溶液叫作该溶质的饱和溶液。
不饱和溶液:还能继续溶解某种溶质的溶液叫作该溶质的不饱和溶液。
实验探究:探究饱和溶液与不饱和溶液相互转化的方法
上述实验证明:溶液的“饱和”与“不饱和”是有条件的,改变条件就能使饱和溶液与不饱和溶液相互转化。
饱和溶液 不饱和溶液
增加溶剂,减少溶质,改变温度
1.判断下列叙述是否正确(1)溶液都是无色透明的混合物。( )(2)溶质可以是固体、液体或气体。( )(3)蔗糖溶于水时,形成了透明的蔗糖溶液,所以它属于纯净物,而不属于混合物。 ( )(4)澄清的石灰水通入少量的二氧化碳时,所得液体是溶液。 ( ) (5)加溶剂可以使饱和溶液变为不饱和溶液。 ( )
2. 在家中,小明取少量的下列物质分别放入水中,充分搅拌,其中能形成溶液的是( )A.面粉B.蔗糖C.芝麻糊 D.植物油3.下列各组物质混合形成的溶液中,前者是溶剂,后者是溶质的一组是( )A.糖、水 B.硫酸铜、水 C.酒精、碘 D.氢氧化钠、水
4.如右图所示,向小试管中分别加入下列一定量的物质,右侧U形管中液面未发生明显变化,该物质是 ( )A.氢氧化钠固体B.浓硫酸C.硝酸铵晶体D.氯化钠晶体
2021学年第一节 溶液的形成教课内容免费ppt课件: 这是一份2021学年第一节 溶液的形成教课内容免费ppt课件,共24页。PPT课件主要包含了活动天地3-1,悬浊液,乳浊液,不均一不稳定,我质疑,我归纳,溶液是混合物吗,实验探究3-1,吸热=放热,吸热<放热等内容,欢迎下载使用。
初中化学鲁教版九年级上册第一节 溶液的形成课文ppt课件: 这是一份初中化学鲁教版九年级上册第一节 溶液的形成课文ppt课件,共37页。PPT课件主要包含了学习指导篇,溶液的概念,溶液的特征,均一性稳定性,悬浊液,乳浊液,均一的稳定的,溶液的组成,被溶解的物质,能溶解其他物质的物质等内容,欢迎下载使用。
初中化学鲁教版九年级上册第一节 溶液的形成教学演示课件ppt: 这是一份初中化学鲁教版九年级上册第一节 溶液的形成教学演示课件ppt,共17页。PPT课件主要包含了自主学习1,溶解的过程,⑶组成,⑴概念,稳定性,被溶解的物质,能溶解其他物质的物质,混合物,溶液内部各处性质相同,食盐的微观溶解过程等内容,欢迎下载使用。