初中物理沪科版九年级全册第三节 连接串联电路和并联电路评课ppt课件

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§14 电路连接关系分析
随着电学学习的深入，同学们会接触到越来越复杂的电路。 正确分析电路的连接关系是解决电路问题的必要前提……
一、短路与短接1、短路 特征：2、短接 特征：
如果接两根短接线，如图2（e）所示，则情况如何？实验：
（1）对比图2（b）、（c）、（d）、（e）。在图2（b）、（c）、（d）中，被短接部分的共同特征是什么？（2）在图2（e）中，欲“短接”部分也具有上述共同特征吗？这时，L1与L2、L2与L3还是串联关系吗？
短接：某一电路元件（或某一独立单元电路，不含电源）的两端被一根导线直接接通，这时该电路元件（或该独立单元电路）不能工作，我们称该电路元件（或该独立单元电路）被短接。独立单元电路：只有一个电流流入端、一个电流流出端，可被看成相当于一个电路元件的电路。
二、电路连接关系分析1、电路简化 电路简化原则：（1）断路部分去掉。（2）被短的部分去掉。
2、例题与练习例题1：如图3所示。试分析该电路在以下情况时的电路连接关系：（1）S闭合，S1断开；（2）S闭合，S1闭合。
学生练习：如图4所示。试分析该电路在以下情况时的电路连接关系：
学生练习： （答案）如图4所示。试分析该电路在以下情况时的电路连接关系：
§14 电路连接关系分析
例题2：如图5所示。试分析该电路在以下情况时的电路连接关系：
例题2：（答案）如图5所示。试分析该电路在以下情况时的电路连接关系：
教学检测如图6所示。试分析该电路在以下情况时的电路连接关系：
教学检测（答案）如图6所示。试分析该电路在以下情况时的电路连接关系：
本节课内容小结：一、短路与短接 1、短路 2、短接 二、电路连接关系分析 1、电路简化原则： （1）断路部分去掉。 （2）被短的部分去掉。 2、例题与练习