生物七年级上册第二节 调查周边环境中的生物教课课件ppt

这是一份生物七年级上册第二节 调查周边环境中的生物教课课件ppt，共25页。PPT课件主要包含了按照形态结构特点，其他生物，按照生活环境，水生生物，陆生生物，按照用途等内容，欢迎下载使用。
描述周边环境中的生物及其生活环境
“不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。……”
这段文字中说到哪些植物？又提到哪些昆虫和鸟类？它们栖息的环境有什么不同？
皂荚喜光，稍耐荫， 生于山坡林中或谷地、路旁，海拔自平地至2500米。常栽培于庭院或宅旁。 在微酸性、石灰质、轻盐碱土甚至粘土或砂土均能正常生长。属于深根性植物，具较强耐旱性，寿命可达六七百年。
桑树的成熟果实，为桑科植物桑树的果穗。成熟的鲜果可食用，味甜汁多，是人们常食的水果之一。桑葚每年4-6月果实成熟时采收成熟的桑葚质油润，酸甜适口，以个大、肉厚、色紫红、糖分足者为佳。
如果在一只蝉双翼展开的过程中受到了干扰，这只蝉将终生残废，也许根本无法飞行，并且无法发声。
雌蜂身上有一根有力的长螫针，在遇到攻击或不友善干扰时，会群起攻击，可以致人出现过敏反应和毒性反应，严重者可导致死亡。
歌声柔美嘹亮，载歌载鸣，高唱入云，故有告天鸟之称。
俗名金钟儿，形似西瓜籽，黑褐色，能发出好听的鸣声。
蟋蟀生性孤僻，一般的情况都是独立生活，绝不允许和别的蟋蟀住一起（雄虫在交配时期也和另一个雌虫居住在一起），因此，它们彼此之间不能容忍，一旦碰到一起，就会咬斗起来。
2.制定合理的调查方案
对调查结果进行整理和分析，有时还要用数学方法进行统计
1.明确调查目的和调查对象
（1）全面调查（普查）：对调查结果要求精确（如人口普查），或对象数量较少，范围较小。
（2）抽样调查：调查范围较大，对象太多时，随机选取一部分进行调查。如学生近视率调查。
调查表、笔、望远镜、放大镜、照相机等。
1.目的要求：（1）了解校园环境中的生物，记录你所看到的生物和它们的生活环境。
（2）尝试对你所看到的生物进行归类，初步认识生物的多样性，以及生物与环境的关系。
（3）初步学会做调查记录。
6-8人为一小组，选一个组长，设计调查表
根据具体的调查范围设计调查路线，准备好材料用具
认真调查，如实记录，注意安全
1、调查周边环境中的生物要特别注意树皮、草丛和枯枝落叶等处，那有常容易被忽略的小生物。另外，天空中偶尔飞过的鸟类和昆虫也要记录下来。2、对所看到的生物，不管你是否喜欢它，都要认真观察，如实记录，不能仅凭个人好恶取舍。3、爱护生物，不要破坏生物的生活环境4、注意安全。全组同学要集体活动，不要一个人走到偏僻的地方，不要攀爬高处，不要下水，防止被动物咬伤，不要随意品尝野果等
4.调查的注意事项：
作物家畜、家禽宠物其他
选择调查范围分组设计调查路线调查记录归类整理分析
按形态结构划分：动物、植物、其他生物按生活环境划分：水生生物和陆生生物按用途划分：家禽、家畜、宠物、作物等
1.（2021年吉林长春中考真题）中国国家统计局发布的第七次人口普查报告显示：大陆31个省、自治区、直辖市和现役军人的人口共1411778724人。人口普查所用到的方法是（ ）A.观察法 B.实验法 C.调查法 D.资料分析法
2．以下哪项活动不需要进行科学调查(　　)A．全国人口普查 B．长春市中学生视力情况 C．新来的同学的外貌 D．某种产品的销售情况
3．将生物分成宠物、作物、家禽、家畜的分类依据是( )A．个人喜好 B．形态结构C．用途 D．生活环境
4．调查过程中为什么不能损伤植物和伤害动物，原因是( )A．注意安全，防止受伤 B．学会调查方法C．锻炼调查能力 D．爱护环境，珍爱生命