初中历史人教部编版七年级上册第十二课 汉武帝巩固大一统王朝教课内容课件ppt

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“大一统”不同于地域上的“大统一”，是指中央加强对国家政治、经济、思想文化、军事等各方面的统一领导,形成高度中央集权的政治局面。
所以大一统者，六合同风，九州共贯也。 ——《汉书·王吉传》
汉武帝即位初期的社会状况
材料1：汉兴七十余年之间，国家无事,非遇水旱之灾,民则人给家足…京师之钱累巨万,贯朽而不可校。太仓之粟陈陈相因, 充溢露积于外… —《汉书·荆燕吴传》
刘邦共封了七个异姓王和九个同姓王。他们在王国内可以任免官吏，自征租赋，自铸钱币，自集军队
材料1：—西汉初，朝廷对地方的控制很弱，统治者奉行“无为而治”的政策，诸子百家的学说在社会上很流行。诸侯王门下聚集许多宾客，常常批评皇帝的政策。 —部编《中国历史·七年级上册》，北京：人民教育出版社，2019年版，页58。
材料2：—秦末汉初，游牧于蒙古草原的匈奴族，在冒顿（mò dú）单于的率领下，并不断南下袭扰。 —部编《中国历史·七年级上册》，北京：人民教育出版社，2019年版，页60。
主父偃（？-公元前126年），临淄（今山东临淄）人，汉武帝时大臣，主父偃出身贫寒，早年学长短纵横之术，后学《易》、《春秋》和百家之言。在齐受到儒生的排挤，于是北游燕、赵、中山等诸侯王国，但都未受到礼遇。后主父偃抵长安，上书汉武帝刘彻，当天就被召见拜为郎中。不久又迁为谒者、中郎﹑中大夫，一年中升迁四次，得到武帝的破格任用。并向汉武帝提出了“大一统”的政治主张。后因胁迫齐王自杀，被族杀。
规定诸侯王除嫡长子继承王位外，可将封地再次分给其子弟作为侯国，由皇帝制定封号。
没有费一兵一卒就解决了王国问题，维护了国家的统一，加强了中央王朝的统治。
大国不过十余城小侯不过十余里
侯国越来越多，诸侯王的封地和势力越来越小。诸侯从此一蹶不振。
全国划分为13个监察区，称为“十三”州部
　　监督和检举京师百官以及皇族的举止。
负责监督地方官吏、豪强及其子弟
刺史制度是维护皇权的有力手段，加强中央对地方的监督控制。
董仲舒（公元前179年-前104年），西汉广川（河北景县广川镇大董故庄村）人，儒学大师，系统地提出了“天人感应”、“大一统”学说和“罢黜百家，独尊儒术”的主张，被武帝所采纳，使儒学成为中国社会正统思想。死后被赐葬于长安下马陵。
①接受董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”的建议，把儒家学说立为正统思想。
②兴办太学，以儒家的《诗经》《尚书》《礼记》《易经》作为教材，培养统治阶级需要的儒学人才，儒士也进入各级政权机构。
①使儒家忠君守礼的思想成为大一统政权的精神支柱。
②从此，儒学居于主导地位，为历代王朝所推崇，影响深远。
儒家思想在古代中国发展示意图
西汉初年，私人铸币还没有完全禁绝，盐铁经营权也大都掌握在豪强手里，因此，社会上出现了许多富商大贾，控制了国家的经济命脉。
富商大贾(gǔ)或蹛（zhì）财（囤积财物）役贫（役使贫民）……废居居邑（住在城里买进卖出）。冶铸煮盐，财或累万金，而不佐公家之急，黎民重困。 ——《汉书·食货志》
①把铸币权收归中央，统一铸造五铢钱。
②在全国各地设盐官，把煮盐、冶铁等经营权收归国有，实行盐铁官营、专卖。
③在全国范围内统一调配物资，平抑物价。
使国家的财政状况有了很大改善，为汉武帝许多政策的推行奠定了经济基础。
①秦末汉初，匈奴族在冒顿单于的率领下，统一了蒙古草原，不断南下袭扰。
②西汉初，国力疲弱，对匈奴实行“和亲”，每年还送匈奴大量粮食和布匹。
③经过文景之治，西汉强盛起来。
①卫青、霍去病率兵与匈奴进行了三次大战。
公元前127年，卫青率兵收复河套地区，后又大败匈奴右贤王。 公元前121年，骠骑将军霍去病出陇西，过焉支山一千余里，大败匈奴，杀两王，俘浑邪王子，歼八九千人。后霍去病越过居延泽至祁连山，歼灭三万余人。 这两次战役给匈奴右翼以致命打击，造成匈奴内讧。
②公元前119年，漠北战役，是对抗匈奴的高潮。
公元前119年，汉武帝命卫青、霍去病分两路出击匈奴。卫青部出塞千余里，穿过漠北，重创单于部，单于仅率数百骑逃走。霍去病部出塞两千余里，大败左贤王部，斩首七万余人。
匈奴经过漠北战役的沉重打击，再无力与西汉对抗，部分匈奴人开始西迁。
失我焉支山，使我妇女无颜色；失我祁连山，使我六畜不蕃息。 ——匈奴歌谣
匈奴主力向西北远徙，汉向新建立的西北、北方边郡移民，修筑长城、烽燧，派兵数十万屯田戍守。
为了彻底击溃匈奴，汉武帝召集诸将商议，决定深入漠北反击匈奴