初中物理沪科版八年级全册第一节 动与静教学设计及反思

这是一份初中物理沪科版八年级全册第一节 动与静教学设计及反思，共4页。教案主要包含了【学习目标】，【重点和难点】等内容，欢迎下载使用。
第二章2.1 动与静一、【学习目标】1.知道科学家是怎样描述运动的，记住机械运动的定义。2.知道什么是参照物，会根据参照物判断物体的运动状态。3.会根据物体的运动状态判断参照物。4.掌握物体的运动和静止是相对的。二、【重点和难点】 重点：能够正确选择参照物研究物体的运动。难点：掌握物体的运动和静止是相对的。 新课案一、绚丽多彩的运动世界我们生活在一个运动的世界里：宇宙的运动；天体的运行；太阳的东升西落；宏伟壮观的瀑布；飞机在天空中翱翔；汽车在公路上奔驰；晨曦中的跑步者；所以说运动是宇宙中最普遍的现象，而绝对静止的物体是不存在的。二、运动的描述（1）音乐家用高低不同旋律和节奏来表达运动。《高山流水》、《星空》、《命运交响曲》。（2）画家用颜色的深浅与线条描绘运动。（3）诗人用语言的韵律和意境赞美运动。“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。”“白日依山尽，黄河入海流。”展现了诗人面对如此壮丽的运动世界的胸襟与豪情。（4）物理科学家描绘的运动：科学家是用特定的概念，数学工具及实验方法来描述与研究运动。一、动与静a、什么是运动和静止？跑步的男孩与站立女孩，男孩和女孩是运动的还是静止的？
正在马路上行驶的公交车，车、司机、路边的树是运动的还是静止的？
 青山和溪水是运动的还是静止的？分析：上面的场景中有不少物体，我们来分析一下它们的关系。男孩    相对    大树    位置改变    运动
汽车    相对    大树    位置不变    运动
小溪    相对    青山    位置改变    运动女孩    相对    地面    位置不变    静止
司机    相对    汽车    位置不变    静止青山    相对    地面    位置不变    静止一个物体      另一个物体                 总结定义：机械运动：是指一个物体相对于另一个物体位置的改变，简称运动。静止：如果一个物体相对于另一个物体位置没有发生改变，则这个物体是静止的。参照物：这里被选定的另一个物体，即事先选定的标准物体，我们称之为参照物。（选后要假定静止不动的物体）总之判断一个物体是否运动要经历三个过程：（1）              确定被研究的物体，（2）              选择参照物，（3）              判断被研究的物体相对于参照物位置是否改变。（位置改变不同于路程改变）二、运动和静止的相对性（播放视频）例1：骑车的小红   相对   路边的树   位置改变   是运动的骑车的小红   相对   自行车     位置不变   是静止的例2：为什么行人说乘客运动得“真快”，而司机却说乘客“没动”乘客到底是运动的还是静止的？研究的物体     标准物体         位置是否改变       动或静乘客           地面、树          改变                动乘客           司机、汽车       没改变               静1.描述一个物体是运动的还是静止的，取决于参照物的选择，这就是运动和静止的相对性。 2.参照物的选择原则：a、参照物可任意选择。不论是静止的物体还是运动的物体都可以作为参照物。b.在具体选择时，又要根据需要和方便而定，通常选地面或固定在地面上的物体。c、不能选研究对象本身为参照物。注意：参照物一但被选定后就认为该物体是静止的。再看研究对象相对于参照物的位置是否发生变化。 反馈练习：（1）       以______为参照物，电梯里的乘客是运动的；以____为参照物，电梯里的乘客又是静止的。（2）       以地面为参照物，收割机是______的；以卡车为参照物，收割机又是________的。（3）       “同步卫星” 选择地球为参照物时，它是的；但选择太阳为 参照物时，它却又是的。（4）       空中加油机正在加油 ，若以加油机为参照物，受油机是的；若以受油机为参照物则加油机是的。   （5）趣味故事：第一次世界大战期间,一名法国飞行员在2000米高空飞行的时候,发现身边似乎有一个“虫子”,他伸手抓来一看,大吃一惊,原来是德国制造的一颗子弹.法国飞行员为什么能顺手抓住一颗飞行的子弹？答：子弹相对于飞行员是