初中语文人教部编版七年级上册19 皇帝的新装备课ppt课件

这是一份状元大课堂初中语文人教部编版七年级上册19 皇帝的新装备课ppt课件，共24页。PPT课件主要包含了课前预热，作者简介，整体感知，研读课文，情节最夸张，写作背景等内容，欢迎下载使用。
同学们说一说你知道的童话？
这些作品有何共同之处？
童话往往通过丰富的想像、幻想和夸张来塑造形象，反映生活，进行思想教育。语言通俗、生动，故事情节往往离奇曲折，引人入胜。
知识小卡片：童话的特点
积累课后词语会写会用。
理清课文的写作脉络，能够按照开端发展高潮结局复述课文。
探究骗局成功的原因，分析课文中人物的特点，挖掘本文深刻的主题。
安徒生（1805~1875）全名是：汉斯·克利斯坦·安徒生,19世纪丹麦文学巨匠，世界著名的童话作家。他的160余篇童话在近150年中被翻译成140多种文字，从丹麦传向世界。安徒生生于鞋匠家庭，童年生活穷苦，早期写有诗歌、剧本和长篇小说等，1835年开始写童话，著名的童话有《丑小鸭》、《海的女儿》、《卖火柴的小女孩》、《夜莺》、《皇帝的新装》等。
赏赐 御聘 炫耀 滑稽 陛下 头衔 爵士 勋章 称职 骇人听闻随声附和 钦差大臣
本单元我们开始学习速读。初中阶段要求：力争每分钟不少于400字。这则童话全文约2700字，按照要求，同学们应该在7分钟之内读完全文。
阅读提示一：从文章中找一个字来作为课文的核心，你觉得是哪一个字？沿着你找的这个字把课文人物及事件连成简单的故事（复述课文）。
用一个字概括这篇童话的故事情节。
阅读提示二：如果让你找一个词语，让它成为文章的线索，这个词语是什么？沿着找的这个词语尝试着把课文人物及事件连成故事（复述内容）。
骗子( ) 新装
示例∶皇帝。他酷爱穿衣打扮，竟然到了每一天、每一刻钟都要换一套衣服的地步;他先派他最信任的两名大臣去探望，然后自已再去;在孩子道破真相后，仍以一副更骄傲的姿态继续游行。看上去似乎太夸张了，实际上正是虚荣昏庸的统治阶级穷奢极欲、自欺欺人、丑态百出的写照。
童话充满了想象、幻想和夸张。文章的情节荒诞离奇，充满了想象与夸张。请找出你认为最夸张的人物或者情节，这样的夸张是否合理？并说明理由。
示例∶皇帝赤身裸体在大街上游行这个情节最夸张。作者以这样夸张的方式，暴露皇帝的愚昧昏庸，极具讽刺性，不仅讽刺了皇帝，也讽刺了促成这次"裸行"的所有人。
这个故事，让我们似乎看到了一群生活在谎言当中的人，为什么他们会变成这样子呢？请在原文当中，任选一个人（皇帝、大臣、百姓）来研究，分析他说谎的原因！  
提示：分析原因一定要紧扣文本，从文中哪里看出是这个原因！ 从人的客观因素分析；再从社会的主观因素分析。
人的因素： 1.皇帝爱穿新衣服 2.骗子骗术高明 3.大臣的虚伪自私 4.老百姓的随波逐流 5.衣服的特性：凡是愚蠢的人和不称职的人都看不见 6.大家谁都不愿意承认自己愚蠢和不称职 7.皇帝昏庸不理朝政 ▲社会因素：贵族阶级已经形成了自私虚伪阿谀奉承的社会风气，从上到下都是欺骗。
老大臣、“官员”：怕别人说自己愚蠢，更怕丢了乌纱帽。
皇帝：怕别人说自己愚蠢，也怕丢了王位。
老百姓：怕人嘲笑愚蠢;怕招杀身之祸。
18世纪末代9世纪初，丹麦人民生活在水深火热之中，封建统治阶级则穷奢（shē)极欲，挥霍无度。面对这样的现实，安徒生根据西班牙的民间故事改编，创作了本文，揭露了贵族阶层的阿(ē)谀(yú)奉承和虚伪透顶，深刻地解剖了当时的社会的病状。
童话为什么要安排一个孩子来揭示事情的真相呢？
因为小孩子天真无邪，没有顾虑，无私无畏，所以敢于说真话。小孩的真话，像一把匕首，戳穿了骗子、老大臣、官吏和皇帝自欺欺人的鬼把戏，这真话，就是真理，就是力量。
同样，孩子的天真无邪，是这个城市，这个国家的希望。最后，由一个孩子来揭示整个骗局，表达了作者安徒生对于社会的希望。对真、善、美的追求。同时，这样的结局，也能够给孩子们真正的思想引领和教育。让孩子保持一颗天真烂漫的童心，无私无畏，用真诚让世界变得美好。
本文通过一个昏庸无能而又穷奢极欲的皇帝上当受骗的故事，幽默而辛辣地揭露和讽刺了皇帝和大臣们的虚伪、愚蠢和自欺欺人的丑行，深刻地讽刺了封建专制统治的腐朽。
游行大典完毕，皇帝回宫后，事情将会怎样呢？大家展开想像，续写《皇帝的新装》。
那个裸体皇帝在光天化日之下游行，自从被孩子点破之后，一路上受尽嘲笑。皇帝恼羞成怒，当场宣布了“谁说坏话，立刻逮来，杀”的法律，结果四五十人被就地处死。自此，皇帝不论上朝还是回宫，不再穿别的衣服。有一次，他的爱妃陪他喝酒，无意间讲了一句：“啊呀！把胸膛弄脏了！”另一次，一个大臣辞职后，自言自语：“再不用看不穿衣服的皇帝了。”都因为触犯了皇帝的禁忌，被送到行刑官那里去了。从皇帝祭天、大阅兵到巡行京城，被杀的群众竟有一千多人！