初中历史人教部编版九年级上册第三单元 封建时代的欧洲综合与测试习题

这是一份初中历史人教部编版九年级上册第三单元 封建时代的欧洲综合与测试习题，共11页。试卷主要包含了有些谚语蕴含着丰富的历史信息等内容，欢迎下载使用。
2021年秋期末单元章节过关培优训练试题部编版初中九年级上册历史第三单元封建时代的欧洲班级       姓名        一．选择题 1．古罗马曾经三次征服世界，第一次以武力，第二次以宗教，第三次以法律。其“宗教”是指（　　）A．伊斯兰教 B．基督教 C．道教 D．佛教2．814年查理曼去世后，843年查理曼帝国一分为三，后形成三个国家的雏形分别是（　　）A．法兰西  英格兰  意大利 B．德意志  法兰西  英格兰 C．德意志  法兰西  意大利 D．德意志  意大利  英格兰3．历史学家迈尔斯教授认为，犹太人的宗教、希腊人的艺术，罗马人的法律，是现代文明里三种最真实、最强有力的因素。从这个意义上讲，这座台伯河畔的城市依旧统治着世界。这里“依旧统治着世界”体现在（　　）A．拜占庭帝国传承希腊文化 B．基督教成为罗马帝国国教 C．罗马法奠定欧洲民法基础 D．罗马帝国版图地跨三大洲4．西罗马帝国灭亡前后，日耳曼人在西欧建立了众多王国，被称为“蛮族王国”。其中法兰克王国最为强大，它的建立者是（　　）A．屋大维 B．凯撒 C．穆罕默德 D．克洛维5．西欧主要国家的历史是从法兰克王国开始的。法兰克王国（　　）A．国王查理统治时期的版图与罗马帝国相当 B．实行限制基督教的政策 C．国王与属下关系不同于中国皇帝与臣僚关系 D．分裂后形成了德意志、法兰西和英国的雏形6．“通过封建契约和分封仪式，如臣服礼、授职礼，领主和附庸形成依附关系。”材料体现的是（　　）A．种姓制度 B．西欧封建制度 C．罗马共和制 D．西汉分封制7．有些谚语蕴含着丰富的历史信息。“我的附庸的附庸，不是我的附庸”反映了（　　）A．印度种姓制度 B．雅典民主政治 C．欧洲封建等级制度 D．日本大化改新8．“一个拥有几个封臣的封君本人也许就是更高一等级封君的封臣，而更高一级封君又是一个更大关系网络中的封君手下的一名封臣。”下列选项与材料一致的是（　　）A．“封建亲戚，以藩屏周” B．“我的附庸的附庸不是我的附庸” C．中世纪教育“最美好的花朵” D．“城市的空气使人自由”9．《欧洲史》记载“庄园主很久以来就对奴隶拥有一切权力，而且他们也对自己的封臣和其他自由身份的臣民有广泛的权力。”庄园主行使司法权的机构是（　　）A．公民大会 B．元老院 C．庄园法庭 D．人民法院10．“一个拥有几个封臣的封君本人也许就是更高一级封君的封臣，而更高一级封君又以是一个更大关系网络中的封君手下的一名封臣。”这一现象出现在（　　）A．古代希腊 B．古代日本 C．中古欧洲 D．近代俄国11．12世纪大学兴起，它被称为中世纪教育“最美好的花朵”。大学最早兴起在（　　）A．非洲 B．美洲 C．欧洲 D．亚洲12．12世纪西欧的教育与学术出现了新的气象。被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”是（　　）A．基督教的创立 B．庄园的兴起 C．大学的兴起 D．城市的兴起与发展13．13至16世纪，曾在巴黎大学执教和攻读的师生中，有相当一部分来自法国之外的欧亚国家。不仅如此，在较长的名单里，也出现不少外国人。这反映出巴黎大学（　　）A．人才培养的实用性 B．学校发展的自主性 C．课程开设的科学性 D．师生来源的国际性14．中世纪欧洲的大学师生免受地方世俗法官审判，而是按教会法规由当地主教审理，或由大学法庭独立审理。这体现了大学自治地位的（　　）A．免赋税特权 B．教育自主权 C．司法特权 D．生命安全权15．中世纪欧洲大学可以主办学术讲座，控制人员编制，有权审查并发放各种证书和学位，甚至享有赋税、司法等方面的特权。这说明中世纪欧洲大学（　　）A．具备政府管理职能 B．享有充分言论自由 C．受到世俗力支配 D．拥有较大的自治权16．《罗马民法大全》包括（　　）①《法理概要》②《查士丁尼法典》③《十二铜表法》④《法学会纂》⑤《新法典》A．①②③④ B．②③④⑤ C．①②④⑤ D．①③④⑤17．他是凯撒大帝之后，古罗马又一位伟大的皇帝。他组建了一个法律编委员会，把自2世纪初以来历任皇帝颁布的法令收集在一起，别除法律中相互矛盾的条例，编成了（　　）A．《汉谟拉比法典》 B．《十二铜表法》 C．《查士丁尼法典》 D．《拿破仑法典》18．拜占庭帝国的皇帝查士丁尼组织编纂了一系列法律文献，奠定了欧洲民法的基础。这一系列法律文献被统称为（　　）A．《汉谟拉比法典》 B．《十二铜表法》 C．《罗马民法大全》 D．《1787年宪法》19．世界古代史上曾出现多个地跨欧、亚非三洲的大帝国。其中，它对基督教、希腊罗马的古典文化传统，以及西亚、北非等地的东方文化因素兼收并蓄，创造出独具特色的文化。“它”是（　　）A．罗马帝国 B．拜占庭帝国 C．阿拉伯帝国 D．亚历山大帝国20．“由于罗马社会陷入危机，为了将反映本阶级意志的现行法律固定下来，借以维护和巩固自身地位，因此组织编纂了《查士丁尼法典》。”由此可知该法典编纂的目的是（　　）A．推动法治社会的建设 B．稳固帝国社会秩序 C．改善奴隶的社会地位 D．确立后世立法规范二．解答题 21．西欧封建教会统治的时代称为“黑暗时代”请根据提示回答：（1）教会的权势有哪些？（2）教会的财产有哪些？（3）教会是怎样垄断文化教育的？22．阅读下列材料，回答问题。“城市多兴起于交通便利，相对安全，容易获得廉价原料和销售产品的地方。……当时的城市规模不大，一般围有城墙和供守望用的城堡。……法国琅城的市民为争取自治权，进行了长达两个世纪的斗争……”。﹣﹣摘自《世界历史》上册请回答：（1）西欧城市的重新兴起主要分布在哪几个国家？（2）为什么许多城市为争取自治权而斗争？（3）西欧城市的重新兴起有何意义？23．罗马曾经三次征服世界：第一次以武力；第二次以宗教；第三次则以法律。而这第三次征服也许是其中最为平和、最为持久的一次。结合所学知识回答：（1）早在6世纪，拜占庭帝国皇帝查士丁尼组织法典编纂委员会，相继编成的有哪些法律文献，被合称为《罗马民法大全》，奠定了欧洲民法的基础？（2）学史明智，以史为鉴。请从“罗马的三次征服世界”，谈谈你的认识？三．材料题 24．阅读材料，完成下列要求。材料一：在古代世界的三个相隔很远的地区，在大约同一个时候（公元前6世纪至公元前3世纪）都开展着高度的哲学活动。当希腊人正在探讨物质世界的性质、印度思想家正在思考灵魂和神的关系时，中国的圣人正试图去发现人类社会的基础和贤明政治的根本原则。——摘自《世界文明史》（1）结合所学知识，举例说明材料一中的观点。材料二：拜占庭灭亡时抢救出来的手稿，罗马废墟中发掘出来的古典古代雕像，在惊讶的西方面前展示了一个新世界——希腊古代；在它的光辉形象面前，中世纪的幽灵消逝了；意大利出现了出人意料的艺术繁荣，这种艺术繁荣好像是古典古代的反照，以后就再也不曾达到过。——摘自【德】恩格斯《自然辩证法》（2）根据材料二，概括拜占庭帝国对欧洲文明发展的贡献，你如何理解“这种艺术繁荣好像是古典古代的反照”？（3）综上所述，指出材料一、二叙述的共同主题。25．阅读材料，回答问题。材料一：随着西欧生产力的提高，手工业逐渐发展起来。一些有专门手艺的农奴逃离封建庄园，到交通要道、渡口或寺院、城堡附近开设作坊，成为手工业者，商人也随之在这些地方聚集。为防御侵扰，他们在聚居地筑起栅栏或围墙，在此基础上，逐渐形成了新的工商业城市。材料二：一些比较富裕的城市，就用赎买的办法摆脱领主的统治；有的城市则采取武装斗争的手段；另一些城市则两种办法交替使用。米兰、琅城等都经过长期反复的斗争，才取得城市自治权利。材料三：1150年正式建立的巴黎大学，便由巴黎圣母院教堂学校演变而来，当时大学一般开设文学、神学、法学和医学四大学科，文学最初是其他学科的基础，后来才独立成科，七艺是其主要课程。七艺的起源可追溯到古希腊，一般包括文法、修辞、逻辑学、算术、几何、天文以及音乐，后来还增加了自然科学、历史、地理等课程。（1）材料一中西欧新的城市形成的原因是什么？（2）材料二中城市开展反封建斗争的主要目的是什么？（3）西欧城市的兴起给西欧历史带来了哪些深远影响？（4）材料三中大学的课程设置有什么特点？大学与城市有什么关系？
 参考答案一．选择题 1．B； 2．C； 3．C； 4．D； 5．C； 6．B； 7．C； 8．B； 9．C； 10．C； 11．C； 12．C； 13．D； 14．C； 15．D； 16．C； 17．C； 18．C； 19．B； 20．B；二．解答题 21．( 1 )上帝在人间的最高代表, 有权废立国王, 地位至高无上，( 2 )西欧最大封建主,占三分之-的土地，征收什一税。( 3 )宣扬圣经是一切知识的顶峰,反对学习基督神学以外的知识,禁绝希腊罗马古典文化。； 22．(1)意大利、法兰西、英格兰、德意志。(2 )在这样的城市里,市民是自由人，享有财产权，领主不得非法剥夺市民的财产,不得向市民任意征税。( 3)随着城市的发展和工商业的繁荣,市民阶级逐渐形成。城市手工业者和商人不断分化,出现了富裕的大手工业作坊主、商人和银行家等，他们成为早期的资产阶级。； 23．( 1)《查士丁尼法典》，《法学汇纂》，《法理概要》，《新法典》 ( 2 )人类社会的发展趋势是民主代替专制,民主与法制建设在不断发展和完善。；三．材料题 24．(1)古希腊:德谟克利特提出原子论,认为宇宙万物是由原子构成;印度:乔达摩●悉达多反对种姓制度，提出众生平等,创立佛教。中国:孔子主张“仁”“礼”“以德治国”;孟子“仁政”等。(2 )贡献:拜占庭帝国保存、传承古希腊罗马的文化;理解:文艺复兴采取复兴古代希腊罗马文化的方式,但是对古典文化并非简单复兴，实质是反对教会神权至上,提倡人文主义的新文化运动。(3)人类文明具有多样性与继承和创新。(言之有理即可)； 25．(1) 农业技术提高 ,农业剩余产品增加 ,商业贸易发展 ,人口增长。( 2 )争取城市的自由和自治。(3 )经济上，城市的发展使商业迅速发展，西欧单- -的经济结构趋向多元化;政治上，城市成为西欧封建社会中新的政治力量，城市往往与国王结盟,共同对付国内的封建大贵族,从而加速了国家的统一; 文化上,随着城市的繁荣发展.城市文化应运而生,为日后的文艺复兴奠定了基础。(4)一方面仍受基督教会的影响，另一方面也反映了经济和社会发展的要求;大学与城市存在相互促进的关系。；