人教版 (新课标)选修3选修3-5第十八章 原子结构4 玻尔的原子模型课文配套课件ppt

这是一份人教版 (新课标)选修3选修3-5第十八章 原子结构4 玻尔的原子模型课文配套课件ppt，共14页。PPT课件主要包含了汤姆孙发现电子，轨道量子化假说，能量量子化假说，针对原子的稳定性，能级量子化的能量值，跃迁假说，三玻尔模型的局限性，课堂练习等内容，欢迎下载使用。

1、围绕原子核运动的电子轨道半径只能是某些分立的数值且电子在这些轨道上绕核的转动是稳定的，不产生电磁辐射
2、原子在不同的轨道上运动时，原子处于不同的状态．波尔指出，原子的不同的状态中具有不同的能量，所以原子的能量也量子化的
1913年玻尔提出了自己的原子结构假说
——针对原子的核式结构模型
定态：原子中具有确定能量的稳定状态
3、当电子从能量较高的定态轨道（其能量记为Ｅm）跃迁到能量较低的定态轨道（能量记为Ｅn，m>n）时，会放出能量为hν的光子（h是普朗克常量），这个光子的能量由前后两个能级的能量差决定，即hν＝Ｅm-Ｅn称为频率条件，又称辐射条件
——针对原子光谱是线状谱提出
玻尔理论对氢光谱的解释
思考:在具有下列能量的光子中,能被基态氢离子吸收而发生跃迁的是( ) A、13.6eV B、12.75eV C、 10ev D、1.9eV
玻尔理论成功解释了氢光谱的规律,甚至预言了氢原子的其他谱线系
玻尔理论解决了原子的稳定性和辐射的频率条件问题，但是也有它的局限性．
在解决核外电子的运动时成功引入了量子化的观念
同时又应用了“粒子、轨道”等经典概念和有关牛顿力学规律
除了氢原子光谱外，在解决其他问题上遇到了很大的困难．
量子化条件的引进没有适当的理论解释。
提出假说：玻尔的原子结构假说： 1）轨道量子化假说 2）能量量子化假说 3）跃迁假说：
提出问题：原子的稳定性、原子光谱是线状谱
验证：氢原子光谱 弗兰克—赫兹实验
1、下面关于玻尔理论的解释中，不正确的说法是（ ） A、原子只能处于一系列不连续的状态中，每个状态都对应一定的能量 B、原子中，虽然核外电子不断做加速运动，但只要能量状态不改变，就不会向外辐射能量 C、原子从一种定态跃迁到另一种定态时，一定要辐射一定频率的光子 D、原子的每一个能量状态都对应一个电子轨道，并且这些轨道是不连续的
2、按照玻尔理论，一个氢原子中的电子从一半径为ra的圆轨道自发地直接跃迁到一半径为rb的圆轨道上，已知ra>rb，则在此过程中（ ） A、原子要发出一系列频率的光子 B、原子要吸收一系列频率的光子 C、原子要发出某一频率的光子 D、原子要吸收某一频率的光子