部编版语文三年级上册期末综合复习试题(十)
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这是一份部编版语文三年级上册期末综合复习试题(十),共8页。试卷主要包含了选择题,诗词曲鉴赏,填空题,现代文阅读,文言文阅读,书面表达等内容,欢迎下载使用。
部编版语文三年级上册期末综合复习试题(十) 一、选择题1.下列词语中不是拟声词的一项是( )A.哆哆嗦嗦 B.叮叮咚咚 C.哗哗啦啦 D.叽叽喳喳2.根据课文内容选一选,不属于大青树下的小学特别的地方的是( )A.学生来自不同的民族。B.学生上学的路上看到的事物很特别。C.上课时,小动物们来听课;下课时,小动物们来看热闹。D.学校里古老的铜钟很特别。3.下面不是秋景的诗句是( )A.一年好景君须记,最是橙黄橘绿时 B.空山新雨后,天气晚来秋C.停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花 D.忽如一夜春风来,千树万树梨花开4.下列对《父亲、树林和鸟》一课中对“父亲”的判断不正确的是( )A.父亲一生最喜欢树林和鸟。 B.父亲对鸟的习性十分了解。C.父亲曾经是猎人。 D.父亲很善于观察。5.对比朗读下面的两句话,想一想第(2)句划线的部分有什么作用?( )(填序号)(1)它的羽毛是翠绿的,翅膀带着一些蓝色。(2)它的羽毛是翠绿的,翅膀带着一些蓝色,比鹦鹉还漂亮。A.突出鹦鹉很漂亮。B.表示翠鸟不如鹦鹉漂亮。C.用我们熟悉的非常漂亮的鹦鹉跟不太熟悉的翠鸟作比较,更加凸显了翠鸟色泽艳丽,外形漂亮。 二、诗词曲鉴赏延伸阅读九月九日忆山东兄弟[唐] 王维独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。6.理解词语,选择。(1)“九月九日”是指(_____) A.重阳节 B.佳节(2)“忆”是指(_____) A.回忆 B.思念7.为什么诗人王维会“每逢佳节倍思亲”?________________________________________ 三、填空题8.看拼音,写词语。gū dān wèi lái yáo yuǎn yán shí(_______) (_______) (_______) (_______)bǎo guì xià tiān jié bái shì xiàn(_______) (_______) (_______) (_______)9.课文内容我知道。(1)《秋天的雨》一文,作者把秋雨比作_____、_____,从颜色、_____、_____三个方面描写了秋雨的美。(2)《铺满金色巴掌的水泥道》一文中,“金色巴掌”指的是_____,这个题目运用了_____的修辞手法。(3)荷花落尽,菊花残败,看到这样的景色,诗人苏轼却乐观地说:“_____,_____。”我还能写出描写秋天的诗句:“_____,_____。”我还知道描写儿童的诗句:“_____,_____。”10.形近字组词:铺(_______) 悄(_______) 耍(________) 沙(________)捕(_______) 消(_______) 要(________) 吵(________)11.多音字组词。盛 shèng(_____)chéng(_____) 假jiǎ(____)jià(_____) 乐lè(_____)yuè(______)12.照样子,写一写。例:伸—(申)(申请)(重申)裙—(____)(______)(______) 怜-(____)(______)(______)板-(____)(______)(______) 管-(___)(______)(______) 四、现代文阅读课外阅读。 阳春三月,沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙的细雨淋醒了。它脱下破旧的外衣,开始了新的生活。它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠,慢慢地长出逗人喜爱的柔嫩的绿叶。五月,正是它披上绿叶白花衣裳的季节。婆娑(suō)的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花,在明媚的阳光照耀下,像一片银色的海洋!中秋时节,银梨树上挂满了大大小小的果实。它的外形又扁又圆,与苹果的形状相似。它总爱“三只一群”、“五只一伙”地生长着。开始,果子的颜色呈淡绿色,后来颜色变深变黄了。来到这里的人们一看就会想到山区人民的生活一定比蜜甜。走进果园,微风阵阵,你还可以闻到一股股清香,当好客的主人把又大又甜的银梨送给你品尝时,你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜,可口极了,银梨确实可与北京鸭梨媲(pì)美。银梨,你不但把美的花和美的果实奉献给人们,还为家乡人民开辟了一条致富之路。我爱家乡的银梨。13.给短文加上一个合适的题目填在文前的横线上。14.读短文填空(_________)的细雨 (_________)的露珠 (_________)的绿叶(_________)的阳光 (_________)的银梨 (_________)的梨花15.短文是按________顺序来描写银梨的,表明这种顺序的词语有:____________、_________、________________16.读短文,找出梨的特点来填空。(1)形状:_____________________________________________(2)颜色:开始呈______________,后来_______________(3)气味:_______________________________17.短文表达了作者_____________思想感情。18.用“﹏﹏﹏”画出文中的拟人句。 阅读课文《在牛肚子里旅行》选段,按要求做题。“救命啊!救命啊!”红头拼命地叫起来。“你在哪儿?”青头急忙问。“我被牛吃了……正在它的嘴里……救命啊!救命啊!”青头大吃一惊,它一下子蹦到牛身上,可是那头牛用尾巴轻轻一扫,青头就给摔到地上了。青头不顾身上的疼痛,一骨(gū gǔ)碌爬起来大声喊:“躲过它的牙齿,牛在这时候不会仔细嚼(jiáo jué )的,它会把你和草一起吞到肚子里去……”“那我马上就会死掉。”红头哭起来。它和草已经一起进了牛的肚子。青头又跳到牛身上,隔着肚皮和红头说话:“红头!不要怕,你会出来的。我听说牛肚子里一共有四个胃,前三个胃是贮(chù zhù)藏食物的,只有第四个胃才是管消化的!”“可是你说这些对我有什么用呢?”红头悲哀地说。“当然有用。等一会儿牛休息的时候,它要把刚才吞进去的草重新送回嘴里,然后细嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀,你一定能出来。”“谢谢你!”红头的声音小得几乎听不见了。它咬着牙不让自己失去知觉。红头在牛肚子里随着草一起移动,从第一个胃到了第二个胃,又从第二个胃回到了牛嘴里。这一下,红头又看见了光亮。可是,它已经一动也不能动了。这时,青头爬到牛鼻子上,用它的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去。“阿嚏!”牛打了一个喷(pèn pēn)嚏,红头随着一团草一下子给喷了出来。红头看见自己的朋友,高兴得流下了眼睛:“谢谢你……”青头笑眯眯地说:“不要哭,就算你在牛肚子里作了一次旅行吧!”19.给文中画横线的字选择正确的读音,并打“√ ”。20.读第四自然段,写出描写青头动作的词语,你从中体会到了什么?_____________________________________21.请你写出红头在牛肚子里旅行的路线。______________________________________22.通过读文牛有几个胃?各是用来干什么的?_______________________________________23.你喜欢青头吗?为什么?请结合课文内容写一写。_______________________________________ 五、文言文阅读课内阅读我能行。 群儿戏于庭,一儿登瓮,足跌没水中。众皆弃去,光持石击瓮破之,水迸,儿得活。24.读了这篇课文,你觉得司马光是个怎样的孩子?从那句话可以看出来? _________________25.用自己的话写出这个故事。________________________ 六、书面表达26.本故事的第二种结局有无限可能,但是别忘记要围绕着“小狗学叫”来进行猜想哦,快写下来吧。狗跑啊,跑啊,他碰上了一个农夫。____________________________________________
参考答案1.A2.B3.D4.C5.C6.A B 7.这是因为佳节正是亲人团聚的时候,而王维身在异乡,想到自己不能回到亲人的身边,因而会感觉到“每逢佳节倍思亲”。8.孤单 未来 遥远 岩石 宝贵 夏天 洁白 视线 9.钥匙 颜料 气味 动植物的变化 梧桐树叶 比喻 一年好景君须记 最是橙黄橘绿时 停车坐爱枫林晚 霜叶红于二月花 知有儿童挑促织 夜深篱落一灯明 10.店铺 悄悄 玩耍 沙石 捕鱼 消灭 只要 吵闹 11.盛开 盛饭 假如 放假 快乐 乐器 12.君 君子 君主 令 命令 口令 反 正反 反面 官 官员 官场 13.家乡的银梨14.蒙蒙 甜润 婆娑 明媚 又大又甜 洁白 15.时间 阳春三月 五月 中秋时节 16.又扁又圆,与苹果的形状相似 淡绿色 颜色变深变黄了 一股股清香 17.喜爱家乡银梨的18.它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠19.gū jiáo zhù pēn20.蹦、摔、爬起来大声喊;从中我们不但体会到青头和红头的感情,还体会到青头遇到困难时沉着冷静的品质。21.被卷进牛嘴、牛的第一个胃、牛的第二个胃、返回到牛嘴里、被喷了出来。22.牛肚子里一共有四个胃,前三个胃是贮藏食物的,只有第四个胃才是管消化的。23.喜欢,青头在得知朋友被牛吃了之后,没有慌张,而是沉着冷静地告诉朋友如何自救。青头在遇到危险时沉着冷静,值得我们学习。 24.司马光是个机智聪明,遇事冷静镇定的孩子。从“光持石击瓮破之,水迸,儿得活。”一句可以看出来。25.有一次,司马光跟小伙伴们在后院里玩耍。院子里有一口大水缸,有个小孩爬到缸沿上玩,一不小心,掉到缸里。缸大水深,眼看那孩子快要没顶了。别的孩子们一见出了事,吓得边哭边喊,跑到外面向大人求救。司马光却急中生智,从地上捡起一块大石头,使劲向水缸砸去,“砰!”水缸破了,缸里的水流了出来,被淹在水里的小孩得救了。26.示例:农夫收养了它并安排它守农场,狗说:“可是主人,我……我……不会叫啊!”“你不会叫,没关系!”说着农夫从房子里又牵来一只白色的狗,对狗说:“它叫小白,你以后就跟它学叫吧!” 第二天狗就跟着小白来到树林里学叫了。小白说:“你认真看我的嘴型,尽量模仿我。”小白张开嘴汪汪地叫了起来,狗看见了学着小白的样子叫了起来,但是却发出一种可笑的哇哇声,狗很伤心。“没事,”小白说,“这样子已经很好了。”狗又试了一次、二次、三次……终于学会了汪汪地叫了。狗高兴坏了,在草坪上开心地直打滚。日子一天天过去,狗叫的越来越好听了,而且每天还可以听农夫讲故事呢,是多么有趣啊! 从此,狗和农夫过上了安居乐业的生活。
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