人教部编版二年级上册14 我要的是葫芦教学课件ppt

这是一份人教部编版二年级上册14 我要的是葫芦教学课件ppt，共37页。PPT课件主要包含了lú芦，hú葫，xiè谢，téng藤，yá蚜，dīng盯，sài赛，gǎn感，guài怪，màn慢等内容，欢迎下载使用。

青青蛇儿满地爬，蛇儿遍地开白花。瓜儿长长茸毛生，老君装药要用它。（打一植物）谜底：葫芦
葫芦是一年生草本植物。
果实像两个球连在一起，表面光滑，中间细。嫩时可以吃，成熟后可做器皿，也供玩赏。
蚜虫：又称腻虫、蜜虫。身体小，卵圆形，绿色、黄色或棕色，腹部大。吸食植物的汁液，是农业 害虫，也是地球上最具破坏性的害 虫之一。种类很多，如棉蚜、烟蚜、 高粱蚜等。
有一棵葫芦长得水灵灵的，可是没过几天，树上的小葫芦慢慢变黄，一个个都 落了。这是为什么呢？让我们一起走进课 文，去看看这是怎么回事吧。
hú lú téng xiè yá dīng葫芦藤 花谢了 蚜虫 盯着sài gǎn guài màn赛过 感到奇怪 慢慢地
l 藤:本课指葫芦的茎。l 赛过:胜过。l 自言自语: 自己跟自己说话。l 邻居:住家接近的人或人家。l 奇怪:跟平常不一样，出乎意料，难理解。l 谢:本课指脱落，花瓣掉落了。
奇怪——惊奇赛过——胜过自言自语——喃喃自语
细长——修长从前——以前雪白——洁白
细长——粗短奇怪——平常从前——以后
雪白——乌黑可爱——可恨
同学们，请大家认真听课文朗读，注意生字词的读音，边听边思考：种葫芦的人想要葫芦，为什么最后却 一个也没得到？
u 自由读课文，说说课文讲了一个什么故事。这篇课文讲一个人种了一棵葫芦，他的葫 芦叶子上爬满了 蚜虫 ，邻居劝他治一治， 他不听，最后葫芦一个一个 掉落 了。
u再读课文，概括层次大意。第一部分（ 1 ）：_ 长出__葫__芦__心__欢__喜___。第二部分（2-3）：_ 爬满蚜虫不__去治__。第三部分（ 4 ）：_葫__芦__掉落无收获 _。
从前，有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。 花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱 的小葫芦啊！ 感叹句，表达喜爱之情。
u朗读第1自然段：种葫芦的人刚种出来的葫芦长得怎么样？找出有关语句说一说。

有一天，他看见叶子上爬着一些蚜虫。
小葫芦一直都长得 很好吗？
u朗读第2自然段：种葫芦的人面对新长出来的蚜虫，他是如何应对的呢？心里想， 有几个虫子怕什么！他盯着小葫芦自言自语地说： “我的小葫芦，快长啊，快
长啊！长得赛过大南瓜才好呢！ ”
u面对此情此景，邻居是如何做的？朗读第3自然段：
u思考：这个种葫芦的人最后是否收获了很多的葫芦呢？没过几天，叶子上的蚜虫更多了。小葫芦慢 慢地变黄了，一个一个都落了。蚜虫繁殖很快，叶子坏死，小葫芦一个一个都 掉了，最终种葫芦的人毫无收获。
u读一读，注意句子不同的语气。
同学们， 试着一起 读读看。
每组中的两个句子表达的意思都是一样的，但它们的句式不同，表达效果也不一样。第一组第一句是感叹句，第二组第一句是反问句；每组中上一句表达的语气和感情较为强烈，下一句意思虽没变，但语气变弱了，感情上相对也比 较平淡。
Ø 语气上扬，不在乎Ø 肯定的语气Ø 语气上扬，惊讶Ø 肯定的语气
u我们一起回顾这个故事，想一想：种葫芦的人想要葫芦，为什么最后却一个也没得到？他错 在哪里呢？种葫芦的人错在：他没有听邻居的劝告 及时除虫；他不懂得叶子和果实之间的关系， 不知道叶子长不好，果实失去养分也会长不 好。
结果 小葫芦变黄 、 脱落了
我 要 的 是 葫 芦
本文通过讲种葫芦的人不知道叶子和果实的关系，只盯着葫芦，不去治叶子上的蚜 虫，结果葫芦都落了的故事，告诉我们事物 之间是相互联系的，我们要注意事物之间的 联系。
u在田字格中练习书写本课的生字。u查阅资料，了解葫芦等植物从长叶到结果的 整个生长过程。
大千世界，许多事物之间是互相联系的，我们一定不能孤立地看问题！