苏科版八年级上册3 人体的激素调节学案及答案
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这是一份苏科版八年级上册3 人体的激素调节学案及答案,共3页。学案主要包含了目标要求,预习导学,问题探究,例题与变式,目标检测,质疑反思等内容,欢迎下载使用。
第16章 生命活动的调节 第3节 人体的激素调节 1课时【目标要求】1.学习目标:(1)理解内分泌腺、激素和激素调节的概念(2)了解人体主要的内分泌腺的位置、功能,以及生长激素、甲状腺激素、胰岛素对人体生理活动的调节作用的基础知识,这些激素分泌异常时所引起的疾病2.学习重点、难点: (1)内分泌腺的概念 (2)激素的概念和作用【预习导学】1.人体的腺体可以分为 和 两类;前者有 ,而后者没有。后者的分泌物直接进入腺体的 中,此分泌物叫做 。2.激素是由 分泌、对身体有特殊作用的 。3.分泌生长激素的 、分泌甲状腺激素的 和分泌 的胰岛,都属于内分泌腺,这些腺体分泌的激素都有含量 、作用 的特点。【问题探究】1.观察课本P50图16-16填写下列表格内分泌腺分泌激素垂体 甲状腺 胸腺 肾上腺 胰岛(位于胰腺中) 雌性激素 雄性激素2.阅读P51填写下列表格:内分泌腺和外分泌腺的区别腺体类别有无导管分泌物输送方式内分泌腺 直接进入 ,随经血液运送外分泌腺 汗液等经 排出3.阅读课本51~52页资料,分析以下问题:(1)根据资料,你认为糖尿病患者的患病原因是什么? [来源:学科网](2)通过分析,你能说出胰岛素的生理作用是什么吗?(3)从病因和症状上分析呆小症和侏儒症的区别? (4)据调查表明,在缺碘地区呆小症患者比其他地区要多,请分析讨论其中的原因。 (5)经常食用海带等海产品有什么好处?【例题与变式】例题1:正常人体刚进食后,血液内血糖及胰岛素含量变化是( )A.血糖含量增加,胰岛素含量减少 B.血糖含量增加,胰岛素含量增加C.血糖含量减少,胰岛素含量减少 D.血糖含量减少,胰岛素含量增加变式1:右图是某人在饭前、饭后血糖含量变化曲线。引起图中d~e段血糖浓度快速下降的激素是( )A.胰岛素 B.甲状腺激素 C.雌性激素 D.雄性激素 【目标检测】1.肾上腺分泌的肾上腺素直接进入细胞周围的毛细血管,随血液运到全身,发挥调节作用。这种调节属于( )A.自动调节 B.神经调节 C.激素调节 D.免疫调节2.我国古典四大名著之一《水浒传》中描写了“武大郎”个子矮小的特征,请推断其发育异常的原因是( )A.幼年期缺乏甲状腺激素 B.幼年期缺乏生长激素C.成年期缺乏甲状腺激素 D.成年期缺乏生长激素[来源:学科网ZXXK]3.下列关于人体激素的叙述不正确的是( )A.是由内分泌腺分泌的 B.主要作用是在细胞中氧化分解,放出能量 C.直接进入血液 D.血液里含量极少,但作用大4.右图是人体主要内分泌腺示意图,请据图回答下列问题。(1)如果是胰腺中胰岛分泌激素不足所致的糖尿病,可以通过注射________制剂来治疗。(2)某人身体矮小、智力低下、生殖器官发育不全,即通常说的患呆小症。这是因他在婴幼儿时期________分泌的激素不足造成的。(3) 青春期开始后,男性表现为长胡须、喉结突出、声调变低等,这与________分泌的激素有关。5.将生长发育状态相似的40只蝌蚪,平均分成A、B两组,A组饲喂少量甲状腺激素,蝌蚪的个体发育变化迅速,在比较短的时间内就变成了一群苍蝇般大小的小型青蛙,而不饲喂甲状腺激素的B组蝌蚪则按常规发育。
(1)此实验说明___________________________________________________。如果要进一步说明甲状腺激素是由甲状腺分泌的,还需要增加一个实验,你认为最合理的设计是___________________________________________________________________。
(2)要想在实验室观察青蛙的发育全过程,适宜的培养条件应该是______(填序号)。
①适宜的温度 ②低温 ③玻璃缸密闭 ④玻璃缸敞口 ⑤洁净的河水 ⑥自来水
(3)留心观察,你会发现自然界中有许多奇异的现象:不同环境中的青蛙的体色是不同的,但都与其周围的环境基本保持一致。这说明______________________。在某偏僻山区的小溪里有许多大型的蝌蚪,但周围青蛙却较少,同时发现当地居民大脖子病的发病率较高,由此可以推断出该地区水中可能缺少______元素,该地区的婴幼儿患________的可能性较大。【质疑反思】参考答案:第16章 生命活动的调节 第3节 人体的激素调节 1课时【例题与变式】例1:B 变式1:A【目标检测】1C 2B 3B 4(1)胰岛素(2)甲状腺(3)睾丸 5(1)甲状腺激素能促进生长发育;切除甲状腺(2)①④⑤(3)生物对环境的适应;呆小症
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