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初中英语牛津译林版七年级上册Unit 6 Food and lifestyle单元综合与测试复习课件ppt
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这是一份初中英语牛津译林版七年级上册Unit 6 Food and lifestyle单元综合与测试复习课件ppt，共21页。PPT课件主要包含了Words，HEALTHY，UNHEALTHY，beef，carrots，beans，lemon，hamburgers，meat，chocolate等内容，欢迎下载使用。
At the end f this class, yu’ll be able t...
master the wrds f this unit better.understand sme sentences in this unit better.get a clearer idea f what cuntable nuns and uncuntable nuns are.
I have ____(牛肉), _______(胡萝卜) and sme green ______(豆) fr lunch.
When I’m thirsty, I drink a cup f ______(柠檬) water r have sme ____________(西瓜) in summer.
I like ___________(汉堡包) and _____(肉) very much. I have them a lt every day.
I have a lt f _________(巧克力), _______(糖果) and many _______(瓶) f cla at schl.
After every _____(餐饭), I take a _____(散步).
T keep _______(健康的), I d exercise fr _____(多) than ten hurs every week.
When I have time, I like playing _________ ______(电脑游戏) at hme.
My weight is 75 _____(公斤) nw, and I’m fatter and fatter. Hw can I _______(改变) it?
cmputer games
WORD CHALLENGE
1. We must keep _______(健康的) first, and then we can study well.2. There is t much ______(糖) and t little ____(盐) in the sup.3. What is the ttal _______(数量)f the students in yur class?4. I have a sweet ______(牙齿) s I eat sweet fd a lt.5. Yu can see sme _______(鸡) in the picture. They are super cute.6. ---Is there any beef n the children’s _____? ---Yes. We have many beef dishes fr lunch.
An apple a day keeps the dctr away! 一天一个苹果，不用去诊所！这是英语谚语，意思是吃苹果有助于保持身体健康。句子中keep sb./sth. away表示“让某人/某物远离”。如：Please keep the flies away. 请把苍蝇赶走。 keep sb./sth. away属于“keep+宾语+宾语补足语”的结构，表示“使……保持……的状态”。这个结构中，宾语补足语可以是副词或形容词。如：We shuld keep ur classrm clean and tidy every day．我们应该每天保持我们的教室干净整洁。keep + adj.表示“保持某种状态”。如：Students shuld d mre exercise t keep fit. 学生应该更多锻炼以保持健康。Please keep quiet in the library. 在图书馆请保持安静。
在做这个游戏前请你把眼睛闭上。Please _________________ befre playing the game．
keep yur eyes clsed
I dance fr half an hur every day. 我每天跳半个小时的舞。fr half an hur表示“长达半个小时”。“fr+一段时间”表示某一动作持续多长时间，与其连用的谓语动词是延续性的。如：D we need t sleep fr 8 hurs every day? 我们每天需要8小时的睡眠吗？所以对“fr+一段时间”的提问应该用Hw 如：Hw lng d yu d yur hmewrk every day? Fr ne and a half hurs. 你每天做回家作业多久？一个半小时。但是“in+一段时间”则表示“一段时间过后”，多用于将来时态。如：My father will be back in tw hurs. 我的父亲将在两个小时后回来。
你能保持安静几分钟吗？Can yu ________________________?
keep quiet fr a few minutes
Smetimes I feel hungry between meals, s I eat an apple r a pear. 有时，我在两餐之间感到饥饿，所以我吃一个苹果或梨。between meals表示“在两餐之间”。between为介词，后面接代词时，要用代词的宾格形式。如：between yu and him在你和他之间。在表示两个同类人或物之间，介词between后用名词的复数形式。如：My Art teacher asks me t put the card between the tw pieces f paper. 美术老师要求我把卡片放在两张纸之间。
在两课之间，我们喜欢和好朋友聊天、做游戏。_____________, we like chatting with gd friends and playing games.
Between classes
They have t much sugar and are bad fr my teeth. 它们有太多的糖分，对我的牙齿有害。t much表示“太多”，放在不可数名词前，如：Tday we have t much hmewrk. 今天我们有太多的回家作业。t much还可以放在动词后面做状语，如：He ften thinks t much. 他经常想多了。much t意为“过分，非常，太”，隐含了过分而不恰当之意。much t用作状语，一般修饰形容词或副词，不可用来修饰动词。如：This questin is much t difficult. 这个问题太难了。区别两者的用法请记住“中心词”：t much中的中心词是much；much t中心词是t。much修饰不可数名词或动词；t修饰形容词或副词。
They walked ____ far, s they dn’t have ____ energy nw. A. t much; t much B. t much; much t C. much t; much t D. much t; t much
I plan t eat mre fruit and vegetables every day. 我计划每天多吃水果和蔬菜。plan v.意为“计划，打算”。plan sth.表示“计划某事”，plan t d sth.表示“计划做某事”。如：D the Smiths plan a trip t Lndn? 史密斯一家计划去伦敦旅行吗？We plan t have a party fr yur birthday. 我们打算为你的生日举办一个聚会。plan n. 还可以用作名词，意为“打算，计划”。如：Thank yu fr helping me make a study plan! 感谢你帮我制定一个学习计划！.
她计划每周游泳和跳舞。She __________________ and dance every week.
plans t g swimming
Mum, what d we need t buy? 妈妈，我们需要买什么？在这里need做实意动词，和其他实意动词一样，need后接不定式短语，即need t d sth，表示“需要做某事”。变成疑问句时，need不能直接用于句首，需要借助动词d/des/did。如：Des she need any help? 她需要一些帮助吗？It’s very cld utside. Yu need t wear warm clthes. 外面天气很冷，你需要穿暖和的衣服。need也可以作情态动词，表示“需要，必须”，通常用于否定句和疑问句中。如：Yu needn’t d it again. 你不需要再做了。Need they stay in the classrm fr 2 hurs? 他们需要在教室里待2个小时吗？
我需要许多能量来度过整个下午。I ________________ fr the whle afternn.
need lts f energy
less than 3 times a week 一周少于三次less than 表示“少于，小于”，用于数量、时间、金钱、距离等的比较，后面可以接可数名词。如：He has less than ten bks. 他有不到十本书。反义短语为mre than“超过，超出”。如：He spends mre than tw hurs watching TV every day. 他每天花费两个多小时看电视。
我一天的睡眠时间不到八小时。I sleep _________________ every day.
less than eight hurs
Apple juice tastes gd. 苹果汁味道不错。句中的taste为系动词，意思为“尝起来…”，后面接形容词做表语。如：The prk desn’t taste very fresh. 这些猪肉吃起来不新鲜了。在英语中类似的系动词还有lk, feel, sund, smell等，我们把这类系动词称为感官动词。如：He lks very tired.他看起来很累。The sng sunds beautiful. 那首歌听起来优美。Des the ty cat feel sft? 那只玩具猫摸上去柔软吗？The manges dn’t smell gd. 这些芒果不好闻。这类感官动词后面也可以接介词like，表示“...像...”。如：Lw-fat milk tastes like water. 低脂牛奶喝起来像水。
这盘子水果吃起来如何？_____ des the plate f fruits _____ ?
SENTENCE FUN
1. 李华每个下午跑步半个小时。
Li Hua runs fr half an hur every afternn.
2. 他每周末玩手机不超过一个小时。
3. 他喜欢吃汉堡和高糖蛋糕。
4. 他现在计划让不健康的食品远离。
5. 他需要做什么来保持健康呢？
He plays n the phne less than ne hur every weekend.
He likes hamburgers and cakes with lts f sugar.
He is planning t keep the unhealthy fd away nw.
What des he need t d t keep fit/healthy?
Li Hua runs fr half an hur every afternn. He plays n the phne less than ne hur every weekend. He likes hamburgers and cakes with lts f sugar. He is planning t keep the unhealthy fd away nw. What des he need t d t keep fit?
可数名词可数名词是可以用数目来计算的人或物。1. 单数：单数名词前可加不定冠词a或an，如果该单词是以元音音素开头的，在其前加an，其余加a，如： a pen, an apple2. 复数：可数名词的复数形式有规则变化和不规则变化。一般情况下，可以在可数名词单数之后直接加s，构成大多数可数名词的复数，但也有特殊情况：以辅音字母+y结尾的可数名词，变y为i，再加es，如：stry – stries。以s，sh，ch或x结尾的可数名词加es，如：class – classesbx – bxesdish – dishesbench – benches。以结尾的可数名词，+es的，如：her – heresmang – manges，+s的，如：pht – phts。以f或fe结尾的名词，变f为v，再加es或s，如：knife – knives leaf – leaves。少数名词不规则变化：变a为e：man – men wman – wmen，变为ee：tth – teeth，其他特殊变化：muse – mice child – children，单复数同形：Chinese, Japanese, sheep, deer
不可数名词不可数名词主要为抽象名词和物质名词，不能直接用数来计算，没有词形变化。如：news，infrmatin，beef，cke，meat，prk。不可数名词前不能用a或an等表示具体数量的数词，但可以用sme，much，the，a little，little，a lt f 等词或短语修饰，表示数量的多少。如： a lt f water许多水。表示不可数名词的数量可用“不定冠词/基数词+计量词+f+不可数名词”结构。若想要表达不可数名词量的复数概念，只需把计量词变成复数。如：tw pieces f paper两张纸， three cups f cffee三杯咖啡，fur kils f meat四千克肉。
几点注意1. 复合名词变成复数时，一般只要把主要的名词变成复数，而当man，wman作宾语修饰另一个名词变成复数形式时，修饰词和被修饰词的名词都用复数。如：apple tree – apple trees girl student – girl students man dctr – men dctrs wman teacher – wmen teachers2. plice，peple等名词的单数形式表示复数意义。如：The plice are running after a thief.警察在追小偷。 3. glasses，trusers，clthes等名词通常在句中用复数形式。如：His trusers are t shrt. 他的裤子太短了。4. the + 姓氏名词的复数形式，表示“…一家人”，其做句子主语时，谓语动词用复数。如：The Greens are watching NBA games n TV nw.格林一家正在电视上收看NBA比赛。
GRAMMAR POLICE
1. D yu like drinking ____ range juice? A. theB. aC. /D. an 2. There ____ a bx, tw bags and three bttles n the table. A. areB. isC. beD. am3. ---Are there any ____ in the cart? ---Yes, there are eight. A. tmatesB. breadC. cabbageD. chicken4. Wuld yu like ____ fr lunch ? A. sme chickensB. any chickens C. sme chickenD. any chicken5. D yu eat ____ sweets and chclates? A. t manyB. many t C. t much D. much t6. ____ fun it is t g snw-sheing in the muntains with yu! A. WhatB. Hw C. What aD. Hw a
At the end f this class, yu’ll be able t...
master the wrds f this unit better.understand sme sentences in this unit better.get a clearer idea f what cuntable nuns and uncuntable nuns are.
I have ____(牛肉), _______(胡萝卜) and sme green ______(豆) fr lunch.
When I’m thirsty, I drink a cup f ______(柠檬) water r have sme ____________(西瓜) in summer.
I like ___________(汉堡包) and _____(肉) very much. I have them a lt every day.
I have a lt f _________(巧克力), _______(糖果) and many _______(瓶) f cla at schl.
After every _____(餐饭), I take a _____(散步).
T keep _______(健康的), I d exercise fr _____(多) than ten hurs every week.
When I have time, I like playing _________ ______(电脑游戏) at hme.
My weight is 75 _____(公斤) nw, and I’m fatter and fatter. Hw can I _______(改变) it?
cmputer games
WORD CHALLENGE
1. We must keep _______(健康的) first, and then we can study well.2. There is t much ______(糖) and t little ____(盐) in the sup.3. What is the ttal _______(数量)f the students in yur class?4. I have a sweet ______(牙齿) s I eat sweet fd a lt.5. Yu can see sme _______(鸡) in the picture. They are super cute.6. ---Is there any beef n the children’s _____? ---Yes. We have many beef dishes fr lunch.
An apple a day keeps the dctr away! 一天一个苹果，不用去诊所！这是英语谚语，意思是吃苹果有助于保持身体健康。句子中keep sb./sth. away表示“让某人/某物远离”。如：Please keep the flies away. 请把苍蝇赶走。 keep sb./sth. away属于“keep+宾语+宾语补足语”的结构，表示“使……保持……的状态”。这个结构中，宾语补足语可以是副词或形容词。如：We shuld keep ur classrm clean and tidy every day．我们应该每天保持我们的教室干净整洁。keep + adj.表示“保持某种状态”。如：Students shuld d mre exercise t keep fit. 学生应该更多锻炼以保持健康。Please keep quiet in the library. 在图书馆请保持安静。
在做这个游戏前请你把眼睛闭上。Please _________________ befre playing the game．
keep yur eyes clsed
I dance fr half an hur every day. 我每天跳半个小时的舞。fr half an hur表示“长达半个小时”。“fr+一段时间”表示某一动作持续多长时间，与其连用的谓语动词是延续性的。如：D we need t sleep fr 8 hurs every day? 我们每天需要8小时的睡眠吗？所以对“fr+一段时间”的提问应该用Hw 如：Hw lng d yu d yur hmewrk every day? Fr ne and a half hurs. 你每天做回家作业多久？一个半小时。但是“in+一段时间”则表示“一段时间过后”，多用于将来时态。如：My father will be back in tw hurs. 我的父亲将在两个小时后回来。
你能保持安静几分钟吗？Can yu ________________________?
keep quiet fr a few minutes
Smetimes I feel hungry between meals, s I eat an apple r a pear. 有时，我在两餐之间感到饥饿，所以我吃一个苹果或梨。between meals表示“在两餐之间”。between为介词，后面接代词时，要用代词的宾格形式。如：between yu and him在你和他之间。在表示两个同类人或物之间，介词between后用名词的复数形式。如：My Art teacher asks me t put the card between the tw pieces f paper. 美术老师要求我把卡片放在两张纸之间。
在两课之间，我们喜欢和好朋友聊天、做游戏。_____________, we like chatting with gd friends and playing games.
Between classes
They have t much sugar and are bad fr my teeth. 它们有太多的糖分，对我的牙齿有害。t much表示“太多”，放在不可数名词前，如：Tday we have t much hmewrk. 今天我们有太多的回家作业。t much还可以放在动词后面做状语，如：He ften thinks t much. 他经常想多了。much t意为“过分，非常，太”，隐含了过分而不恰当之意。much t用作状语，一般修饰形容词或副词，不可用来修饰动词。如：This questin is much t difficult. 这个问题太难了。区别两者的用法请记住“中心词”：t much中的中心词是much；much t中心词是t。much修饰不可数名词或动词；t修饰形容词或副词。
They walked ____ far, s they dn’t have ____ energy nw. A. t much; t much B. t much; much t C. much t; much t D. much t; t much
I plan t eat mre fruit and vegetables every day. 我计划每天多吃水果和蔬菜。plan v.意为“计划，打算”。plan sth.表示“计划某事”，plan t d sth.表示“计划做某事”。如：D the Smiths plan a trip t Lndn? 史密斯一家计划去伦敦旅行吗？We plan t have a party fr yur birthday. 我们打算为你的生日举办一个聚会。plan n. 还可以用作名词，意为“打算，计划”。如：Thank yu fr helping me make a study plan! 感谢你帮我制定一个学习计划！.
她计划每周游泳和跳舞。She __________________ and dance every week.
plans t g swimming
Mum, what d we need t buy? 妈妈，我们需要买什么？在这里need做实意动词，和其他实意动词一样，need后接不定式短语，即need t d sth，表示“需要做某事”。变成疑问句时，need不能直接用于句首，需要借助动词d/des/did。如：Des she need any help? 她需要一些帮助吗？It’s very cld utside. Yu need t wear warm clthes. 外面天气很冷，你需要穿暖和的衣服。need也可以作情态动词，表示“需要，必须”，通常用于否定句和疑问句中。如：Yu needn’t d it again. 你不需要再做了。Need they stay in the classrm fr 2 hurs? 他们需要在教室里待2个小时吗？
我需要许多能量来度过整个下午。I ________________ fr the whle afternn.
need lts f energy
less than 3 times a week 一周少于三次less than 表示“少于，小于”，用于数量、时间、金钱、距离等的比较，后面可以接可数名词。如：He has less than ten bks. 他有不到十本书。反义短语为mre than“超过，超出”。如：He spends mre than tw hurs watching TV every day. 他每天花费两个多小时看电视。
我一天的睡眠时间不到八小时。I sleep _________________ every day.
less than eight hurs
Apple juice tastes gd. 苹果汁味道不错。句中的taste为系动词，意思为“尝起来…”，后面接形容词做表语。如：The prk desn’t taste very fresh. 这些猪肉吃起来不新鲜了。在英语中类似的系动词还有lk, feel, sund, smell等，我们把这类系动词称为感官动词。如：He lks very tired.他看起来很累。The sng sunds beautiful. 那首歌听起来优美。Des the ty cat feel sft? 那只玩具猫摸上去柔软吗？The manges dn’t smell gd. 这些芒果不好闻。这类感官动词后面也可以接介词like，表示“...像...”。如：Lw-fat milk tastes like water. 低脂牛奶喝起来像水。
这盘子水果吃起来如何？_____ des the plate f fruits _____ ?
SENTENCE FUN
1. 李华每个下午跑步半个小时。
Li Hua runs fr half an hur every afternn.
2. 他每周末玩手机不超过一个小时。
3. 他喜欢吃汉堡和高糖蛋糕。
4. 他现在计划让不健康的食品远离。
5. 他需要做什么来保持健康呢？
He plays n the phne less than ne hur every weekend.
He likes hamburgers and cakes with lts f sugar.
He is planning t keep the unhealthy fd away nw.
What des he need t d t keep fit/healthy?
Li Hua runs fr half an hur every afternn. He plays n the phne less than ne hur every weekend. He likes hamburgers and cakes with lts f sugar. He is planning t keep the unhealthy fd away nw. What des he need t d t keep fit?
可数名词可数名词是可以用数目来计算的人或物。1. 单数：单数名词前可加不定冠词a或an，如果该单词是以元音音素开头的，在其前加an，其余加a，如： a pen, an apple2. 复数：可数名词的复数形式有规则变化和不规则变化。一般情况下，可以在可数名词单数之后直接加s，构成大多数可数名词的复数，但也有特殊情况：以辅音字母+y结尾的可数名词，变y为i，再加es，如：stry – stries。以s，sh，ch或x结尾的可数名词加es，如：class – classesbx – bxesdish – dishesbench – benches。以结尾的可数名词，+es的，如：her – heresmang – manges，+s的，如：pht – phts。以f或fe结尾的名词，变f为v，再加es或s，如：knife – knives leaf – leaves。少数名词不规则变化：变a为e：man – men wman – wmen，变为ee：tth – teeth，其他特殊变化：muse – mice child – children，单复数同形：Chinese, Japanese, sheep, deer
不可数名词不可数名词主要为抽象名词和物质名词，不能直接用数来计算，没有词形变化。如：news，infrmatin，beef，cke，meat，prk。不可数名词前不能用a或an等表示具体数量的数词，但可以用sme，much，the，a little，little，a lt f 等词或短语修饰，表示数量的多少。如： a lt f water许多水。表示不可数名词的数量可用“不定冠词/基数词+计量词+f+不可数名词”结构。若想要表达不可数名词量的复数概念，只需把计量词变成复数。如：tw pieces f paper两张纸， three cups f cffee三杯咖啡，fur kils f meat四千克肉。
几点注意1. 复合名词变成复数时，一般只要把主要的名词变成复数，而当man，wman作宾语修饰另一个名词变成复数形式时，修饰词和被修饰词的名词都用复数。如：apple tree – apple trees girl student – girl students man dctr – men dctrs wman teacher – wmen teachers2. plice，peple等名词的单数形式表示复数意义。如：The plice are running after a thief.警察在追小偷。 3. glasses，trusers，clthes等名词通常在句中用复数形式。如：His trusers are t shrt. 他的裤子太短了。4. the + 姓氏名词的复数形式，表示“…一家人”，其做句子主语时，谓语动词用复数。如：The Greens are watching NBA games n TV nw.格林一家正在电视上收看NBA比赛。
GRAMMAR POLICE
1. D yu like drinking ____ range juice? A. theB. aC. /D. an 2. There ____ a bx, tw bags and three bttles n the table. A. areB. isC. beD. am3. ---Are there any ____ in the cart? ---Yes, there are eight. A. tmatesB. breadC. cabbageD. chicken4. Wuld yu like ____ fr lunch ? A. sme chickensB. any chickens C. sme chickenD. any chicken5. D yu eat ____ sweets and chclates? A. t manyB. many t C. t much D. much t6. ____ fun it is t g snw-sheing in the muntains with yu! A. WhatB. Hw C. What aD. Hw a
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