初中科学矿产资源公开课教学设计及反思

这是一份初中科学矿产资源公开课教学设计及反思，共7页。教案主要包含了导入，矿物，我国矿产资源的分布等内容，欢迎下载使用。


学情分析：
学生在学习岩石、矿物和矿产这三个名词的过程中，经常会混淆三个概念，对这三个概念的认识也不够到位。所以，在教学过程中，要对这三个概念予以区分。同时，岩石和矿物应该让学生多看一些图片，了解岩石和矿物的具体特点。
教学目标：
（一）知识与技能
1、知道岩石、矿物和矿产。
2、知道三类岩石的不同特点。
3、认识常见的岩石和矿物。
（二）过程与方法
1、通过“岩石变身术”了解三类岩石的异同点，初步学会用故事或图画的形式来认识科学事物。
2、通过上网收集矿物的相关图片和资料，初步学会收集资料、筛选资料。
（三）情感态度价值观
1、感受中国的博物。
2、明白矿产资源是有限的，应注意合理开发与综合利用。
教学重点与难点：
（一）教学重点
1、根据所提供信息，完成“岩石变身术”，了解岩石的变化过程。
2、收集各类矿物的资料，认识常见的矿物。
（二）教学难点
区分岩石和矿物。
活动设计：
活动Ⅰ：岩石变身术
活动目标：知道岩石的特点，以及三类岩石的不同点
活动Ⅱ：说说你喜欢的矿物
活动目标：认识常见的矿物，及其特点
活动Ⅲ：看图说说中国矿产资源的分布特点
活动目标：知道中国矿产资源分布的特点
教学过程：
教师活动
学生活动
组织学生完成“岩石变身术”
要求：（1）认真阅读图片中的信息，并完成填空。
（2）说一说以下三类分别是指哪种岩石？
沉积的碎石在重组：沉积岩（获取生物的化石）
深埋的岩石在变质：变质岩（可修炼奇异的纹身）
滚烫的岩石在结晶：岩浆岩
（3）用一种食物来解释三种岩石
呈现食物的图片
（4）寻找身边的岩石
花岗岩：岩浆岩
砂岩、石灰岩：沉积岩
大理石：变质岩
2-3人为一组，完成“岩石变身术”
认真阅读图片信息，并完成填空。
说一说三种岩石的特点。
说一说哪种岩石中能发现化石，哪种岩石会有纹身。
说一说三种岩石的形成与哪种食物的形成相类似。
寻找身边的演示。
教师活动
学生活动
过渡：相比较岩石和矿物，你会更喜欢哪个？那在那么多的矿物中，你又最喜欢哪种矿物呢？
组织学生上网收集资料，并说说你最喜欢那种矿物。
（2-3人一组，保存照片，上传至hi-teach）
组织学生说一说你喜欢的矿物及原因。
收集关于矿物的资料
说一说最喜欢的矿物
教师活动
学生活动
呈现图片：中国常见的矿物。
（）
分析：当矿物富集达到有开采利用的价值时，便称之为矿产。
列表：我国的金属矿产和非金属矿产。
提问：那这些矿物都分布在哪里呢？
呈现图片：
（1）我国铁矿资源分布。
（2）我国有色金属的分布。
（3）我国磷矿资源分布。
（4）我国煤炭资源分布。
（5）我国稀土资源分布。
（6）我国石油、天然气分布。
组织学生说一说：我国的矿产资源有什么特点？
（我国矿产资源总量较大，种类众多，但有的矿物品质不高，且分布不均衡。）
观看中国常见矿物的图片。
阅读我国所拥有的金属和非金属矿产的资料。
观看图片。
思考我国矿产资源的特点。
教学内容
教学活动
设计意图
教师活动
学生活动
一、导入
呈现大理石和宝石（比如：钻石）的图片。
两张图片，哪张是属于岩石，哪张是属于矿物。
矿物：偶像派，比如：钻石、宝石等。（纯净物）
岩石：实力派（身怀绝技，比如：浮石）（混合物）
一、岩石
组织学生完成“岩石变身术”
要求：（1）认真阅读图片中的信息，并完成填空。
（2）说一说以下三类分别是指哪种岩石？
沉积的碎石在重组：沉积岩（获取生物的化石）
深埋的岩石在变质：变质岩（可修炼奇异的纹身）
滚烫的岩石在结晶：岩浆岩
（3）用一种食物来解释三种岩石
呈现食物的图片
（4）寻找身边的岩石
花岗岩：岩浆岩
砂岩、石灰岩：沉积岩
大理石：变质岩
2-3人为一组，完成“岩石变身术”
认真阅读图片信息，并完成填空。
说一说三种岩石的特点。
说一说哪种岩石中能发现化石，哪种岩石会有纹身。
说一说三种岩石的形成与哪种食物的形成相类似。
寻找身边的岩石。
通过岩石变身术，了解岩石的特点和分类。
二、矿物
过渡：相比较岩石和矿物，你会更喜欢哪个？那在那么多的矿物中，你又最喜欢哪种矿物呢？
组织学生上网收集资料，并说说你最喜欢那种矿物。
（2-3人一组，保存照片，上传至hi-teach）
组织学生说一说你喜欢的矿物及原因。
收集关于矿物的资料
说一说最喜欢的矿物
通过收集资料并说一说你最喜欢的矿物，了解矿物的特点
三、我国矿产资源的分布
呈现图片：中国常见的矿物。
（）
分析：当矿物富集达到有开采利用的价值时，便称之为矿产。
列表：我国的金属矿产和非金属矿产。
提问：那这些矿物都分布在哪里呢？
呈现图片：
（1）我国铁矿资源分布。
（2）我国有色金属的分布。
（3）我国磷矿资源分布。
（4）我国煤炭资源分布。
（5）我国稀土资源分布。
（6）我国石油、天然气分布。
组织学生说一说：我国的矿产资源有什么特点？
（我国矿产资源总量较大，种类众多，但有的矿物品质不高，且分布不均衡。）
观看中国常见矿物的图片。
阅读我国所拥有的金属和非金属矿产的资料。
观看图片。
思考我国矿产资源的特点。
通过讨论我国矿产资源的分布，知道我国矿产资源分布的特点。