终身会员
搜索
    上传资料 赚现金
    英语朗读宝

    2.1(第1课时)神经调节-教学设计

    立即下载
    加入资料篮
    2.1(第1课时)神经调节-沪教版八年级生物第一册教案第1页
    2.1(第1课时)神经调节-沪教版八年级生物第一册教案第2页
    还剩2页未读, 继续阅读
    下载需要10学贝 1学贝=0.1元
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    初中生物沪教版八年级上册 生命科学第2章 人体生命活动的调节第1节 神经调节第1课时教案

    展开

    这是一份初中生物沪教版八年级上册 生命科学第2章 人体生命活动的调节第1节 神经调节第1课时教案,共4页。教案主要包含了设计意图,教学目标,重点和难点,教学准备,教学过程等内容,欢迎下载使用。
    一、设计意图
    神经系统的组成是《神经调节》的基础内容,其中涉及到大量的新名词新概念,有些名词粗看容易混淆(比如中枢神经系统和后一课的神经中枢)。对于学生而言,这一节课内容比较抽象,要记的东西又多,怎样容易记住必要的知识点,又得到学习的乐趣,教师要动脑筋把课外一些资料合理删减运用,把这部分内容具体化、实际化。
    教学过程开始,以《终结者》中关于机器人的一个小片段,引起同学对人类神经系统的兴趣。中间穿插影片、图片分析神经系统的组成,用拼图等学生活动重点分析人脑的组成。
    二、教学目标
    1.知识与技能:
    = 1 \* GB3 ①知道神经系统的组成。
    = 2 \* GB3 ②列举脑的组成。
    = 3 \* GB3 ③能描述脊髓的结构。
    2.过程与方法:
    = 1 \* GB3 ①通过观看多媒体课件,说出神经系统组成、脊髓的结构、脑的组成。
    = 2 \* GB3 ②通过拼图活动,排列脑的组成,巩固相关知识。
    3.情感态度与价值观:
    认识到人类具有思想和情感,因此被称为万物之灵,而控制思想与情感的人体结构就是神经系统。
    感受到人类被称为万物之灵是因为具有思想和情感,而控制思想和情感的人体结构就是大脑。
    三、重点和难点
    重点:
    = 1 \* GB3 ①神经系统的组成
    = 2 \* GB3 ②脑的组成
    难点:脊髓的结构
    四、教学准备
    收集图片、截取视频,制作PPT课件,或者制作VCD光碟(在不方便用电脑上课的地方可以通过电视播放)。制作脑的组成拼图(此拼图可以用硬纸剪成,或者做成flash)。
    五、教学过程
    教学内容
    教师行为
    学生行为
    教学说明
    引入
    播放《终结者II》中机器人要销毁自己,小男孩流下眼泪的片段。
    通过比较智能机器人与人类的区别,引出产生思想和情感的人体结构——神经系统。指导学生看书。
    学生讨论:机器人为什么羡慕小男孩会流下眼泪?
    阅读P34智能机器人。
    一.神经系统组成
    (一)神经系统为什么如此奇妙呢?这和神经系统的基本组成有关。
    复习:神经系统的基本结构功能单位
    *视频:一千亿神经元组成网络的复杂程度
    学生总结:
    神经系统是由神经元(细胞)构成的。
    神经元是第1节的内容,这里需要进行复习,特别是神经细胞体和突起。
    (二)出示神经系统全身图:
    脑和脊髓——中枢神经系统
    全身神经(12对脑神经和31对脊神经)——周围神经系统
    中枢神经系统通过周围神经系统与躯体、内脏联系
    (三)出示人骨骼全图
    从中枢神经系统受到骨的保护,分别引出脑和脊髓的基本组成结构。
    学生看图,学习神经系统分为2大部分
    学生看图,指出保护中枢神经系统的骨骼名称。
    这里要注意引导学生会看P36.的图,不要引起误会。
    希望学生能根据自己的生活常识,列举一些感觉器官。
    运动神经分为2类,其中内脏2类,内脏运动神经和内脏的联系比较容易被忽略。
    二、人脑的组成
    引导学生看书上P.36“脑的组成”图,讲述
    大脑
    间脑
    小脑
    脑干
    动手做:
    人脑拼图
    人脑拼图可以做成2种形式:
    1、flash动画拼图,优点是人人可以动手,缺点是需要在电脑房上课。
    2、硬纸板放大拼图,优点是可以贴在黑板上,制作简便,缺点是学生参与面较窄。
    三、脊髓的结构
    颅骨和脊柱相连,脑和脊髓也相连。
    分步出示脊柱横断面
    1)椎管和脊髓
    灰质主要包含神经元细胞体
    *拓展——脊髓灰质炎
    白质主要包含神经细胞突起组成的束状结构
    2)脊神经
    简单介绍脊神经是混合神经,由感觉神经和运动神经构成。
    出示电缆,请同学复习髓鞘这一结构,提示同学注意脊神经虽然是混合神经,但相互之间传递信息是不会“串门”的。
    看图回答脊髓灰质的形状
    看书上P.38的图
    分步出示可以用PPT动画实现
    三、小结
    回到引入部分:人类的神经系统高度发达,智能机器人是人类智慧的产物。
    完成练习册P.12填空题1、2小题。

    相关教案

    初中生物人教版 (新课标)七年级下册第四单元 生物圈中的人第六章 人体生命活动的调节第三节 神经调节的基本方式教学设计:

    这是一份初中生物人教版 (新课标)七年级下册第四单元 生物圈中的人第六章 人体生命活动的调节第三节 神经调节的基本方式教学设计,共6页。教案主要包含了教学设计思想,教学目标,教学重难点,教学过程等内容,欢迎下载使用。

    初中第1单元 探索生命的奥秘第2章 探索生命第一节 探索生命的器具优质课第1课时教案及反思:

    这是一份初中第1单元 探索生命的奥秘第2章 探索生命第一节 探索生命的器具优质课第1课时教案及反思,共5页。教案主要包含了板书课题,出示目标,自学指导,先学,后教(2min)等内容,欢迎下载使用。

    2020-2021学年第三节 神经调节的基本方式教案及反思:

    这是一份2020-2021学年第三节 神经调节的基本方式教案及反思,共6页。教案主要包含了教材分析及设计思路,教学目标,教学重难点,教学过程,讨论问题等内容,欢迎下载使用。

    • 精品推荐
    • 所属专辑
    欢迎来到教习网
    • 900万优选资源,让备课更轻松
    • 600万优选试题,支持自由组卷
    • 高质量可编辑,日均更新2000+
    • 百万教师选择,专业更值得信赖
    微信扫码注册
    qrcode
    二维码已过期
    刷新

    微信扫码,快速注册

    手机号注册
    手机号码

    手机号格式错误

    手机验证码 获取验证码

    手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

    设置密码

    6-20个字符,数字、字母或符号

    注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
    QQ注册
    手机号注册
    微信注册

    注册成功

    返回
    顶部
    Baidu
    map