2021学年20 雾在哪里教学ppt课件

这是一份2021学年20 雾在哪里教学ppt课件，共42页。PPT课件主要包含了wù雾，táo淘，àn暗，yú于，jiē街，àn岸，liáng梁，shèn甚，zhì至，duǒ躲等内容，欢迎下载使用。
风吹轻轻飘， 日出慢慢散。
像云不是云，像烟不是烟，
有一个调皮的娃娃，喜欢穿着一身洁白的衣服，悄悄地 来到我们身边，再悄悄地溜走。 他还会去到山岗、平原、河流、 大山、海洋……他是谁呢？让 我们一起去文中找找吧！
有些地方甚至没有水喝。
yú于是liáng桥梁shī消失
tá淘气jiē街道duǒ躲着
wù雾气àn岸边qiè一切
àn变暗shèn zhì甚至
散步 雾气 桥梁 于是
甚至 躲着 岸边 淘气
一切 变暗 街道 消失
例：他常常通过散（ sàn ）步来寻找写散（ sǎn ）文的灵感。
sàn（散步）sǎn（散文）
l 淘气:顽皮。l 霎时:形容极短的时间。l 悠闲:闲适自得。l 消失:人或事物逐渐减少，直至没有。l 无论:在任何条件下结果都不会改变。l 散步:随便走走（一种休息或锻炼的方式）。
淘气——顽皮霎时——瞬间悠闲——安闲消失——消散
淘气——听话霎时——长久悠闲——繁忙消失——出现
同学们，请大家认真听课文朗读，注意生字词的读音，边听边思考：雾把什么藏了起来？藏起来之后的景 象是怎样的？
u读课文，概括层次大意。第一部分（ 1 ）： 雾的特点 __。第二部分（2～9）： 雾藏一切 __。第三部分（ 10 ）： 雾消失了___。
从前有一片雾，他是个淘气的孩子。
u雾先把什么藏了起来？藏起来后景象怎样？有一天，雾飞到海上。“我要把大海藏起来 。 ”于是，他把大海藏了起来。无论是海水、船只，还是蓝色的远
无论是海水、船只，还是蓝色的远方，都看不见了。
于是，他把天空连同太阳一起藏了起来。霎时，四周变暗了，无论是天空，还是天空中的太阳， 都看不见了。
u雾接着把什么藏了起来？藏起来后景象怎样？“现在我要把天空连同太阳一起藏起来。 ”
霎时，四周变暗了，无论是天空，还是天空中的太阳，都看不见了。
无论……还是……都……Ø 无论是海水、船只，还是蓝色的远方，都看不见了。Ø 无论是天空，还是天空中的太阳，都看不见了。
u按照同样的思路默读第5～6自然段：雾来到岸边。 雾藏海岸、城市。
“现在我要把海岸藏起来。 ”雾把海岸藏了起来，同时也把城市藏了起来。 房屋、街道、树 木、桥梁、甚至行人和小黑猫，雾把一切都藏了 起来，什么都看不见了。
房屋、街道、树木、桥梁，甚至行人和小黑猫，雾把一切都藏了起来，什么都 看不见了。
他躲到城市的上空，说道： “现在，我该把谁藏起来呢？ ”看来，再也没有可藏的了。“我要把自己藏起来。 ”
雾藏自己。
u雾把自己藏起来后，会出现怎样的景象？不久，大海连同船只，天空连同太阳，海 岸连同城市，街道连同房屋和桥梁，都露出来 了。路上走着行人。小黑猫也出现了，它摇着 黑尾巴，悠闲地散步。
雾呢？消失了，不知道哪里去了。
雾呢？消失了，不知到哪里去了。
Ø 我要把大海藏起来。Ø 现在我要把天空连同太阳一起藏起来。暗 Ø 现在我要把海岸藏起来。Ø 现在，我该把谁藏起来呢？Ø 我要把自己藏起来。明 雾藏大海—天空、太阳—海岸、城市— 自己
把雾想象成一个孩子，读出顽皮、淘气的语气。 “现在， 我该把谁藏起来呢？ ”读出思 考的语气。最后一句读出恍然 大悟、高兴的语气。
u课文中的雾会说话，这些写有什么作用？这样写既能让我们感受到到雾孩子 的可爱，又能让我们更好地想象朦胧的 雾景。
u课文说雾“是个淘气的孩子” ，在你眼里，雾又是什么呢？在我眼里，雾是一位神秘又迷人的 仙子。她身披云雾而来，又悄然无声地 随着云雾的消散而离开。
淘气的雾把_______藏了起来，于是_________。
u雾还会把什么藏起来，出现怎样的景象？
大海天空连同太阳海岸和城市 自 己
这篇课文运用拟人化的手法，描写了不同地方的雾景，形象地展现了雾的 变幻多端与神秘，让我们感受到了大自 然的神奇。
在水气充足、微风及大气层稳定的情况下，如果接近地面的空气冷却至某程度时，空气中的水气便会凝结 成细微的水滴悬浮于空中，使地面水平的能见度下降， 这种天气现象称为雾。雾的出现以春季二至四月间较多。 凡是大气中因悬浮的水汽凝结，能见度低于1千米时， 气 象学称这种天气现象为雾。 雾形成的条件： 一是冷却， 二是加湿，增加水汽含量。
课 后 作 业 u听写词语。 u在田字格中练习书写本课的生字。u观察你身边有趣的气候现象，学会查阅资料 了解其特点和成因，与同学交流你的发现。
大自然奇妙无比，让我们带着一双充满好奇的眼睛走进大自然，去感受它的神奇， 去发现它的奥秘。