人教部编版七年级上册穿井得一人课文课件ppt

这是一份人教部编版七年级上册穿井得一人课文课件ppt，共12页。PPT课件主要包含了学习目标，解题概括故事，创造性讲故事，理解寓意，自主学习展示交流等内容，欢迎下载使用。

1.发挥想象，创造性讲述故事。2.揣摩关键语句，评析寓言，形成自己的思考。
1.寓言的题目“穿井得一人”是什么意思？2.丁氏告人曰“吾穿井得一人”是什么意思？3.有闻而传之者“丁氏穿井得一人”又是什么意思？
丁氏的原意是打了一口井，省了一个人的劳力，这是事情的真相，但在传播的过程中就变成了丁家挖井挖出一个人，甚至是活人来。
通读课文，想象人物当时的心理、神态或语气，于括号中补充内容，创造性地讲述故事。
宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，（ ）告人曰：“吾穿井得一人。”有闻而传之者；（ ）“丁氏穿井得一人。”国人（ ）道之，闻之于宋君。宋君（ ）令人问之于丁氏，丁氏（ ）对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。” 求闻之若此，不若无闻也。
宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，（欣然）告人曰：“吾穿井得一人。”有闻而传之者；（神神秘秘）“丁氏穿井得一人。”国人（人云亦云）道之，闻之于宋君。（饶有兴趣）宋君令人问之于丁氏，丁氏（骇然失色）对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。” 求闻之若此，不若无闻也。
你觉得是谁的言论，导致了谣言的传播？
这则寓言故事说明了一个什么道理，现实中有没有类似情况？
速读课文，争取背下来。
丁氏表述不够清楚，这是其一； “有闻而传之者”未经调查分析就传播开去，这是其二； 国人可能还导致了谣言的多个版本，愈传愈广，这是其三。
对于传闻，要以审慎的态度进行分析、甄别，不信谣，不传谣，谣言止于智者。
1.出声朗读丛书《不龟手之药》，参照注释和译文，读准字音，读对节奏。2.以课本剧形式讲述这则寓言故事。（两族人，一宋人，一客，一吴王，一旁白。）3.找出庄子对这则小故事的评价语，即全文的主旨句。4.你认为这则寓言给了我们怎样的启示？
主旨句： 能不龟手一也，或以封，或不免于洴澼絖，则所用之异也。启示： 同样的东西，用在不同的地方，其效果大不一样，要善于发现事物最大的价值，从而完美地利用它。
我国著名儿童作家严文井说：“寓言是一个怪物，当它朝你走来时，分明是一个故事，生动活泼；而当它转身要走开的时候，却突然变成了一个哲理，严肃认真。”寓言往往言在此而意在彼，由故事和寓意两部分组成，故事好比一个人的身体，寓意好比一个人的灵魂。